语文人教版三年级下册我家跨上了”信息高速路“.docx

我家跨上了“信息高速路”教学设计 第二课时阜南县柴集镇中心小学：王士影学习目标：1、会认4个生字。会写14个生字。掌握“信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、赞叹、恋恋不舍、新奇、功能”等词语。 2、理解课文内容，初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。 教学要求： 1、知识与技能 （1）学习课文，弄清什么是信息高速路，了解有关网络的知识和它的作用。 （2）正确、流利地朗读课文。 2、过程与方法 通过朗读、讨论交流，了解有关网络的知识与它的作用。3、情感态度价值观 了解有关网络的知识与它的作用，激发学生对科学的热爱。 教学重点、难点： 1、初步认识网络的用处，体会网络的神奇 2、联系实际，说说网络对我们生活、学习工作的作用和影响，激发学生对科学的热爱。 课时划分：两课时 第一课时：扫清字词障碍，熟读课文。 第 二 课 时 一、初读课文， 1、上节课我们初步学习了我家跨上了“信息高速路”，知道了随着科学技术的进步，电脑已经进入了千家万户，还知道了“信息高速路”就是指（学生齐说：电脑网络）。今天我们继续来学习这篇课文，了解有关电脑网络的知识。 2、师：给大家两分钟时间，小声仔细读课文，注意字词，一会儿咱们做一个听写练习，好不好？ 学生小声自读课文。 3、师：谁敢到黑板上来写？（指名上台）其他同学在练习本上写。注意：两个字的词写左边，四个字的词写右边。 师： “新鲜”。蔬菜水果刚摘下来，很新鲜，有时它也形容没见过的事情，比如说新鲜事物。 师：这次写难一点的词，根据老师说词语的解释你来写这个词语：“难以抑制自己的感情”，知道是哪个词吗？ 生：“情不自禁”。 师：再写个简单的“好奇”。 师：接着再根据句子的意思来写词语：“情况紧急、不能再等待了”是什么词？生：“迫不及待”， 师：“迫就是情况紧急、紧迫。” 师：现在我们来归纳两个词：“真神了！我不由得赞叹起来。” 生：“真神”、“不由赞叹”。师：写一个近义词：“沉浸”的近义词 生：“陶醉”。 师：根据词的解释来写出词语：“形容舍不得离开” 生：“恋恋不舍”。 二、再读课文，理解内容 师：好了，请同学们放下笔，我们一起检查这名板演的同学写得对不对？ 新鲜 情不自禁 好奇 迫不及待 真神 不由赞叹 陶醉 恋恋不舍 师：（指板书） “上网这个新鲜玩意儿到底是什么呢？我家电脑也可以上网了，我情不自禁地欢呼起来”，然后呢？请你也象我这样把这些词串起来说一段完整的话吧。 （生：“我怀着好奇的心情迫不及待地打开电脑进入网络，网络上的信息应有尽有，真神了！我不由得赞叹起来，陶醉在了网络世界里，最后恋恋不舍地下了网。”） 师：这其实就是这篇课文的主要内容。 三、深入学习课文，感受网络的神奇 （一）、学习网络的作用1、默读课文，幻灯出示要求 默读课文，思考： A、网络有哪些用途？ B、在和网络的接触过程中，“我”的心情发生了哪些变化？请用“- ”画出。 指名回答。2、网络有哪些用途？（幻灯出示：可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子邮箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。） 3、有了网络，给我们的生活带来了怎样的变化？（五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。） 4、为什么说地球变成了小村庄呢？并谈谈自己的理解。 （同时幻灯出示：电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。进入网络，就好像跨上了信息高速路。）（多指名读，再齐读） （课件展示：电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。进入网络，就好像跨上了信息高速路。）