语文人教版六年级下册汤姆索亚历险记阅读交流.docx

汤姆索亚历险记阅读教学设计教学目标：1.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。2通过了解汤姆索亚历险记这部小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发学生的阅读名著的兴趣。3通过品析“精彩片段”，概括历险过程、比较大悲大喜，感受情节的精彩；抓住人物言行、外貌等细节描写，了解夸张、反衬的表现手法；进而感悟主人公形象。4通过小组交流，加深对作品的理解。教学重点：在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物的形象与精神，激发课外阅读的兴趣。教学过程：1、 质疑引入2 与经典相约，我们阅读了卖火柴的小女孩、凡卡，读了整本书鲁滨孙漂流记，最近我们一起阅读汤姆索亚历险记。出示课题，请大家都来注意这个词“历险”，读读这个词，会给你什么感觉？预设学生回答：惊险、刺激、疯狂、恐怖、好玩。汤姆到底会经历哪些险，险到什么程度呢？今天这堂课会让我们更好地去读这本书。二、掌握阅读方法读整本书有一种好的阅读方法，语文课本给了我们介绍，先请大家把课文翻到86页，快速地浏览一下第17课，这篇课文有两部分组成，一部分是梗概，一部分是精彩片段。（板书：梗概、精彩）三、学习“梗概”91那么书中汤姆.索亚经历了哪些冒险呢？我们可以借助课文的哪一部分来去了解？请快速默读梗概部分，想想汤姆经历了哪些冒险？你也可以试着用小标题来概括。冒险经历：试胆量，当“海盗”，寻财宝，陷绝境，挖金币。2交流，教师点评，师生合作归纳小标题。3是的，书中写了汤姆的5次冒险，这就是汤姆.索亚的整个历险图。4请你随着这历险图，再浏览梗概部分，这位与我们年龄差不多的汤姆在你的脑海中留下了一个怎样的印象呢？（顽皮，胆大，勇敢，有正义感，智慧）5许多名著前面都有梗概部分，如果先了解梗概，就可以一下子就把握住书中的主要内容和人物形象。四、品析精彩20（一）明确出处1读名著不仅要了解梗概，还要品味其中的精彩，课文就给我们安排了一个精彩细致的片段。1师：请你快速浏览精彩片段部分，找一找这个精彩片段是来自哪一次冒险。2是的，精彩片段写的就是山洞历险的其中一部分。（二）品味精彩请你再默读精彩片段，找一找哪些精彩的地方很吸引你？你可以用笔划出来。引导学生根据自己的感受来交流，学生可能认为事件精彩，可能认为语言精彩，只要有所体会即可。教师根据学生注意语言幽默夸张的特点，读相关语段。5欣赏视频。2这本书中还有许许多多的精彩之处，有人还拍成动画片，让我们来欣赏其中的一小段。这是汤姆的哪一次经历？当海盗。五、小组精彩片段分享六、议一议：1、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢?小结：作者为了表示对自己童年生活的深刻怀念。为了引起社会对“顽童”的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。2、你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗?为什么？3、如果你也遇到和汤姆一样的困境，你也能像他那样去做吗？一、了解故事梗概1、谁能为我们介绍一下小说的故事梗概? 本书介绍了汤姆索亚是老师和家长眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和波莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼得堡的小镇上。汤姆层出不穷的恶作剧常常令姨妈哭笑不得，但是他以他的正义感，揭发了一个十恶不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一个女孩的生命；以他的聪明，找到了价值连城的宝藏 。2、回忆小说的描写线索： 书中汤姆.索亚经历了哪些冒险呢？请快速默读梗概部分，想想汤姆经历了哪些冒险？你试着用小标题来概括。冒险经历：试胆量，当“海盗”，寻财宝，陷绝境，挖金币。是的，书中写了汤姆的5次冒险，这就是汤姆.索亚的整个历险图。请你随着这历险图，再浏览梗概部分，这位与我们年龄差不多的汤姆在你的脑海中留下了一个怎样的印象呢？（顽皮，胆大，勇敢，有正义感，智慧）许多名著前面都有梗概部分，如果先了解梗概，就可以一下子就把握住书中的主要内容和人物形象。2、 深入阅读探究：1、回顾精彩片段学法：课文中安排了“山洞历险”这一精彩片段，还记得我们怎样学习的吗？明确出处、精彩情节、精彩写法2、 欣赏视频。2这本书中还有许许多多的精彩之处，有人还拍成动画片，让我们来欣赏其中的一小段。这是汤姆的哪一次经历？当海盗。3、 思考：这段故事中，汤姆的心里产生了什么想法？是什么原因造成的？汤姆在确定当海盗之前还计划做什么？为什么他最后选定当海盗？这一章节写人物运用了那些描写方法？4、 学生精彩片段推荐评价评价指标：3、 总结汤姆是一个：1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。4、向往自由，喜欢冒险。这样的人。汤姆.索亚历险记了解梗概情节自信过人机智聪明喜欢吹嘘勇于挑战沉着冷静写法淘气可爱心地善良品味精彩人物1. 填空题 汤姆索亚历险记作者是_国作家_，小说塑造了_和_这两个“顽童”的形象，赞美了他们乐观进取、敢于冒险、追求自由的精神。2.3.4.5.6.7. 小说的故事发生在19世纪上半叶_国密西西比河畔的一个普通小镇上。 汤姆住在_家里。 汤姆住的家里，除了波莉姨妈外，还有_、_。 汤姆喜欢的有一个女孩是_；第二个女孩是_。 汤姆与_一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见_把罗汤姆想当海盗，他和_、_一起乘木筏来到密西西比宾逊医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了_。 河上的_岛，为了一星期后，他们又在_的时候出现在全镇人的目前。8.9. 老师杜平的解剖学这本书被_撕破了，老师追查时暑假里，汤姆希望改掉自己的一些不良习惯，加入了小镇上“_”_却说是自己撕破的。 这个组织。10. 汤姆和_在鬼屋寻宝时，发现了杀人犯_和一个装聋作哑的西班牙人，并得知他们获得了一袋金币。11. 哈克最后被_收留在家里生活，虽然他不习惯，逃了出来，但在汤姆的劝说下，他还是答应回去的。12. “漂亮迷人的蓝眼睛，一头金发编成两条长长的辫子，白色的衬衫，绣花灯笼裤。”从描写手法上说，这句话运用了_描写。这个人物形象是汤姆索亚历险记中的_（谁），她是汤姆心中的美丽天使。13. 印第安乔要报复_，被_发现跟踪，他赶紧报告给威尔斯斯曼，维尔斯曼带着两个儿子持枪抓捕，但印第安乔逃跑了。14. 汤姆和贝基在山洞里迷路后，急切希望有人来救他们，但后来汤姆看到了_，却吓得动弹不得。8.“哎呀，没想到！竟然变了个人似的。汤姆，只要你专心，还是能成大器的。”“可是我不能不说，你就是难得专心。好啦，去玩吧，不过要早点回来，要不然，我非狠狠揍你不可。”这几句话写出波莉阿姨（ ）的性格。A.富有爱心、精明 B.富有同情心、善良 C.富有责任心、凶狠11、 “夏日温和的气息安逸的静谧花朵的芬芳蜜蜂的低语-这一切都让人昏昏欲睡,她手中编织着,不由打起了盹,因为她除了一只猫没有别的伴侣,这猫也在她的腿上睡着了。”这段景物描写作用理解不正确的是：（a）A突出了农庄的静谧、人们的激动, B交代了故事发生的背景, C为下文写波利姨妈的表扬、汤姆的逃跑作铺垫。12、“太阳在平静的世界上升起,照耀在这个宁静的村庄上,像是在祝福它。”这段话渲染了一种（a）的氛围,为下文写颁奖提供了特定的环境。A轻松、愉悦B凄凉、冷寂C平淡、肃穆13、“哎呀,没想到！竟然变了个人似的。汤姆,只要你专心,还是能成大器的。” “可我不能不说,你就是难得专心。好啦,去玩吧不过,要早点回来,要不然,我非狠狠揍你不可。”写出波莉（a）的个性。A富有爱心、精明B富有同情心、善良C富有责任心、凶狠14|、“他从地上拣了根草,扬起脑袋,把草杆支在鼻子上,脑袋上来回移动,设法不让草倒下。”这段文字主要采用（a）描写，突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征A动作B细节C侧面五阅读短文，回答问题。（一）在接下来的一两天里，他都在法院外面转悠，心里总有一股冲动，想要进去，这种冲动几乎到了无法抗拒的地步，哈克的情况也差不多，他们从法院门前走开，但总是有那种令人牵肠挂肚的东西要马上将他们吸引过去。每逢有闲人从法院里出来，他都要竖起耳朵听他们议论，但是听到的始终都是令人担忧的消息。1.选段出自名著 ，作者是_国作家_。2.文段中的“他”是_，“令人担忧的消息”是指_。（二）A“有谁和你在一起吗?”“是的，先生。跟我一起去的是”“等一等等一等。 不必说出你同伴的名字。适当的时候我们会让他出庭的。你去那里的时候带了什么东西吗?”“汤姆迟疑起来，看上去有点慌乱。“说出来吧，孩子别害怕。说真话总是让人敬佩的。带了什么去的?”“就带了一只呃一只死猫。”人们一阵哄笑。法官把他们喝止住了。B汤姆的白天是辉煌和欢乐的，但夜晚则充满了恐惧。印第安人乔每晚都闯进他的梦 中，每次眼睛里都含着杀机。每到夜幕降临，几乎没有什么事情能诱使他到外面去。可怜的哈克处在同样苦恼和恐怖的状态中，因为在庭审的那个大日子的前一天晚上，汤姆把事情全部告诉了律师，尽管印第安人乔的当庭逃逸让哈克免去了出庭受审的痛苦，然而，他依然非常害怕别人知道这件事也有他的一份。可怜的小家伙让律师答应为他保密，但这又怎么样呢?汤姆由于良心不安而不得不在夜里赶到律师家中，把可怕的实情从曾用最毒的毒誓封住的嘴巴里吐了出来，由此哈克对人类的信心就荡然无存了。白天里，看见莫夫波特感激涕零的样子，汤姆为自己说出了实情而高兴；但到了晚上，他又后悔自己没有把嘴巴封住。 (节选自汤姆索亚历险记)1. A选文中的“同伴”是谁?_2. B选文中“可怕的实情”具体指什么?_3. 联系原著，说说B选文中汤姆为什么会感到既“高兴”又“后悔”?_汤姆索亚历险记阅读单阅读提示：1.边读边画出书中的四字词语和精彩的句子，并作好摘抄。2.遇到喜欢的地方要做批注，简要写写感受。3.出声读，做到真确、流利，还要读出感情。不会读的字一定要查字典注上音。4.开学检查阅读情况，如果不能做到文通字顺，则视为没有做好读书作业。将予以通报。第一章1.汤姆给了你怎样的初始印象？请用至少三个词语概括。2.解释下列词语的意思。（1）窸窣（注上拼音）（ ）_（2）若无其事_（3）瞒天过海_（4）趾高气昂_3.理解俗语：以其人之道还治其人之身：_第二章1.开头一段写景色写得很美，画下来，边读边想象，体会该如何描写环境的美。2.夏天的美好与汤姆苦恼地刷墙形成了强烈的_。2.汤姆用什么方法让小伙伴帮他刷墙？从中看出汤姆是个_的孩子，既_，又_。第三章1画出女孩外貌描写的句子，用文中的一个四字词形容她。_2.汤姆想用什么方法起女孩的注意及喜欢的？3.汤姆和席德你更喜欢谁？为什么？第四章1.理解俗语：退而求其次_2.想出风头的汤姆获得什么样的结果？你来猜一猜文中最后汤姆“汤姆的表情”是什么表情。第五章1.参加大会的都有那些人？2.理解俗语：（1）曾经沧海难为水_（2）兵来将挡水来土掩_3.根据“虫狗大战”第一回合的语句完成填空题开始的时候，狮毛狗一直_，接着它想要_黑甲虫，后来索性_逗弄黑甲虫，_狠狠咬了它一口。4.读读甲虫狗大战第二回合的语句，边读边想作者如何写得生动有趣的。5.庄严的演讲被虫狗大战打破，除了汤姆，其他人的表现是_（选择词语填空：饶有兴趣 愤怒 无所谓）第六章1.汤姆撒了几次慌？结果怎样？2.在上学路上，汤姆发明了什么特技？3.画出描写哈克贝里外貌的语句，这是按照从_到_的顺序写的。第七章1.画出窗外无聊景象的句子，通过景物描写来表达自己的内心感受，这种写作方法叫_。2.汤姆和乔埃上课干什么了？你认为这样做利于课堂学习吗？3.这个“订婚礼”开始是_的，结局是_的。第八章1.理解俗语意思：剪不断，理还乱_2.汤姆“失恋”后内心悲伤，想要_。后来又想去当_，当_，去做_，最后决定去当_。3.你玩过类似于汤姆和乔埃的对决游戏吗？第九章1.画出坟场环境描写的句子，给你一种_的感觉。2.汤姆和哈里去墓地干什么？3.汤姆看到了那些人在干坏事？4.是谁杀死了鲁滨逊医生？5.文中有两处描写了“月亮”，请找出并画下来。这两句是_句，作者为什么要写“月亮”？第十章1.汤姆和哈克贝里为什么写血书？2.谁在破房子里睡觉？3.找出文中的至少一个比喻句并画下来。想象把什么比作什么。第十一章1.被害的鲁滨逊医生为什么要偷尸体？2.理解俗语意思：此地无银三百两_3.汤姆为了什么事受到良心的谴责？第十二章1. 得了“相思病”的汤姆有什么表现？他在想谁？2. 汤姆把药给谁喝了？3. 姨妈总是教训汤姆，是因为她不喜欢汤姆，对吗？4. 汤姆见到了贝奇，心情先是_，后来又_。第十三章1.理解俗语：同是天涯沦落人_2乔埃想过_的日子，汤姆想过_的日子。3.海盗游戏中，三人分别扮演了什么角色？你玩过“角色扮演”的游戏吗？感受怎样？4.第一天当海盗，三人都做了哪些事？第十四章1. 海盗生活开始是_的，过了两天，三人都有了同一种情绪_。2. 汤姆三人都想家，但谁也不肯先说出来，为什么？3. 试想一下，如果你也不声不响地离家出走，你的家人会怎样？离家出走是好事吗？第十五章1. 汤姆潜回小镇，看到大家怎样了？2. 汤姆为什么要潜回小镇？3. 从家人的谈话中，汤姆感受到了姨妈对汤姆其实_。第十六章1.汤姆用什么“锦囊妙计”使另外两个孩子放弃回家的念头？2.画出暴风雨猛烈的句子。3.在暴风雨之夜，三个孩子有怎样的表现？4.理解俗语：（1）天无绝人之路_（2）吃一堑，长一智_第十七章1.三个“海盗”开心快活，而小镇弥漫着_的气氛。这是用了_的写作方法。2.在追悼会上，_突然推门而入，所有人对他们的出现感到_。第十八章1. 你现在明白汤姆为什么竭力阻止另外两同伴提前回家了吗？说说你的理解。2. 汤姆回到学校，同学们对汤姆的“海盗”经历是什么态度？3. 你有没有像汤姆和贝奇那样故意气别人的经历？4. 谁往汤姆的课本上弄墨水？你觉得这种行为是男子汉么?5. 请写一写你对本章题目汤姆和贝奇的相互折磨的理解。第十九章1. 姨妈为什么生气？2. 姨妈为什么原谅了汤姆？第二十章1. 本章题目英雄救美中，“英雄”指的是_，“美”指的是_。2. 贝奇做了什么事而担惊受怕？3. 回想一下，有没有人替你背过黑锅受了罚？1.孩子们为什么不喜欢这个校长？2.孩子们怎样报复校长的？第二十二章1.汤姆加入“少年节制会”的原因有哪两个？2.漫长的暑假中，在汤姆身上发生了哪几件事？3.画出描写闪电和惊雷的句子。第二十三章1. 汤姆为什么能够站出来指正凶手？2. 汤姆并没有遵守和哈克的诺言，因此是言而无信的，是吗？3. 如果你是汤姆，在正义和诺言面前，你会如何抉择？第二十四章1. 汤姆在法庭上的表现让人民对他的态度发生了什么变化？2. 汤姆和哈克为什么感到骄傲擦又感到害怕？3. 画出文中的四字词，做好摘抄。第二十五章1. 解释成语意思：（1） 狡兔三窟：（2） 学富五车：2. 汤姆他们到哪儿寻宝？寻到了吗？第二十六章1. 你知道“黑色星期五”的由来吗？查找一下资料。2. 汤姆看到坏蛋把钱藏在哪里了？第二十七章1.“二号”是哪里？2.汤姆和哈克找到坏蛋的老窝，他们是怎样分工合作的？找出相关语句，揣摩作者的描写方法。第二十八章1. 野餐会的组织者是谁？2. 汤姆玩得很尽兴，但也很担心，是什么？3. 孩子们郊游到了哪儿？看到了什么？第二十九章1. 哈克孩是怎样想办法救道格拉斯寡妇的？2. 坏蛋印江乔埃因何与道格拉斯家结仇？1. 文中两件事情轰动全镇，是哪两件？2. 汤姆和贝奇留下了什么线索？第三十一章1.石幔后面是一幅怎样的景象？请画出相关语句。这段话用到了_和_的修辞方法。2理解下列词语的意思：（1）气若游丝：（2）匪夷所思：3.汤姆和贝奇被困山洞后又逃离山洞，你看到了一个怎样的汤姆？你想向他学习什么？第三十二章1. 坏蛋的结局怎样？画出描写他死状的句子。2. 理解词语：（1）恶贯满盈：（2）瓮中捉鳖：第三十三章1.理解俗语：既来之，则安之：2.孩子们是怎样找到金币的？第三十四章1. 两个大富翁是谁？2. 宴会上道格拉斯寡妇对众人宣布了一件什么事？第三十五章1.汤姆用什么方法让哈克继续做文明人的？2.汤姆和哈克为什么对海盗充满向往？探究性问题：1.了解作者马克吐温及其代表作。2.这本小说中作者的意图赞扬汤姆，为什么前大半部分却写了汤姆那么多的坏事？汤姆索亚历险记阅读单阅读提示：1.边读边画出书中的四字词语和精彩的句子，并作好摘抄。2.遇到喜欢的地方要做批注，简要写写感受。3.出声读，做到真确、流利，还要读出感情。不会读的字一定要查字典注上音。4.开学检查阅读情况，如果不能做到文通字顺，则视为没有做好读书作业。将予以通报。第一章1.汤姆给了你怎样的初始印象？请用至少三个词语概括。2.解释下列词语的意思。（1）窸窣（注上拼音）（ ）_（2）若无其事_（3）瞒天过海_（4）趾高气昂_3.理解俗语：以其人之道还治其人之身：_第二章1.开头一段写景色写得很美，画下来，边读边想象，体会该如何描写环境的美。2.夏天的美好与汤姆苦恼地刷墙形成了强烈的_。2.汤姆用什么方法让小伙伴帮他刷墙？从中看出汤姆是个_的孩子，既_，又_。第三章1画出女孩外貌描写的句子，用文中的一个四字词形容她。_2.汤姆想用什么方法起女孩的注意及喜欢的？3.汤姆和席德你更喜欢谁？为什么？第四章1.理解俗语：退而求其次_2.想出风头的汤姆获得什么样的结果？你来猜一猜文中最后汤姆“汤姆的表情”是什么表情。第五章1.参加大会的都有那些人？2.理解俗语：（1）曾经沧海难为水_（2）兵来将挡水来土掩_3.根据“虫狗大战”第一回合的语句完成填空题开始的时候，狮毛狗一直_，接着它想要_黑甲虫，后来索性_逗弄黑甲虫，_狠狠咬了它一口。4.读读甲虫狗大战第二回合的语句，边读边想作者如何写得生动有趣的。5.庄严的演讲被虫狗大战打破，除了汤姆，其他人的表现是_（选择词语填空：饶有兴趣 愤怒 无所谓）第六章1.汤姆撒了几次慌？结果怎样？2.在上学路上，汤姆发明了什么特技？3.画出描写哈克贝里外貌的语句，这是按照从_到_的顺序写的。第七章1.画出窗外无聊景象的句子，通过景物描写来表达自己的内心感受，这种写作方法叫_。2.汤姆和乔埃上课干什么了？你认为这样做利于课堂学习吗？3.这个“订婚礼”开始是_的，结局是_的。第八章1.理解俗语意思：剪不断，理还乱_2.汤姆“失恋”后内心悲伤，想要_。后来又想去当_，当_，去做_，最后决定去当_。3.你玩过类似于汤姆和乔埃的对决游戏吗？第九章1.画出坟场环境描写的句子，给你一种_的感觉。2.汤姆和哈里去墓地干什么？3.汤姆看到了那些人在干坏事？4.是谁杀死了鲁滨逊医生？5.文中有两处描写了“月亮”，请找出并画下来。这两句是_句，作者为什么要写“月亮”？第十章1.汤姆和哈克贝里为什么写血书？2.谁在破房子里睡觉？3.找出文中的至少一个比喻句并画下来。想象把什么比作什么。第十一章1.被害的鲁滨逊医生为什么要偷尸体？2.理解俗语意思：此地无银三百两_3.汤姆为了什么事受到良心的谴责？第十二章1. 得了“相思病”的汤姆有什么表现？他在想谁？2. 汤姆把药给谁喝了？3. 姨妈总是教训汤姆，是因为她不喜欢汤姆，对吗？4. 汤姆见到了贝奇，心情先是_，后来又_。第十三章1.理解俗语：同是天涯沦落人_2乔埃想过_的日子，汤姆想过_的日子。3.海盗游戏中，三人分别扮演了什么角色？你玩过“角色扮演”的游戏吗？感受怎样？4.第一天当海盗，三人都做了哪些事？第十四章1. 海盗生活开始是_的，过了两天，三人都有了同一种情绪_。2. 汤姆三人都想家，但谁也不肯先说出来，为什么？3. 试想一下，如果你也不声不响地离家出走，你的家人会怎样？离家出走是好事吗？第十五章1. 汤姆潜回小镇，看到大家怎样了？2. 汤姆为什么要潜回小镇？3. 从家人的谈话中，汤姆感受到了姨妈对汤姆其实_。第十六章1.汤姆用什么“锦囊妙计”使另外两个孩子放弃回家的念头？2.画出暴风雨猛烈的句子。3.在暴风雨之夜，三个孩子有怎样的表现？4.理解俗语：（1）天无绝人之路_（2）吃一堑，长一智_第十七章1.三个“海盗”开心快活，而小镇弥漫着_的气氛。这是用了_的写作方法。2.在追悼会上，_突然推门而入，所有人对他们的出现感到_。第十八章1. 你现在明白汤姆为什么竭力阻止另外两同伴提前回家了吗？说说你的理解。2. 汤姆回到学校，同学们对汤姆的“海盗”经历是什么态度？3. 你有没有像汤姆和贝奇那样故意气别人的经历？4. 谁往汤姆的课本上弄墨水？你觉得这种行为是男子汉么?5. 请写一写你对本章题目汤姆和贝奇的相互折磨的理解。第十九章1. 姨妈为什么生气？2. 姨妈为什么原谅了汤姆？第二十章1. 本章题目英雄救美中，“英雄”指的是_，“美”指的是_。2. 贝奇做了什么事而担惊受怕？3. 回想一下，有没有人替你背过黑锅受了罚？1.孩子们为什么不喜欢这个校长？2.孩子们怎样报复校长的？第二十二章1.汤姆加入“少年节制会”的原因有哪两个？2.漫长的暑假中，在汤姆身上发生了哪几件事？3.画出描写闪电和惊雷的句子。第二十三章1. 汤姆为什么能够站出来指正凶手？2. 汤姆并没有遵守和哈克的诺言，因此是言而无信的，是吗？3. 如果你是汤姆，在正义和诺言面前，你会如何抉择？第二十四章1. 汤姆在法庭上的表现让人民对他的态度发生了什么变化？2. 汤姆和哈克为什么感到骄傲擦又感到害怕？3. 画出文中的四字词，做好摘抄。第二十五章1. 解释成语意思：（1） 狡兔三窟：（2） 学富五车：2. 汤姆他们到哪儿寻宝？寻到了吗？第二十六章1. 你知道“黑色星期五”的由来吗？查找一下资料。2. 汤姆看到坏蛋把钱藏在哪里了？第二十七章1.“二号”是哪里？2.汤姆和哈克找到坏蛋的老窝，他们是怎样分工合作的？找出相关语句，揣摩作者的描写方法。第二十八章1. 野餐会的组织者是谁？2. 汤姆玩得很尽兴，但也很担心，是什么？3. 孩子们郊游到了哪儿？看到了什么？第二十九章1. 哈克孩是怎样想办法救道格拉斯寡妇的？2. 坏蛋印江乔埃因何与道格拉斯家结仇？1. 文中两件事情轰动全镇，是哪两件？2. 汤姆和贝奇留下了什么线索？第三十一章1.石幔后面是一幅怎样的景象？请画出相关语句。这段话用到了_和_的修辞方法。2理解下列词语的意思：（1）气若游丝：（2）匪夷所思：3.汤姆和贝奇被困山洞后又逃离山洞，你看到了一个怎样的汤姆？你想向他学习什么？第三十二章1. 坏蛋的结局怎样？画出描写他死状的句子。2. 理解词语：（1）恶贯满盈：（2）瓮中捉鳖：第三十三章1.理解俗语：既来之，则安之：2.孩子们是怎样找到金币的？第三十四章1. 两个大富翁是谁？2. 宴会上道格拉斯寡妇对众人宣布了一件什么事？第三十五章1.汤姆用什么方法让哈克继续做文明人的？2.汤姆和哈克为什么对海盗充满向往？探究性问题：1.了解作者马克吐温及其代表作。2.这本小说中作者的意图赞扬汤姆，为什么前大半部分却写了汤姆那么多的坏事？17* 汤姆索亚历险记【教材简介】本课由汤姆索亚历险记这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。先