八年级语文下册五柳先生传 练习ppt新人教版.ppt

五柳先生传 练习 给加点的字注音 zh d n y n l n 解释加点的字 亲戚 朋友 希望 愿望 墙 空寂 冷冷清清的样子 往 到 就 以之为 把它作为 安然自若的样子 对书的意旨有独到的体会 过完自己的一生 ch u sh ng z ng 4 请用课文原句答题 1 五柳先生 的字号来源于 2 五柳先生 最突出的性格特征是 3 五柳先生 的三大志趣 4 五柳先生 的生活境况是 5 赞语中哪句话与传文中 不慕荣利 一句相照应 赞 指的是 第一段记叙性的文字称作 宅边有五柳树 闲静少言 不慕荣利 不汲汲于富贵 传记结尾的评论性文字 传 文言文基础知识归纳 一词多义 言 志 以乐其志颇示己志 闲静少言黔娄之妻有言 动词 说话 名词 说过的话 志向 志趣 得 家贫不能常得忘怀得失 以此自终 有 得到 以 因以为号焉以此自终 介词把 用 如 许 晏如也亲旧知其如此 先生不知何许人也自富阳至桐庐一百许里 的样子 像 地方处所 表示估计左右 文言文基础知识归纳 古今异义 造 赞 古 今 往 到 造饮辄尽 制造 创造 传记结尾的评论性文字 赞曰 赞美 夸赞 旧 指老朋友 亲旧知其如此 指物品使用较长一段时间后的性状 古 今 古 今 以为 古 今 把 当作 因以为号焉 认为 去留 古 今 去 离开 曾不吝情去留 离开或留下 文言文基础知识归纳 词类活用 1 先生不知何许人也 亦不详其姓字 详 详细 形容词 这里是 详细地知道 的意思 形容词作动词 2 亲旧知其如此 或置酒而招之 亲旧 形容词 在这里是 亲戚朋友 的意思 形容词作名词 3 以乐其志 4 性嗜酒 乐 使 快乐 形容词使动用法 酒 名词作动词 喝酒 探究写法 1 何为 赞 赞语中的哪一句话和 传 中的语句照应 2 全文那些句子或短语中用到了 不 字 它们有什么作用 3 作者是用一种什么样的语言风格介绍自己的 语言风格 自嘲自赏 1 语言上多用 不 字 2 多用总结性语言 好像在给五柳先生做鉴定 虽是结论性的语言 却不抽象化 概念化 含有丰富生活意境 又有诗一般的韵味 高度凝练 显示了作者概括生活 表现生活的巨大能力 3 托五柳先生之名为自己作传 不同与其他传记之处 1 先生不知何许人也 亦不详其姓字 似乎这真的是另一个人 而非陶渊明自己 2 赞曰 实为陶渊明的 自赞 是他的自我评价 却写得好像与已无关而作纯客观的评论 陶渊明胸中有块垒 不吐不快 心中有高趣 不抒不行 可是他不慕荣利 不求闻达的性格 又使得他不便直说 也不愿直说 于是便巧用 托名 借五柳先生 自况 以为他人作传来寄意 可谓 一箭双雕 不知何许人也 亦不详其姓字 不慕荣利 不求甚解 家贫不能常得 曾不吝情去留 不蔽风日 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 不 字为一篇眼目 不 本文在写作上最大的特点是多用否定句 语言风格 自嘲自赏 老舍自传舒舍予 字老舍 现年四十岁 面黄无须 两岁失怙 hu4 可谓无父 志学之年 帝王不存 可谓无君 特别孝爱老母 布尔乔亚之仁未能一扫空地 幼读三百篇 不求甚解 继学师范 遂奠教书匠之基 及壮 湖口四方 教书为业 胜难发财 每购奖券 以得末彩为荣也 二十七岁发愤著书 科学哲学无所懂 故写小说 博大家一笑 没什么了不起 三十四岁结婚 今已有一男一女 均狡猾可笑 闲时养花 不甚得法 每每有叶无花亦不忍弃 书无所不读 全无收获 并不着急 教书作事均甚认真 往往吃亏 亦不后悔 如此而已