四年级上册班主任家长会发言稿.doc

四（4）班家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！今天，因为孩子们的缘分，我们一起走进了四（4）班的教室，我是四（4）班的班主任及语文教学工作。这位是数学老师方老师，首先，我代表四（4）班的任课老师及孩子们，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示衷心的感谢！转眼间，孩子们升入四年级已三个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。一、班级基本情况介绍我们班共有学生49人，其中男生40人，女生9人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现给家长们做个汇报：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，学生迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分学生有事能自觉向我或方老师请假。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这三个多月以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。作业书写较整洁工整的有：吴志华、刘金榕、孙万兴、方露、钟丽红、李宇鸿、曾金龙、张彦君、李泽兴、张潇潇、李炎、赖英、曾昭萍、张莹、程文军、孙迎、肖炳、池灿美、曾荣烨、郭建军作文构思合理、行文层次清楚、中心明确，进步快的有：钟丽红、方露、孙万兴、吴志华、刘金榕、李宇鸿、张潇潇、张彦君、李炎、程文军、李泽兴、上课认真听讲、积极思考举手发言的有：吴志华、刘金榕、孙万兴、方露、钟丽红、李宇鸿、张奕翔、曾金龙、张彦君、李泽兴、张潇潇、李炎、张莹、程文军、郭建军、谢威鹏、许剑诺、张奕翔、谢荣俊、孙静、郭惠文、华淋铠、进步较快的有：郭正华、郭亲贤、刘金禄、钟盛、刘程鹏、池灿美、谢荣泉、方依然、邱铭杨、刘星、刘绍文、丁小荣、易亮成、华淋铠、手抄报整体设计较独特的有；方露、钟丽红、赖英、李宇鸿、张潇潇、张彦君、李泽兴、孙万兴、吴志华、刘金榕、（办手抄报最能体现个人的综合能力，要整体的设计、分板块需要量好、书写工整，一定要细心才能做好。我是学了两个单元办一次手抄报，把两个单元的词语、优美的句子和针对本单元习作要求的文章抄一至两篇，这样既能复习本单元知识，又能学会搜集资料。请各位家长看看桌面上的手抄报，相信你会更了解你自己的孩子。）是否只有以上学生才有优点，当然不是，还有更多学生更多闪光点待我今后去发现。但问题同时也是存在的，部分学生学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别学生不及时完成作业或不完成作业，有一部分的学生表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分学生生活自理能力还需要进一步加强，天气冷了及时添衣，早餐要吃饱。二、语文教学内容1、在语文教学中我的一些做法三个月来，在学习每篇课文时，我都注重教学生拼读新认识的字的拼音，教他们笔画，有些字一笔一画告诉他们从左到右，从上到下，先里头后封口。再到词句的训练，从词中理解到什么，从优美的句子中体会到什么，教他们学会做各种句子如：修改病句首先告诉他们有哪些病因学生抄在采蜜集本，再“对症下药”学会修改句子。学生就如一张干净洁白的纸，就要我们给他添上各种色彩，所以在开学初我就叫他们准备一本采蜜集本，我送给他们各类四字词语、古诗、名言、关联词、修改病句的原因、各类文章的结构，我要求学生把这本采蜜集本的知识在早读时或上课前几分钟读、记。我更注重习作教学的培养，抓住有利的素材，创设各种情境激励他们写作如；10月份我们学校组织老师微型课比赛陈老师带领我们班的孩子在六楼多媒体教室上课，整节课笑声不断，下来后我就指导他们写；有一次，我带领他们去上体育课。陪着他们打乒乓球、打羽毛球、下橡棋、下军棋等，许剑诺兴高采烈跑来对我说：“老师我打赢了三个人。”我说：“是吗？我们来打。”这孩子可高兴，第二节课我就叫他们写，孩子们写出的那种热闹，那种快乐劲；还有一次，刚考完，有些学生就问我，他考了多少分，我借着他们的好奇心，我捧着一沓试卷进教室，故意把92分报成29分，91分报成19分，顿时教室非常安静，我就放下试卷问他们，有人说平时成绩90多分的才考十几分、二十几分，自己更是没考好了，有些孩子意识到自己平时上课不够认真，特别是孙万兴、方露、吴志华、李宇鸿、钟丽红哭成泪人似的，直到把试卷给他看到，才转悲为喜、喜笑颜开。他们写了两节课，好多个孩子写到600百多字。 2、成绩方面： 虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学习，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到90多分，但是对语文的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。 三、几点建议：对于以后的班级管理以及教学工作，还有以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：1、对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：40前到教室交作业、上早读。值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；下午2：10到校，下午4：50放学。每一个学生都应做到按时到校，不早到、不迟到。2、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。3、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给予及时、充分地肯定，并提出新的要求。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，学生的家庭作业远不如课堂作业。（看课堂作业与大小练习册）（做好课前预习；学习课文预习很关键，预习了课文学生学习是更有兴趣。要求：读3遍课文，标好自然段抄好生字及好词佳句，概括课文主要内容，找三个句子写写自己的体会，提个问题。）4、提醒孩子每周一穿校服、佩戴红领巾。 5、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。 6、教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。总之，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们来电话与老师交流孩子学习及生活情况。我希望家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把孩子的学习搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为孩子今后的学习打下坚实的基础。最后，在这里我代表四（4）班的全体师生祝各位家长身体健康、工