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文档简介

轴对称（二）课题： 轴对称（二）课型： 实践课教学内容： 北师大版小学数学三年级下册P25-26教学目标1、结合操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直接地描绘出他的另一半，进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。教学重点对称图形的特征。教学难点探索对称图形的特征。教学方法： 动手操作、合作交流教具学具准备：镜子、一些文字、图形、时钟等。教学过程一、组织上课，养成教育 复习（多媒体出示图片） 判断下列图形那些是轴对称图形二、情景导入，激发兴趣同学们，你们喜欢剪纸么？按照下面的要求你能想象出你的剪纸最后的样子么？思考：如何得到轴对称图形？方法：先把纸对折，对折后只需要做出图形的一半，展开后就是要得到的轴对称图形。三、合作探究，学习新知四、汇报交流，共同提高第（1）题：既然都是轴对称图形，所以图形的另一半应该和原来的一半完全一样第（2）题：（1） 展开后的图形应该是个轴对称图形，下面的圆距离对称轴近，下面的圆距离对称轴远。五、尝试应用，拓展练习课本第26页练一练。六、课堂小结，多元评价 你学到了什
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