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文档简介

课 时 教 学 计 划课 题长方形的面积课 型新授课时分配1教 材分 析 长方形与正方形的面积计算公式是重要的知识，是后续学习平行四边形、三角形以及梯形面积计算的基础。 教 学目 标1、使学生经历探索长方形和正方形面积公式的全过程。真正理解长方形和正方形的面积公式。 2、使学生掌握长方形、正方形的面积公式，并能应用公式解决一些简单的实际问题。 教 学重 点探索长方形和正方形面积公式的过程。教 学难 点运用面积公式进行解决实际问题。教 学准 备 面积是1cm2的小正方形若干个，实物投影、同课本图、一样的 硬 纸卡片。教学过程一、激情导入，明确目标：1、复习旧知。 （1）什么是面积单位？常用面积单位有哪些？ （2）怎样知道图形的大小？（看它含有个面积单位。） 2、点明课题：我们研究长方形和正方形的面积。 板书课题：长方形正方形的面积。二、自主探究，合作学习：1、探索长方形和正方形面积公式的过程。 2、应用长方形和正方形的面积公式解决实际问题。三、小组汇报，交流评议：小组按照自学提纲自学并讨论。1、估一估，说一说用哪个面积单位表示这几个图形比较合适？ 2、 怎样知道这三个长方形的准确面积是多少cm2？ 3、正方形的面积和它的边长有什么关系？ 4、学生汇报自学结果，各小组补充说明。教师给予评价。四、多彩训练，拓展延伸：1、怎样计算长方形和正方形面积？ 2、计算长方形或正方形面积时注意什么？3、完成练一练1、2题。五、总结收获，激励评价：学习本节课，你有什么收获？个人设计板书设
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