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文档简介

富县沙梁中学八年级数学（科目）课时教学设计课题19.3课题学习 选择方案单元课时序号1个性化设计补充主备人张茂霞审核人课时教学目标预设知识能力1、巩固一次函数知识，灵活运用变量关系解决相关实际问题。2、有机地把各种数学模型通过函数统一起来，提高解决实际问题的能力。方法过程在解决实际问题中，让学生认识数学在现实生活中的意义，发展学生运用数学知识解决实际问题的能力，突出建模思想。情感态度价值观1、积极思考、踊跃发言，养成良好的学习习惯。2、独立思考、合作探究，培养科学的思维方法。重点通过实际问题建立函数模型。难点灵活运用数学模型解决实际问题自主预习1.列方程（组）解决实际问题的一般步骤有哪些？ 2.比较两个函数值的大小，你有哪些方法？探究分享一、自主学习请认真学习课本P102-103页“问题1”的内容，边学习边思考下列问题：1.在A,B,C三种上网收费方式中，上网费用是变量的方式有 ，上网费用的多少与 有关；上网费用是常量的方式是 .2.怎样计算上网费用？设上网时间为x h，A,B,C三种方式的收费y1,y2,y3各怎样表示？ （注意考虑自变量x的取值范围）3.在同一直角坐标系中画出y1, y2 ,y3的图象，并确定交点坐标。4. 结合图象，怎样判断哪种方式最省钱？（1）当上网时间 时，选择方式A最省钱；（2）当上网时间 时，选择方式B最省钱；（3）当上网时间 时，选择方式C最省钱；达标检测1.A、B两个商场平时以同样价格出售相同的商品，春节期间让利酬宾，A商场所有商品按8折价格出售；B商场消费金额超过两百元的部分按7折优惠，试问如何选择商场购物更经济？（注意购买原价商品价钱的取值范围，用图象法解答更合适）点拨归纳一、合作交流、解决困惑（一）小组交流:通过自学你学会了什么？还有什么问题不明白？在小组内讨论并解决疑难.（二）班级展示与教师点拔：展示：解决关于“方案选择”的实际问题，一般步骤有哪些？分层作业布置小张准备安装空调，请你调查市场上不同节能级别的空调的价格、耗电量，了解当地的电费价
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