2017八年级历史上册第二单元辛亥革命与民族觉醒10新文化运动学案无解答华东师大版.docx_第1页
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文档简介

新文化运动一、学习目标目标1：通读教材，能够独立自主正确完成填空；能够发现疑点、难点，提出问题。目标2：通过文字材料了解新文化运动的背景，识记新文化运动的主要代表人物及其成就。（重点）目标3：把握新文化运动的主要阵地、两面大旗及主要内容目标4：掌握新文化运动的历史意义，会客观评价新文化运动。（难点）目标5：通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。二、自主学习陈独秀与新青年1标志：_年陈独秀在_创办_（后改称新青年）。2代表人物：_、李大钊、_、鲁迅3主要阵地：_杂志4_成为新文化运动的摇篮。胡适与文学革命1“民主”与“科学”的大旗，主要内容包括：提倡_，反对独裁专制；提倡_，反对迷信盲从；提倡_，反对旧道德；提倡_，反对旧文学。2鲁迅的白话小说_以新文学的形式深刻揭露了封建礼教“吃人”的本质。3胡适、陈独秀等一批先进的知识分子提出了以_代替_，以_为中国文学之正宗。4新青年先后发表了胡适的_和陈独秀的_。经过新文化运动的倡导，_逐渐普及开来。马克思主义的传播11918年，李大钊在新青年上发表了_、_等文章，热情歌颂俄国十月革命是“世界闻名之曙光”。三、合作探究1新文化运动的背景是什么？2新文化运动的标志、先驱和代表人物及内容？3我们应该如何对待传统文化？4陈独秀：“愚之信仰共和，必排孔教”。李大钊：孔子是“历代专制之护符”。鲁迅：“吃人的礼教。”新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教？5新文化运动的意义？6说出你对新文化运动的评价？7新文化运动中“新”的含义？四、课堂小结 五、当堂达标 请调用互动学习卡，使用随堂训练课时达标互动学习，及时测
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