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文档简介
教学目标:1 加深理解混合预算的顺序。2 提高计算的速度。3 能应用混合运算解决问题,养成良好的学习习惯。教学重点:三位数除以一位数,两位数的进位乘法。教学难点:两位数的进位乘法课时:3课时教学过程:请口算下列各算式:25005= 30300= 9.7-2.8= 02= 876=12200= 8088= 5070=4.9+21.6= 1608=3.4-1.8= 9909= 6150= 4220= 676=3023= 2802= 985-807= 找同学说结果,通过对上边的式子进行计算,我们发现,大多数题可以口算,其实只要加强练习,我们的计算速度也能够提起来,请同学们在有限的时间内完成下列算式:1、 竖式计算,带的要验算。 4866 6325 2953= 5088 验算: 2脱式计算。 14462 78783 32(300285) 2624+125重点讲解除法的验算,有括号的脱式运算,验算让学生先说注意事项,最后总结。脱式运算,有括号的让学生自己说运算顺序,先算谁,再算谁。(1)一个数除以4商21余3,这个数是多少? (2)25与36的积减去16个9,差是多少? 先自己尝试解决,学生自己说思路,说方法。老师补充。通过上边的计算,我们再试几道有关的解决问题,准备好了没有,我们一起挑战,请看下一个题:1、三(1)班一共有9个小组,每个小组6人,他们在植树节一共植树216棵。平均每人植树多少棵? 2、光明学校买来38箱牛奶,每箱有12瓶,每人一瓶,分给450名学生够吗? 通过对本节课的学习,我们的收获很多,要想做好解决问题,计算必须过关,由于时间关系,剩下的两个解决问题我们下一节课再讲,下课作业布置:一辆汽车从曱地到乙地,计划每小时行40千米,7小时到达,结果只用了5小时
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