数学人教版九年级下册26.1.2反比例函数图像与性质.1.2反比例函数的图像和性质.doc_第1页
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文档简介

教学目标知识目标进一步掌握反比例函数图象和性质。能力目标会利用描点法类比正比例图像的画法画反函数的图像，形成处理函数的能力，类比能力会利用图像归纳反比例函数的性质。育人目标体会正反比例函数的区别与联系Z知识点Z：双曲线概念-_图像Z：画图像：列表-描点-连线Z：反比例函数的性质：k0时，在每个象限内，y隋x增大而增大N能力点学科能力点：处理函数的能力一般能力点：观察能力，类比能力，归纳能力知识点与能力点的关系 Z Z ZD德育点：正反比例函数的区别与联系知识点与德育点的关系Z Z ZL应遵循的教学规律L：知能互补律：在已有的知识基础上，利用画图象，解决相关问题，借助问题的解决，提升能力的发展，理解反比例函数的性质，应用性质解决问题，利用反比例函数解决实际问题。现代教育技术ppt 时间： 2017 年 3月 28 日 课题 反比例函数的图像和性质 课型 新授课在环节上用表明重点；用表明难点 本课自评分： 时间环节（体现课型）学习方式教学方式体现教学规律和教学策略 386212一、回顾旧知ZZ1二、应用性质Z3三、拓展提升四、梳理知识1、 回顾反比例函数2、 正比例函数图像的画法3、 类比话反比例函数的图像 D,NY14、 观察图像，得出定义 双曲线5、 识别双曲线6、 体悟反思1、 观察X,Y如何变化2、 思考根据什么？3、 归纳4、 听讲、理解5、练习记忆1、 审题：题目要求，如何做2、 尝试，归纳 参与式 3、 交流、规范过程 NX1 小组合作4、 总结注意事项5、 互相检查，互助6、 体悟反思1、 小结方法与经验2、 反思易错点，1、 给出题目及要求启 发 式2、 引导回顾3、 引导，规范画法 4、引导分析，关键词5、引导比较 讲解 6、评价 1、 指导观察 讲解 2、 引导3、 评价4、 讲解，5、巡视1、 出示题目2、 指导3、 指导规范，强调要点4、 引导总结或补充总结5、指导6、评价1、引导2、引导、补充，检查必做作业（标明能力项）用时 25 分钟导航 巩固研做记录书 补偿导航 拓展适应学生见名单板书 17.反比例函数图像和性质
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