高中生物：第一章课件新人教版必修3.ppt

分子与细胞 侧重于使学生在细胞水平认识生命系统的物质基础和结构基础 主要内容 细胞的分子组成细胞的结构细胞的代谢细胞的生命历程1 共同的物质基础结构基础2 新陈代谢 复习 遗传与进化 侧重于使学生在分子 细胞 个体 种群等水平认识生命系统的发生和发展过程及原因 主要内容 遗传的分子基础遗传的细胞基础遗传的基本规律生物的变异生物的进化3 生殖 发育4 遗传 变异 新课 稳态与环境 侧重于使学生在个体和群体水平认识生命系统内部的调节机制以及与环境的关系 主要内容 人体内环境与稳态动物和人体生命活动的调节植物的激素调节种群和群落生态系统生态环境的保护5 应激性6 适应一定的环境 影响环境 组织液 血浆 组织液 血浆 淋巴 淋巴循环 内环境 血浆 组织液 淋巴之间的相互转化 组织液 淋巴 血浆 左右锁骨下静脉 细胞外液是一个有机的整体 淋巴循环 组织液 血浆 淋巴异同点 都属于细胞外液 共同构成人体内环境 基本化学组成相同 血管内 组织细胞之间 淋巴管中 各种血细胞 体内各组织细胞 淋巴细胞等 含有较多的蛋白质 蛋白质很少 2渗透压的大小 取决于单位体积中溶质微粒的数目 与浓度成正比 渗透压 1概念 溶液中溶质微粒对水的吸引力 3影响因素 主要与na cl 含量有关 血浆渗透压 晶体渗透压 胶体渗透压 又叫离子渗透压 与na cl 等盐离子含量有关 与蛋白质等含量有关 临床上把渗透压与血浆渗透压相等的溶液叫做等身溶液 如0 9 的nacl溶液或者5 的葡萄糖溶液 前者又叫生理盐水 四 内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介 肺动脉 肺静脉 肺部毛细血管网 静脉血 动脉血 o2 co2 肺泡里的气体交换 消化道中营养物质 大分子物质 小分子物质 到达毛细血管的过程 吸收 通过何结构 消化 与体内细胞进行物质交换直接有关的系统 消化 呼吸循环 泌尿 人体细胞与外界进行物质交换的模型 体液 细胞内液 细胞外液 内环境 成分 渗透压 温度 酸碱度 作用 理化性质 组成 淋巴 血浆 组织液 体温的日变化规律 1 同一个人在一日内的体温变化有何特点 2 不同的人 年龄 性别不同 体温变化有何异同 我们一起讨论后 可以得到以下一些结论 1 正常人的体温并不是一个固定值 而是一个温度范围 而且 同一个人的体温随昼夜变化也不同 一般不超过1 看一看 2 不同年龄的人的体温有差异 一般年轻者高于年老者 3 不同性别的人的体温也有差异 一般女子高于男子 结论 健康人的体温始终接近37 处于动态平衡中 举例 内环境的理化性质除温度外 还有渗透压 酸碱度 内环境的渗透压是否也处于动态平衡中呢 请举例说明 如 输液必须输生理盐水 多饮多尿 吃太咸就喝多水等 除了体温 渗透压 酸碱度外 内环境中的化学成分又是如何变化的呢 问题探讨 血液生化六项检查化验单1 每种成分的参考值 正常值 都有一个变化范围 这说明什么 2 从化验单上看 每种成分的指标是否都正常 结论 内环境中的每一种化学成分 理化性质 如体温 渗透压 酸碱度 等都处于动态变化中 相对稳定 稳态homeostasis定义 正常机体通过调节作用 使各个器官 系统协调活动 共同维持内环境的相对稳定状态 特点 1 稳态不是恒定不变 而是相对恒定的一种动态变化 这种动态变化保持在一定范围内 2 不同的个体存在差异 四 对稳态调节机制的认识 机体是如何通过调节作用实现内环境的稳态的呢 下面我们以血浆ph的调节为例来分析 乳酸 nahco3乳酸钠 h2co3 血浆ph的调节 缓冲物质 h2co3 nahco3 nah2po4 na2hpo4 剧烈运动时 h2o co2 由肺将co2排出 naco3 h2co3nahco3 碳酸钠进入血液 由肾脏排出 解决碱性物质 解决酸性物质 弱酸 相应强碱盐 神经 体液 免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 法国 贝尔纳 神经调节美国 坎农 神经与体液调节共同作用目前认为 内环境稳态失调后会出现什么现象呢 内环境稳态失调的病例有 尿毒症 糖尿病 发高烧 严重腹泻 酸碱中毒等 稳态失调 空调病 空调病主要表现 感冒 过敏 风湿痛 黏膜干燥 紧张 烦躁 注意力难集中 头痛等 空调对人的影响主要在于 空调风使人体表面水分蒸发量加大 毛孔收缩 不能正常排汗 也会引起内分泌的紊乱 空调房间里 气流方向经常变换 气流速度增加 空气热量不断变动等因素干