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文档简介
教学目标：1、结合解决实际问题的过程，学会用26的乘法口诀求商，了解用乘法口诀求商的简便性。2、体会用乘法与除法运算的区别与联系。3、激发学生学习的乐趣，调动学生学习的积极性。教学重点：掌握26的乘法口诀求商的方法。教学难点：培养学生的逆向思维能力。一、 创设情境，激趣导入1、 背诵乘法口诀表。 2、摘苹果22= 32= 43= 54=21= 41= 84= 82=93= 153= 155= 3、猴妈妈分桃的故事一、 新课呈现，合作探究1、 例1小猴们共摘了多少个桃子？猴妈妈打算每只小猴分3个桃子，可以分给几只小猴？该怎样列式？2、 小组讨论并用自己喜欢的方法得出结果。3、 对于用乘法口诀求商的方法，如果学生能说出来教师要给予奖励。4、 在计算123=？的时候，我们可以想一想“3和几相乘得12”，也就是想乘法口诀“三（ ）十二”，根据“三四十二”我们就可以知道商是4.5、 你能用乘法口诀直接计算除法吗？6、 123=？在这个除法算式中，区分被除数、除数、商分别是什么？被除数除数=商。读作12除以3等于4.二、 巩固练习用自己喜欢的方法计算。126= 62= 124=82= 93= 105=三、 拓展延伸根据一个乘法口诀，写出两道乘法算式和两道除法算式。进行小组比赛，看谁写得又对又快。四、 总结请学生谈收获。用乘法口诀求商比较简便，除以几，就想几的乘法口诀。乘法是求几个相同的数的总和，而除法是把这个总和
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