生物人教版七年级上册3.3《绿色植物与生物圈的水循环》第二课时_教学课件.ppt_第1页
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2016 12 28 第三章绿色植物与生物圈的水循环 水分的散失是通过植物的叶还是茎 干枯的叶片还能够散失水分吗 设计实验一 探究水分的散失是通过植物的叶还是茎 得出结论 水分的散失主要通过植物的叶片 设计实验二 探究干枯的植物叶片有没有水分散失 得出结论 只有活着的叶片才能够散失水分 蒸腾作用 水分从活的植物体叶片表面以水蒸气状态散失到大气中的过程 叫做蒸腾作用 资料分析 吸收200kg水 其余的水 蒸腾作用的意义 现象一 游泳上岸后为什么感到冷 甚至浑身发抖 夏日阳光直晒下的叶片没有灼伤且摸起来是凉的 水往高处运有什么方法 植物体内水 流动 的方向 现象二 说明 蒸腾作用还可以拉动水分和无机盐在体内的运输 保证各组织器官对水和无机盐的需求 2 拉动水分与无机盐在体内的运输 1 能降低叶片温度 蒸腾作用的意义 水循环示意图 某热带雨林的降雨量是1950毫米 年 植物散失水的量是1570毫米 年 我为育校增添一抹绿色 可以采取哪些措施尽可能保证移栽后的存活率 课后作业 实验设计 探究影响蒸腾作用强度的因素 小提示 1 可能与光照的强度有关 2 可能与温度有关
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