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（人教版）四年级上册爬山虎的脚课课练基础训练一、看拼音，写词语。zhn（ ）有 ch jio （ ） jn yn（ ） 叶bn（ ） hn j（ ） lo h（ ） 二、比一比，再组词。变（ ） 蜗（ ） 茎（ ） 柄（ ） 铺（ ） 触（ ）弯（ ） 锅（ ） 径（ ） 病（ ） 捕（ ） 解（ ）三、在加点字正确的读音下面画横线。1、爬山虎的叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺（p p）得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空（kn kn）隙。2、一位华侨老人看到阔别多年的亲人，情不自禁（jn jn）地落泪了。四、给下面加点的字选择正确的解释。触：接触；碰；撞 触动；感动1、看了西游记，我感触很深。（ ）2、他不小心触了电。（ ）3、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（ ）五、选择动词填空。爬 拉 变 贴 巴 触爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。综合应用六、课内阅读。今年，我注意了，原来爬山虎是有 的。爬山虎的脚长在 上。茎上长 的地方，反面伸出 的六七根细丝，每根细丝像 的触角。细丝跟新叶子一样，也是 的。这就是爬山虎的脚。1、用课文中的词语填空。2、这一自然段主要写爬山虎的脚的 、 、 。3、爬山虎的脚是什么样的？请你画一画。4、你能找出这一自然段中的比喻句吗？抄下来，再体会一下好在哪儿。5、你知道作者为什么能写得这样具体吗?参考答案：一、占 触角 均匀 柄 痕迹 老虎二、变化 弯曲 蜗牛 铁锅 嫩茎 小径 叶柄 生病 当铺 捕捉 触角 解决 三、1、p kn 2、jn 四、1、 2、 3、五、触 变 巴 拉 贴 爬 六、1、脚 茎 叶柄 枝状 蜗牛 嫩红 2、位置 形状 颜色 4、每根细丝像蜗牛的触
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