高中语文：《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元第1课 《长恨歌》（课件）人教版选修.ppt_第1页
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长恨歌 白居易 教学目的及要求 教学目的 了解白居易在诗歌史上的地位及影响 通过对教材篇目的具体讲解分析 启发学生就 长恨歌 的主题展开讨论 各抒己见 基本要求 了解白居易生平和诗歌创作特点 了解 长恨歌 本事及其在文学史上的重大影响分析李 杨爱情悲剧的深刻历史教训 学习本诗在叙事 写景 抒情上的艺术技巧 分析李 杨爱情悲剧的历史教训 学习本诗在叙事 写景 抒情上的艺术技巧 教学内容 一 作者简介二 作品分析三 分析 长恨歌 的主题四 层次分析五 艺术特色 一 作者简介 一 白居易的生平 二 白居易的诗歌理论 三 白居易诗歌的思想内容及艺术成就 一 白居易的生平 白居易 772 846 字乐天 原籍太原 后迁居下邽gui 今陕西渭南县 以四十四岁被贬江州司马为界 诗人的一生可分为前后两个时期 1 前期 主要是 兼济天下 在创作上 创作了大量针砭时弊 反映民生疾苦的诗作 如 秦中吟 新乐府 大都作于此时 2 后期 主要是 独善其身 这一时期他创作了大量的闲适诗 二 白居易的诗歌理论 1 诗歌的作用补察时政 泻导人情 惟歌生民病 愿得天子知 寄唐生 2 诗歌的内容要反映现实 反映时事 文章合为时而著 歌诗合为事而作 与元九书 为君为臣为民为物为事而作 不为文而作也 新乐府序 3 诗歌形式要为内容服务 但也要重视诗歌形式 要声情并茂 1 诗者 根情 苗言 华声 实义 与元九书 2 诗歌的语言要通俗易懂 三 白诗的思想内容及艺术成就 1 讽喻诗 1 叙议结合 感情强烈 2 情节生动 形象鲜明 3 语言浅显平易 意随笔到 形成一种浅显质朴的语言风格 2 闲适诗和杂律诗 这类诗写景抒情 自然流畅 明丽亲切 有些诗篇脍炙人口 但是从题材上 意象上并没有多少创新 3 感伤诗 感伤诗的代表作是 琵琶行 长恨歌 从艺术上说 这两首需时间抒情的长诗代表了白居易诗歌的最高成就 二 作品分析 一 背景介绍1 李隆基和杨玉环结合的史实2 李隆基其人3 李杨结合与安史之乱的关系 二 写作背景元和元年 白居易任周至县尉 一日与友人陈鸿 王质夫到马嵬驿附近的游仙寺游览 谈及李隆基与杨玉环的事 王质夫认为 像这样突出的事情 如无大手笔加工润色 就会随着时间的流逝而消失 他鼓励白居易 乐天深于诗 多于情者也 试为歌之如何 于是白居易写下了此事 陈鸿同时写下了一篇传奇 长恨歌传 三 主题分析 长恨歌 主题的三种典型观点 讽喻主题 爱情主题 双重主题 四 层次分析 第一段写李隆基 杨玉环会合经过及李对杨的宠幸 第二段写变乱爆发 杨玉环殒命 李隆基伤痛不已 第三段写李隆基重回长安后对杨玉环的无穷思念 第四段写杨玉环对李隆基忠贞不渝的感情 五 艺术特色 一 情节曲折多变 1 现实情节和想象情节的结合 使长诗富有传奇和浪漫色彩 2 运用开合起伏的手法 使情节跌宕腾挪 富有变
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