高中生物： 23 高等动物的内分泌系统与体液调节（课件）浙科版必修2.pptVIP

案例 促胰液素的发现 学术背景 在20世纪之前 学术界普遍认为 人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的 比如 对 胰液的分泌是如何调节的 这一问题 19世纪的学术界普遍认为 胃酸刺激小肠的神经 神经将兴奋传给胰腺 使胰腺分泌胰液 第三节高等动物的内分泌系统与体液调节 沃泰默的实验 切除通向该段小肠的神经 只留下血管 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 沃泰默的解释 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故 所以是一个十分顽固的神经反射 斯他林和贝利斯的假设 这种实验现象不是神经调节的结果 而是化学调节的结果 在盐酸的作用下 小肠黏膜产生了一种化学物质 这种物质进入血液后 随着血流到达胰腺 引起胰液的分泌 如果要证明斯他林和贝利斯的观点 应该如何设计实验 斯他林和贝利斯的实验 实验过程 小肠黏膜 稀盐酸 砂子 实验结果 促进胰腺分泌胰液 制成提取液 狗静脉 斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容 发现了促胰液素 发现了激素调节 激素调节的特点 1 微量和高效 2 通过体液运输 3 作用于靶细胞 靶器官 甲状腺激素 分泌部位 甲状腺种类 甲状腺素 三碘甲腺原氨酸成分 含碘的氨基酸衍生物功能 促进物质和能量代谢 促进生长发育 促进骨骼成熟 尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响 提高神经系统的兴奋性 甲状腺制剂饲喂 实验组 空白对照组 实验结论 甲状腺激素的作用 促进生长发育 验证甲状腺激素能促进生长发育 实验法 呆小症 地方性甲状腺肥大症 巨人症 肢端肥大症 侏儒症 动物的垂体被切除或机能减退 甲状腺就会萎缩 腺体机能下降到很低水平 将上述动物的垂体研磨 得到提取液 注入切除垂体的动物体内 其甲状腺恢复生长发育 机能逐渐恢复 下丘脑 垂体 甲状腺 寒冷等刺激 促甲状腺素释放激素 促甲状腺素 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢 抵御寒冷 促进 大脑皮层 垂体 促 激素释放激素 下丘脑通过对活动的调节来影响其他内分泌腺的活动 垂体 下丘脑 促 激素 腺体 激素 垂体 激素调节模式 下丘脑与垂体在结构上的联系 腺垂体 神经垂体 垂体 释放抗利尿激素和催产素 下丘脑 腺垂体 垂体前叶 神经垂体 至少产生七种激素 比较下丘脑和腺垂体分泌激素的种类 促肾上腺皮质激素释放激素 促肾上腺皮质激素 促甲状腺素释放激素 促性腺激素释放激素 生长激素释放激素生长激素释放抑制激素 催乳素释放抑制激素 黑色细胞刺激素释放抑制激素 促甲状腺素 促卵泡激素 黄体生成素 催乳素 生长激素 黑色细胞刺激素 垂体是最重要的内分泌腺 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽 主要的内分泌腺 垂体 甲状腺 肾上腺 性腺 胰岛 胸腺 甲状旁腺 松果体等 散在的内分泌细胞 如胃 肠中 肾中的内分泌细胞 内分泌系统的组成 兼有内分泌作用的细胞 下丘脑的神经细胞 卵巢 女 睾丸 男 内分泌腺 和 外分泌腺 的区别 无 有 激素进入血液 进入体内 外的管腔 甲状腺 肾上腺 垂体 胰岛 唾液腺 汗腺 皮脂腺 肝脏 激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动 是体液调节的主要内容 体液调节就是指某些化学物质 如二氧化碳 h 激素 通过体液的传送 对人和动物体的生理活动所进行的调节 体液调节和激素调节的关系 其他化学物质的调节作用 例 二氧化碳调节 血中co2血中co2浓度较高浓度下降 呼吸 肺通气量 呼吸中枢 反射弧 一 神经