生物人教版七年级上册七上生物测试.doc

2015年初中毕业复习“绿色植物”测试第I卷一、选择题（每题只有一个正确答案，共50分）1在农业生产中，下列措施有利于植物呼吸作用的是（ ）A给植物松土 B移栽植物后遮阴C低温储藏蔬菜水果 D粮食晒干后储藏2.某菜农为提高大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，你认为气肥的主要成分应该是（ ） A.氧气 B二氧化碳 C氮气 D甲烷3.我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以上措施，其中不能达到目的的是（ ）A.合理密植 B.适当增加光照时间 C.适时松土、施肥 D.保持棚内温度恒定4.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。主要原因是：A.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B.被周围的细菌和真菌等分解者分解C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 D.萝卜细胞的分裂和生长停止5.当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（ ）A植物的光合作用和呼吸作用 B植物的分泌物有杀菌作用C植物的光合作用和蒸滕作用 D茂盛的林木遮住了大部分太阳光6、移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这可以 （ ） A、减少水分散失 B、减少根和根毛的折断 C、减少营养流失 D、防止植物不适应环境7 在容器内装满着处于萌发状态的菜豆种子，并持续对容器内的温度进行观察记录，发现容器内温度的变化是A降低B升高 C恒定D时高时低8. 农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。 这说明植物生长需要：A.水和无机盐 B.有机物 C.维生素 D.适宜的温度9. 我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间( )A、呼吸作用消耗了大量的氧气 B、光合作用消耗了大量的水分C、呼吸作用消耗了大量的有机物 D、光合作用消耗了大量的二氧化碳10下列哪一项能正确表示光合作用的基本过程（ ）A二氧化碳+水 有机物+氧气光叶绿体B有机物+氧气 二氧化碳+水光叶绿体C二氧化碳+水 有机物+氧气光线粒体D二氧化碳+光 有机物+氧气水叶绿体11.储藏蔬菜或水果时，一般都采用较低的温度，这主要因为 （ ）A.在较低温度时，呼吸作用旺盛 B.在较低温度时，呼吸作用减弱C.较低的温度抑制了光合作用 D.较低温度使细菌等微生物不能生存12.农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是 ( )A施农家肥 B适时播种 C合理密植 D及时松土13现有如下装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的组合是( )14. “万物生长靠太阳”，学过光合作用和呼吸作用的知识后，你怎样更深刻地理解这句话?（ ）A. 植物的生长离不开太阳光B. 动物的生长离不开阳光C. 所有生物体内的有机物都来自太阳光D. 所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳能15、将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润土壤中，这两组种子的发芽状况是：A. 甲组种子先萌发 B. 乙组种子先萌发C. 甲、乙两组同时萌发 D. 乙组种子不萌发16.一个花生果实里有5粒种子，那么这个花生果实是由（ ）。A一个子房、1个胚珠发育 而来 B五个子房、1个胚珠发育而来C一个子房、5个胚珠发育而来 D五个子房、5个胚珠发育而来17、1648年，比利时科学家海尔蒙特将一棵重2.3千克的柳树种在装有90千克土壤的桶里，只给柳树浇灌雨水。5年后，柳树的重量增加了76.6千克，而土壤的重量只减少了60克。柳树重量增加的主要原因是（ ）A. 柳树从空气中吸收二氧化碳，把二氧化碳和水合成淀粉等有机物B. 柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物C. 柳树不断地吸收雨水，含水量增大D.在柳树生长过程中，土壤的重量减少了60克18.把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明( )A叶片背面的呼吸作用比正面强 B.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少C.叶片背面的光合作用比正面强 D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 19.不同的叶有不同的着生方式，但无论什么植物，其相邻的两片叶总是不重叠的，而形成镶嵌式的排列，这是植物对（ ） A.蒸腾作用的适应 B.运输营养的适应 C.光合作用的适应 D.呼吸作用的适应20.据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过，而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜 （ ） A.增强了植物的光合作用 B.增强了植物的蒸腾作用 C.减弱了植物的蒸腾作用 D.减弱了植物的呼吸作用21、取一段带叶的白花康乃馨插入盛有红墨水的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，染成“红色”的部分是（ ） A.树皮 B.木质部 C.韧皮部 D.茎的整个横切面22、倘若羊把一株树的树皮啃食了一圈，不久树死了，原因是 （ ） A、根得不到水分B、叶得不到有机物 C、叶得不到水分D、根得不到有机物23、被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，原因是： 果实可以保护种子免受外界环境不利因素的影响 种子更大 有些果实表面有翅或毛，适于随风传播 有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种 A. B.C.D.24一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是 25.科学兴趣小组设计了如图实验装置分别用相同强度、不同颜色的光来照射，玻璃管均有水滴排出但数量不等(不考虑温度对水滴排出的影响)表中所示的是相同时间内排出的水滴数该小组研究的问题是（ ） 光照排出的水滴数(个) 红光 26 蓝光 32 黄光 2 绿光 l光照排出的水滴数(个) 红光 26 蓝光 32 黄光 2 绿光 l光照排出的水滴数(个) 红光 26 蓝光 32 黄光 2 绿光 l光照排出的水滴数(个) 红光 26 蓝光 32 黄光 2 绿光 lA.不同颜色的光对植物呼吸作用的影响 B.不同颜色的光对植物光合作用的影响C.不同颜色的光对植物蒸腾作用的影响D.不同颜色的光对植物水分吸收的影响二、判断题（6分）26植物一生中通过蒸腾作用散失的水分要少于其本身所含的水分。（ ）27植物的呼吸作用只在晚上进行。（ ）28生物圈中水循环的主要动力是光能，蒸腾作用不参与水循环。29由光合作用生成的主要产物通过筛管运输，筛管位于茎中的韧皮部。30在生物圈中，绿色植物的呼吸作用也会消耗氧气。 （ ）31呼吸作用的重要意义在于维持了大气中的碳氧平衡。( )三、连线题（4分）32请将实验 “绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。（1）天竺葵暗处理 A、溶解叶绿素（2）叶片放入酒精中 B、形成对照（3）加入碘液 C、将残留有机物消耗掉（4）遮光处理 D、验证产生了有机物 第II卷 答题卷时间：45分钟 满分：100 姓名 班级 得分一、选择题（50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案二、判断题（6分）26 27 28 29 30 31 。三、连线题（4分）(1) (2) (3) (4) .四、综合题（每题5分，共40分）33. 崂山北宅“ 红灯”樱桃个大饱满、 酸甜味美, 深受人们喜爱（5分）(1)小霞去崂山北宅吃樱桃的时候, 发现树顶的樱桃比树冠下方的樱桃更甜。这是因为树顶的叶片可以接受更多光照, 制造更多 。(2)小霞为了探究对光合作用的影响, 进行了如下的实验: 选择一棵植株, 暗处理一昼夜后, 把叶片的一部分用黑纸片上下两面遮住; 然后光照几个小时;摘下叶片, 去掉黑纸片, 放入酒精中, 隔水加热, 至叶片变为黄白色; 将叶片清水漂洗后, 滴加碘液, 未遮光的部分变为蓝色，遮光的部分没有变蓝色。本实验说明 是光合作用的必不可缺少的条件。(3)果农介绍说, 今年的樱桃产量不如往年。这是因为今年樱桃树开花期间, 下过雨, 导致樱桃 不足。樱桃的果实内只有一粒种子, 这说明樱桃花的子房中含有一个 。（1分）(4)小慧家的樱桃品质欠佳, 想尽快培育出个大、 味甜的“ 红灯” 樱桃, 生产实践中常采用 的方法。(5)走进北宅樱桃林, 感觉潮湿凉爽, 这是因为叶片通过 作用向空气中释放水分所致。34、右图是某同学设计的探究种子萌发的外界条件实验，他任意找了几粒种子进行如图所示的操作，将甲放在25度左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内，请据图回答问题：（5分）（1）几天后，最有可能萌发的只有 号种子，因为它才具备种子萌发的所有外界条件 ；假如它也没有萌发，请认真分析没有萌发的原因是 。（2）5号种子不能萌发的原因是 。(3)农民在适宜季节播种时，为使苗全苗壮，从种子自身条件来看应采取的措施是 ；（4）种子的结构中新植物体的幼体是 ，它由 四部分组成。（5）菜豆种子萌发时， 生长最快，首先突破种皮发育成根。在种子的萌发过程中有机物的总量变化特点是 。（6）人们平时说的五谷一般指稻、黍（黄米）、稷（谷子）、麦、豆。前面四种，从结构上看，我们食用的主要是种子的 。35、（5分）把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：（1）图一、图二中变红的结构是 ，这一实验说明了植物根吸收的水分是通过 输送到植物的各个器官的。（1分）（2）图二中的【3】是 ，从植物体的结构层次看，属于 组织，该组织细胞经过分裂向外可形成【1】 。（2分）（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是叶片上的气孔 ，以利于水分的散失，从而提高植物的 作用，缩短实验时间。（2分）36.为了验证植物呼吸作用的原料和产物，某同学进行了以下实验：（5分）将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；在塑料袋口连接上导管和橡皮管，扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的盖子拧紧，不使外界空气进入；在黑暗处放置12小时。请回答：.在黑暗处放置12小时后，将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是_，这个现象说明了_。.在黑暗处放置12小时后，用温度计测量豆芽的温度，结果高于周围环境的温度，这个现象说明了全_。 .在黑暗处放置12小时后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放人瓶内。预计应出现的实验现象是_，理由是_。37、（5分）一段带叶的枝条，放到滴有几滴红墨水的锥形瓶里，并在阳光下照射3-4小时，当看到叶脉微红时，把这段枝条横切和纵切，用放大镜观察，请问：（1）茎的哪一部分被染红了？ 。（2）在染红的部分中，只有 是上下相通的，可见根吸收的水分是通过 向上运输的。叶脉也被染红了，说明叶脉也有 的作用。（3）晴朗的上午，将一盆栽植物的一个枝条套上一个无色透明塑料袋，用线扎紧袋口：不久塑料袋内壁上出现 ，原因是 。下午打开袋口，迅速将一根带火星的木条伸入袋中，木条又复燃了，说明袋中有 ，这是由于 的缘故。第二天天亮之前再打开袋口，迅速伸进一根燃烧着的木条，木条很快熄灭了，说明袋中的 增多了，这是由于 的缘故。38、右图表示某种树叶的外形图，图中、分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（5分）（1）若此图为光合作用示意图，则、分别是：（2分）_(2)若此图为呼吸作用示意图，则、分别是 （3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字所指的物质是_。 （4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有_种， 在夜晚进行的有_种。（5）光作用的意义是 。39、选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图所示：（5分）(1) 在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜是为了使叶片内的_ _ 。(2)将此装置在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中，_加热，使_溶解在酒精中。(3)实验中滴碘液不变蓝的是( )。 A.I叶覆盖铝箔部分 B.叶绿色部分 C.叶 D.I叶未覆盖铝箔的部分 E.叶白斑部分(4)（1分）本实验的结果可以确定，光合作用的必要条件是( )，原料是（ ）A、光 B、适宜的温度 C、二氧化碳 D、水 E、氧 F、叶绿体40下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室，乙是该温室24小时内二氧化碳含量的变化情况。（5分）（1）由图