高考物理冲刺之自己知彼百战不殆0708年高考试卷分析及学生答题常见问题以及09年山东高考物理说明课件.pptVIP

2009高考冲刺讲座 成功只会青睐那些有准备并为之付出的人 一 对07 08年山东高考物理试题分析点评 一 分析 选择题部分 07年与08年的命题点完全一致 在内容上精选考生终身学习必备的基础知识与技能 侧重于对理解能力和推理能力的考查 注重联系生产生活实际 难度适中 7道题中多选与单选的比例仍为3 4 与07年相比 08年试题在难度 综合程度和能力要求方面有所提高 16 如图所示 物体a靠在竖直墙面上 在力f作用下 a b保持静止 物体b的受力个数为 a 2b 3c 4d 5 1 平衡条件在受力分析中的应用 弹力与摩擦力的特点与性质 16 用轻弹簧竖直悬挂的质量为m物体 静止时弹簧伸长量为l 现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体 系统静止时弹簧伸长量也为l 斜面倾角为300 如图所示 则物体所受摩擦力a 等于零b 大小为 方向沿斜面向下c 大于为 方向沿斜面向上d 大小为mg 方向沿斜面向上 20 如图所示 光滑轨道mo和on底端对接且on 2mo m n两点高度相同 小球自m点右静止自由滚下 忽略小球经过o点时的机械能损失 以v s a ek分别表示小球的速度 位移 加速度和动能四个物理量的大小 下列图象中能正确反映小球自m点到n点运动过程的是 2 运动学图像及其相关知识 17 质量为1500kg的汽车在平直的公路上运动 v t图象如图所示 由此可求a 前25s内汽车的平均速度b 前10s内汽车的加速度c 前10s内汽车所受的阻力d 15 25s内合外力对汽车所做的功 22 2007年4月24日 欧洲科学家宣布在太阳之外发现了一颗可能适合人类居住的类地行星gliese581c 这颗围绕红矮星gliese581运行的星球有类似地球的温度 表面可能有液态水存在 距离地球约为20光年 直径约为地球的1 5倍 质量约为地球的5倍 绕红矮星gliese581运行的周期约为13天 假设有一艘宇宙飞船飞临该星球表面附近轨道 下列说法正确是a 飞船在gliese581c表面附近运行的周期约为13天b 飞船在gliese581c表面附近运行时的速度大于7 9km sc 人在gliese581c上所受重力比在地球上所受重力大d gliese581c的平均密度比地球平均密度小 3 万有引力定律在天体运动中的应用 18 据报道 我国数据中继卫星 天链一号01星 于2008年4月25日在西昌卫星发射中心发射升空 经过4次变轨控制后 于5月1日成功定点在东经77赤道上空的同步轨道 关于成功定点后的 天链一号01星 下列说法正确的是a 运行速度大于7 9km sb 离地面高度一定 相对地面静止c 绕地球运行的角速度比月球绕地球运行的角速度大d 向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等 17 下列实例属于超重现象的是a 汽车驶过拱形桥顶端b 荡秋千的小孩通过最低点c 跳水运动员被跳板弹起 离开跳板向上运动 d 火箭点火后加速升空 4 牛顿运动定律在超重 失重现象中的应用 19 直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子 如图所示 设投放初速度为零 箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比 且运动过程中箱子始终保持图示姿态 在箱子下落过程中 下列说法正确的是a 箱内物体对箱子底部始终没有压力b 箱子刚从飞机上投下时 箱内物体受到的支持力最大c 箱子接近地面时 箱内物体受到的支持力比刚投下时大d 若下落距离足够长 箱内物体有可能不受底部支持力而 飘起来 18 某变压器原 副线圈匝数比为55 9 原线圈所接电源电压按图示规律变化 副线圈接有负载 下列判断正确的是a 输出电压的最大值为36vb 原 副线圈中电流之比为55 9c 变压器输入 输出功率之比为55 9d 交流电源有效值为220v 频率为50hz 5 交变电流的图像及相关物理量 变压器 20 图1 图2分别表示两种电压的波形 其中图1所示电压按正弦规律变化 下列说法正确的是a 图1表示交流电 图2表示直流电b 两种电压的有效值相等c 图1所示电压的瞬时值表达式为u 311sin100vd 图1所示电压经匝数比为10 1的变压器变压后 频率变为原来的1 10 19 如图所示 某区域电场线左右对称分布 m n为对称线上两点 下列说法正确的是a m点电势一定高于n点电势b m点场强一定大于n点场强c 正电荷在m点的电势能大于在n点的电势能d 将电子从m点移动到n点 电场力做正功 6 电场的性质及相关物理量 21 如图所示 在y轴上关于o点对称的a b两点有等量同种点电荷 q 在x轴上c点有点电荷 q 且co od ado 60 下列判断正确的是a o点电场强度为零b d点电场强度为零c 若将点电荷 q从o移向c 电势能增大d 若将点电荷 q从o移向c 电势能增大 21 用相同导线绕制的边长为l或2l的四个闭合导体线框 以相同的速度匀速进入右侧匀强磁场 如图所示 在每个线框进入磁场的过程中 m n两点间的电压分别为ua ub uc和ud 下列判断正确的是a ua ub uc udb ua ub ud ucc ua ub uc udd ub ua ud uc 7 电磁感应综合问题 22 两根足够长的光滑导轨竖直放置 间距为l 底端接阻值为r的电阻 将质量为m的金属棒悬挂在一个固定的轻弹簧下端 金属棒和导轨接触良好 导轨所在平面与磁感应强度为b的匀强磁场垂直 如图所示 除电阻r外其余电阻不计 现将金属棒从弹簧原长位置由静止释放 则a 释放瞬间金属棒的加速度等于重力加速度gb 金属棒向下运动时 流过电阻r的电流方向为a bc 金属棒的速度为v时 所受的按培力大小为f d 电阻r上产生的总热量等于金属棒重力势能的减少 课改实验区物理选择题主要命题点分布 1 质点的运动是历年高考的必考内容 可以与其它知识点相结合 也可以单独考查 考查重点是匀变速直线运动的规律及v t图像 平抛运动 匀速圆周运动 而且往往与实际生活相结合 如 07山东20广东6海南8宁夏1608山东17广东10 11海南8江苏5 2 万有引力定律与航天技术的结合是高考中的热点问题 也是近几年高考中选择题部分必不可少的命题点 如 07山东22宁夏14海南11 08山东18海南12广东12江苏1 3 平衡类问题与超重 失重现象 如 07山东16 17海南10广东508山东16 19海南2 9广东3江苏3 4 对电场或磁场性质的考查 如 07山东19海南4 7广东3宁夏2108山东21海南4 6广东8 9江苏6 5 交流电的有关知识 主要知识点包括 描述交流电的物理量 交流电的图像 变压器的原理等 如 07山东18海南12广东7宁夏1708山东20海南7广东5 6 电磁感应与直流电路的综合问题 主要知识点包括 法拉第电磁感应定律 楞次定律 闭合电路欧姆定律及部分电路欧姆定律 电阻的串并联等 如 07山东21海南3 5宁夏19 2008山东22海南10广东7江苏8 实验题部分 以电学实验为主 侧重于电阻的测量 试题源于课本而高于课本 大多属于对课本实验的拓展和延伸 体现了对迁移能力和实验设计能力的考查 05 07年 增加了对物理问题进行定性分析的设问及开放性设问 很好地体现了新课程引导学生主动学习 加强探究 培养创新精神的理念 对实验探究能力的考查更趋深入 全面 对学生的文字表述能力也提出了新的更高的要求 08年 23 检测一个标称值为5 的滑动变阻器 可供使用的器材如下 a 待测滑动变阻器rx 全电阻约5 电阻丝绕制紧密 匝数清晰可数 b 电流表a1 量程0 6a 内阻约0 6 c 电流表a2 量程3a 内阻约0 12 d 电压表v1 量程15v 内阻约15k e 电压表v2 量程3v 内阻约3k f 滑动变阻器r 全电阻约20 g 直流电源e 电动势3v 内阻不计h 游标卡尺i 毫米刻度尺j 电键s 导线若干 用伏安法测定rx的全电阻值 所选电流表 填 a1 或 a2 所选电压表为 填 v1 或 v2 画出测量电路的原理图 并根据所画原理图将下图中实物连接成测量电路 为了进一步测量待测量滑动变阻器电阻丝的电阻率 需要测量电阻丝的直径和总长度 在不破坏变阻器的前提下 请设计一个实验方案 写出所需器材及操作步骤 并给出直径和总长度的表达式 07年山东卷实验题 若图1为某磁敏电阻在室温下的电阻 磁感应强度特性曲线 其中rb ro分别表示有 无磁敏电阻的阻值 为了测量磁感应强度b 需先测量磁敏电阻处于磁场中的电阻值rb 请按要求完成下列实验 1 设计一个可以测量磁场中该磁敏电阻阻值的电路 在图2的虚线框内画出实验电路原理图 磁敏电阻及所处磁场已给出 待测磁场磁感应强度大小约为0 6 1 0t 不考虑磁场对电路其它部分的影响 要求误差较小 提供的器材如下 a 磁敏电阻 无磁场时阻值b 滑动变阻器r 全电阻约c 电流表 量程2 5ma 内阻约d 电压表 量程3v 内阻约3ke 直流电源e 电动势3v 内阻不计f 开关s 导线若干 08年山东卷实验题 2 正确接线后 将磁敏电阻置入待测磁场中 测量数据如下表 根据上表可求出磁敏电阻的测量值rb 结合图1可知待测磁场的磁感应强度b t 3 试结合图1简要回答 磁感应强度b在0 0 2t和0 4 1 0t范围内磁敏电阻阻值的变化规律有何不同 4 某同学查阅相关资料时看到了图3所示的磁敏电阻在一定温度下的电阻 磁感应强度特性曲线 关于纵轴对称 由图线可以得到什么结论 点评 试题以2007年诺贝尔物理学奖 巨磁电阻 的发现为背景引出磁阻效应 引导考生关注当今世界科技最新成果 关注物理学的技术应用所产生的社会效益 考查考生的实验探究能力及创新和迁移能力 从表象上看 对考生来说是一个 生题 不属于 知识内容表 中所列的11个必考实验 但仔细分析后会发现 此题与 测定金属的电阻率 描绘小电珠的伏安特性曲线 传感器的简单使用 这三个必考实验相关 涉及安培表的内接和外接 滑动变阻器的分压和限流接法 电路设计和仪器仪表的选择 利用图象进行数据处理等重要内容 是在原来实验基础上的重组与创新 旨在考查考生是否熟悉这些常规实验器材 是否真正动手做过这些实验 在此基础上 进一步考查考生是否能灵活的运用学过的理论 实验方法 仪器去处理 分析 研究某些未做过的实验 包括设计某些比较简单的实验等 试题选取实验设计 数据分析 得出结论三个环节设问 考生要经历提出问题 猜想假设 设计实验 分析与论证 评估等实验探究环节 考查考生的分析综合能力 实验与探究能力和应用数学处理物理问题的能力 试题第 3 步设问的设置注重开放性 探究性 体现对考生创新能力的考查 有利于激发考生创新意识 培养科学精神和科学态度 第 4 步设问则合理运用上述情境另辟蹊径 合理延伸 从图1变化到具有对称性的图3 要求考生开放作答 从知识与技能 过程与方法上深入考查考生的自主探究能力 进一步体现了新课程的要求 特点 在大纲规定的实验基础上进行重组与创新 旨在考查考生是否熟悉这些常规实验器材 是否真正动手做过这些实验 是否能灵活的运用学过的理论 实验方法 仪器去处理 分析 研究某些未做过的实验 包括设计某些比较简单的实验等 侧重考查考生的实验设计能力 实验探究能力 对图象的分析解读能力及创新和迁移能力 能力要求全面而且层次较高 是历年高考中的难点 能力要求 基本仪器的使用能力 传统的重要实验器材如游标卡尺 螺旋测微器 打点计时器 电阻箱 滑动变阻器 多用电表的使用与读数仍是高考实验试题的主角 08海南卷 江苏卷 对实验原理的理解及方法的迁移能力 要求学生 能理解实验原理和方法 能运用已学过的物理理论 实验方法和实验仪器去处理问题 包括简单的设计性实验 这就要求学生能将学过的物理知识应用到实验中 能理解改编类实验的原理 在需要时能根据所给仪器设计新实验 08广东卷 江苏卷 分析处理数据的能力 处理数据的方法一般有 列表法 作图法 平均值法 逐差法 作图法作为数据处理的一个重要方法 直观 误差小 易于发现错误数据 在求平均值和某些物理量非常方便 06年起的高考可以说是对图象的分析和处理要求都很高 目前此类题目正由学生实验中统一的直线 除小灯泡的伏安特性曲线外 向曲线方面发展 要引起重视 08山东卷 误差分析的能力 误差分析能力是实验能力的重要组成部分 课本上许多实验设计都存在着缺限 近几年高考试题也侧重对这些缺限的考查 如06年 重庆卷 纸带误差 江苏卷 测定玻璃的折射率等都考查了实验的误差分析 处理实验数据的能力 07年广东卷利用多用电表检查电路故障 利用纸带判断小车的运动过程以及推算重物与小车的质量比 08年 江苏卷 验证 机械能守恒定律 对基本学生实验操作 步骤 方法 的能力 历年高考中 命题者都试图创设一种真实的实验情景 致力于通过纸笔型的考试考查学生真实的实验能力 以将做过实验的学生和没有做过实验的学生区分开来 试题体现的形式多样 如实验步骤排序纠错 补漏 电路图的连线 纠错 设计电路图 分析实验误差的来源并为减少实验误差采取的措施等 都与实验的实际操作过程紧密相关 真正的考查了考生的实际操作能力 如07 广东卷 万用表的使用 山东卷 电路设计及实物图连接 08年 广东卷 探究一种热敏电阻的温度特性 探究 动能定理 计算题部分 必考部分 24题 以力学多过程问题为背景 涉及力学中三种重要的运动形式和三种常见作用力以及两大解题方法的综合应用 难度中等偏低 分值由07年的16分调整为08年的15分 25题 以带电粒子在电磁场中的运动为背景 涉及三种重要的运动形式 两种重要作用力以及两大解题方法的综合应用 难度较大 综合性强 所占分值较重 是影响理综成绩高低的关键 24 如图所示 一水平圆盘绕过圆心的竖直轴转动 圆盘边缘有一质量m 1 0kg的小滑块 当圆盘转动的角速度达到某一数值时 滑块从圆盘边缘滑落 经光滑的过渡圆管进入轨道abc 已知ab段斜面倾角为53 bc段斜面倾角为37 滑块与圆盘及斜面间的动摩擦因数均 0 5 a点离b点所在水平面的高度h 1 2m 滑块在运动过程中始终未脱离轨道 不计在过渡圆管处和b点的机械能损失 最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力 取g 10m s2 sin37 0 6 cos37 0 8 若圆盘半径r 0 2m 当圆盘的角速度多大时 滑块从圆盘上滑落 若取圆盘所在平面为零势能面 求滑块到达b点时的机械能 从滑块到达b点时起 经0 6s正好通过c点 求bc之间的距离 24 某兴趣小组设计了如图所示的玩具轨道 其中 2008 四个等高数字用内壁光滑的薄壁细圆管弯成 固定在竖直平面内 所有数字均由圆或半圆组成 圆半径比细管的内径大得多 底端与水平地面相切 弹射装置将一个小物体 可视为质点 以va 5m s的水平初速度由a点弹出 从b点进入轨道 依次经过 8002 后从p点水平抛出 小物体与地面ab段间的动摩擦因数u 0 3 不计其它机械能损失 已知ab段长l 1 5m 数字 0 的半径r 0 2m 小物体质量m 0 01kg g 10m s2 求 1 小物体从p点抛出后的水平射程 2 小物体经过数这 0 的最高点时管道对小物体作用力的大小和方向 点评 本题仍为力学中的多过程问题 以设计 2008 奥运年轨道为情境 考查考生综合运用圆周和平抛运动等知识处理实际问题的能力 试题基础典型而又鲜活生动 与奥运主题相呼应 具有鲜明的时代特色 体现了物理与生活 现代社会的联系 考查考生运用所学物理知识解决生活和社会中问题的能力 25题 25 飞行时间质谱仪可以对气体分子进行分析 如图所示 在真空状态下 脉冲阀p喷出微量气体 经激光照射产生不同价位的正离子 自a板小孔进入a b间的加速电场 从b板小孔射出 沿中线方向进入m n板间的偏转控制区 到达探测器 已知元电荷电量为e a b板间距为d 极板m n的长度和间距均为l 不计离子重力及进入a板时的初速度 当a b间的电压为u1时 在m n间加上适当的电压u2 使离子到达探测器 请导出离子的全部飞行时间与比荷k k ne m 的关系式 去掉偏转电压u2 在m n间区域加上垂直于纸面的匀强磁场 磁感应强度b 若进入a b间所有离子质量均为m 要使所有的离子均能通过控制区从右侧飞出 a b间的加速电压u1至少为多少 25 两块足够大的平行金属极板水平放置 极板间加有空间分布均匀 大小随时间周期性变化的电场和磁场 变化规律分别如图1 图2所示 规定垂直纸面向里为磁感应强度的正方向 在t 0时刻由负极板释放一个初速度为零的带负电的粒子 不计重力 若电场强度e0 磁感应强度b0 粒子的比荷q m均已知 且t0 2 m qb0 两板间距h 10 2me0 qb02 1 求粒子在0 t0时间内的位移大小与极板间距h的比值 2 求粒子在板板间做圆周运动的最大半径 用h表示 3 若板间电场强度e随时间的变化仍如图1所示 磁场的变化改为如图3所示 试画出粒子在板间运动的轨迹图 不必写计算过程 点评 本题命题点仍为带电粒子在组合场中的运动 创新之处在于电场 磁场交替出现且周期性变化 而磁场的变化规律不同直接导致了粒子运动情况的差异 很好的考查了考生综合分析问题的能力和具体问题具体分析的能力 同时粒子运动的多样性 不确定性 也体现了对探究能力的考查 计算题主要命题点 力学中的多过程或连接体问题 主要涉及三种重要的运动形式及牛顿运动定律 功能关系的应用 如 07 08山东23 08江苏13 08海南15 08上海21带电粒子在复合场或组合场中的运动 利用牛顿运动定律解决带电粒子在电场中的加速和偏转和在磁场中的圆周运动 如 07 08山东24 08江苏14 08海南16 08上海23电磁感应综合问题 电磁感应 电路计算 安培力计算 做功与能量转化如 08江苏15 08上海24 广东18 特点 命题点相对固定 难度和分值略有调整 通过多过程问题 运动多样性问题 多研究对象的连接体问题体现对分析综合能力的考查 通过设置不确定因素 体现了对探究能力的考查 综合性强 计算量大 分值重 区分度高 是影响理综成绩高低的关键 高考对力学部分的考查主要集中在以下三个方面 牛顿运动定律的应用 平衡问题 超重失重现象 受力分析 三种典型的运动形式 匀变速直线运动 平抛运动 圆周运动 功能关系 动能定理 机械能守恒定律 主要突出了力和运动关系的建立 动能定理和能量守恒观点的运用 考查形式多样 选择题 计算题 实验题均可涉及 其中 力学中的多过程问题是计算题的命题热点 涉及打点计时器的使用及纸带处理的力学实验是实验题的命题热点 万有引力定律在卫星类问题中的应用 运动学图像 平衡条件在受力分析中的应用等是选择题部分的命题热点 高考对电磁学部分的考查主要集中在以下四个方面 电场 磁场的基本性质及相关物理量 电场线 场强 电势 电场力做功与电势能的变化 带电粒子在电磁场 或有重力的复合场 中的运动 法拉第电磁感应定律 欧姆定律在电磁感应现象 导体棒切割磁感线 线框过磁场 中的综合应用 电学实验 电阻及电源电动势和内阻的测量 其中 带电粒子在电磁场 或有重力的复合场 中的运动 电磁感应综合问题是计算题的命题热点 涉及电阻测量的电学实验是实验题的命题热点 电场的基本性质及相关物理量 简单的电磁感应现象 交流电与变压器等是选择题的命题热点 选考部分的考查重点 选修3 3 以气体状态变化为背景 考点主要集中在气体实验定律 热力学第一定律和涉及阿伏伽德罗常数的有关计算这三个方面 选修3 4 机械振动和机械波部分主要围绕振动图像 波的图像以及波动方程进行考查 光学部分主要围绕几何光学中的折射定律 折射率和全反射现象进行考查 选修3 5 波尔的原子模型和氢原子能级 碰撞中的动量守恒 弹性碰撞 核反应方程 选考部分 三个选考模块试题的命制更加体现了基础性和选择的公平性 首先 从题目所涉及的考点来看 三个题目都基本覆盖本模块的主要知识点 考查中学生应必备的热 光 原等基础知识 从设问的角度来看 试题均立足于对各模块基础知识和基本研究方法的考查 必考模块和选考模块之间的交叉和综合会因此而割裂 选考模块之间不会交叉综合 必考模块不会与选考模块交叉综合 选考模块一般不会刻意的与必考模块交叉综合 从题目设计的得分点来看 三道试题基本相同 这样就大大减少了因三个模块知识绝对难度不同而带来的不公平问题 同时 也给当前中学物理选考模块的教学指明了方向 36题 36 物理3 3 某压力锅结构如图所示 盖好密封锅盖 将压力阀套在出气孔上 给压力锅加热 当锅内气体压强达到一定值时 气体就把压力阀顶起 假定在压力阀被顶起时 停止加热 若此时锅内气体的体积为v 摩尔体积为v0 阿伏加德罗常数为na 写出锅内气体分子数的估算表达式 假定在一次放气过程中 锅内气体对压力阀及外界做功1j 并向外界释放了2j的热量 锅内原有气体的内能如何变化 变化了多少 已知大气压强p随海拔高度h的变化满足p p0 1 h 其中常数 0 结合气体定律定性分析在不同的海拔高度使用压力锅 当压力阀被顶起时锅内气体的温度有何不同 36 物理3 3 喷雾气内有10l水 上部封闭有1atm的空气2l 关闭喷雾阀门 用打气筒向喷雾器内再充入1atm的空气3l 设外界环境温度一定 空气可看作理想气体 1 当水面上方气体温度与外界温度相等时 求气体压强 并从微观上解释气体压强变化的原因 2 打开喷雾阀门 喷雾过程中封闭气体可以看成等温膨胀 此过程气体是吸热还是放热 简要说明理由 37 物理3 4 湖面上一点o上下振动 振幅为0 2m 以o点为圆心形成圆形水波 如图所示 a b o三点在一条直线上 oa间距离为4 0m ob间距离为2 4m 某时刻o点处在波峰位置 观察发现2s后此波峰传到a点 此时o点正通过平衡位置向下运动 oa间还有一个波峰 将水波近似为简谐波 求此水波的传播速度 周期和波长 以o点处在波峰位置为0时刻 某同学打算根据ob间距离与波长的关系 确定b点在0时刻的振动情况 画出b点的振动图像 你认为该同学的思路是否可行 若可行 画出b点振动图像 若不可行 请给出正确思路并画出b点的振动图象 37 物理3 4 麦克斯韦在1865年发表的 电磁场的动力学理论 一文中揭示了电 磁现象与光的内在联系及统一性 即光是电磁波 1 一单色光波在折射率为1 5的介质中传播 某时刻电场横波图象如图1所示 求该光波的频率 2 图2表示两面平行玻璃砖的截面图 一束平行于cd边的单色光入射到ac界面上 a b是其中的两条平行光线 光线a在玻璃砖中的光路已给出 画出光线b从玻璃砖中管次出射的光路图 并标出出射光线与界面法线夹角的度数 38题 38 物理3 5 人类认识原子结构和开发利用原子能经历了十分曲折的过程 请按要求回答下列问题 卢瑟福 玻尔 查德威克等科学家在原子结构或原子核的研究方面做出了卓越的贡献 请选择其中的两位 指出他们的主要成绩 在贝克勒尔发现天然放射现象后 人们对放射线的性质进行了深入研究 下图为三种射线在同一磁场中的运动轨迹 请从三种射线中任选一种 写出它的名称和一种用途 在可控核反应堆中需要给快中子减速 轻水 重水和石墨等常用作减速剂 中子在重水中可与核碰撞减速 在石墨中与核碰撞减速 上述碰撞可简化为弹性碰撞模型 某反应堆中快中子与静止的靶核发生对心正碰 通过计算说明 仅从一次碰撞考虑 用重水和石墨作减速剂 哪种减速效果更好 38 1 在氢原子光谱中 电子从较高能级跃迁到n 2能级发出的谱线属于巴耳末线系 若一群氢原子自发跃过时发出的谱线中只有2条属于巴耳末线系 则这群氢原子自发跃迁时最多可发生条不同频率的谱线 2 一个物体静置于光滑水平面上 外面扣一质量为m的盒子 如图1所示 现给盒子一初速度v0 此后盒子运动的v t图象呈周期性变化 如图2所示 请据此求盒内物体的质量 选考部分主要命题点分布 选修3 3 以气体状态变化为背景 考点主要集中在气体实验定律 热力学第一定律和涉及阿伏伽德罗常数的有关计算这三个方面 选修3 4 机械振动和机械波部分主要围绕振动图像 波的图像以及波动方程进行考查 光学部分主要围绕几何光学中的折射定律 折射率和全反射现象进行考查 选修3 5 波尔的原子模型和氢原子能级 碰撞中的动量守恒 弹性碰撞 核反应方程 特点 在突出对模块主干知识考查的同时 还涉及到对某些细节的考查 如 相关物理学史 气体压强的微观解释 巴尔末线系等 设问方式灵活多样 定量计算 定性分析 填空 简答 作图 图象 等 难度不大 要求不低 不可掉以轻心 总体评价 稳 07 08两年的试题在题型 难度 命题点保持稳定 并严格控制在考试大纲所规定的知识点内变 实验题分值增加 对理解能力 对图像的分析解读能力和探究能力的要求提高 选做题难度更加均衡 实行网上阅卷 成绩评定更趋客观准确新 题目背景更加贴近生产 生活实际 已知条件的给出方式和结论的表述方式更加灵活多样 对主动获取 处理信息的能力以及利用数学处理物理问题的能力要求提高 探究性进一步增强 总体而言 稳是主基调 变是微调 新是体现课改特色 体现素质教育特色 二 学生答题情况分析 本题考查了伏安法测量定值电阻的实验 平均分 6 22 难度系数 0 56 主要涉及的知识点有 伏安法测电阻原理 仪器选择 实验设计 结果分析等 考生答题中出现的主要错误有 电流表 电压表的选择错误 电路图中电流表内接 没有开关 实物连接图中滑动变阻器的连接方法 不能从题目提供的仪器中正确选择测量电阻丝直径和长度的仪器 未体现多次测量减小误差的方法 不会测量电阻丝直径和长度设计的方法及表达式 07年23题 平均分 6 48 难度系数 0 54 考查了伏安法测量定值电阻的实验 主要涉及的知识点有 伏安法测电阻原理 实验设计 根据图象 图表 分析得出相关结论等 考生答题中出现的主要错误有 电路图中电流表外接 滑动变阻器限流接法 没有开关等 不能对图象和图表的信息进行加工处理得出正确结论 学科语言不规范 如 3问中 电阻随着磁感应强度匀速变化 4问中 b为负方向时 随着b的增大而减小 b为正方向时 随着b的增大而增大 等等 08年23题 点评 常规要求落实不好对新的考查方式不适应 实验设计能力和实验探究能力有待提高传统的实验教学方式和复习方式已无法适应新高考的要求 平均分 6 76 难度系数 0 42 主要涉及的知识点有 匀速圆周运动向心力的分析 动能定理 功能关系 牛顿运动定律 匀变速直线运动规律的分析 题目的设计背景学生较熟悉 题目难度不大 有多个物理过程 且每个过程的分析繁琐 考生答题中出现的主要错误有 不能正确理解功能关系 导致机械能的求解错误 对题目条件 从滑块到达b点时起 经0 6s正好通过c点 的分析有误 认为滑块是单方向上的运动 符号表示混乱 不能用正确的 或题目中提供的物理符号表达求解过程 07年24题 08年24题 平均分 11 03 难度系数 0 74 主要涉及的知识点有 牛顿运动定律 动能定理 功能关系 匀变速直线运动规律 圆周运动向心力的分析等 题目的设计背景学生较熟悉 题目难度不大 有多个物理过程 且每个过程的分析较为简单 考生答题中出现的主要错误有 不能正确理解功能关系 导致机械能的求解错误 应用动能定理时 不能正确表示出重力 摩擦力做功大小 不能正确分析竖直面内圆周运动物体的受力情况 符号表示混乱 不能用正确的 或题目中提供的物理符号表达求解过程 点评 对功能关系理解错误或应用不熟练缺乏探究意识 思维不严密解题不规范 符号使用混乱 平均分 7 32 难度系数 0 41 主要涉及的知识点有 加速电场 动能定理 牛顿运动定律 运动的合成与分解 运动学公式 洛伦兹力等 题目立意新颖 考生对题目中抽象出的物理模型较为熟悉 考生答题中出现的主要错误有 没有考虑到产生的正离子价位不同 方程中漏掉了n 导致飞行时间表达式的错误 求解洛伦兹力作用下的圆周运动时 不能正确判断控制区大小和轨道半径等之间的几何关系 第 2 问的结果只写出a b间加速电压u的表达式 未求出加速电压的最小值 数学运算量大 由此导致的错误较多 07年25题 平均分 5 56 难度系数 0 31 主要涉及的知识点有 带电粒子在加速电场中的运动 带电粒子在匀强磁场中的圆周运动 用图表表示粒子的运动轨迹等 题目立意新颖 考生对题目中抽象出的物理模型较为熟悉 考生答题中出现的主要错误有 没有理解题目中要求的 用h表示粒子在极板间做圆周运动的最大半径 而是用了e0 b0 t0 q m表示最终的结果 求解洛伦兹力作用下的圆周运动时 不能正确判断控制区大小和轨道半径等之间的几何关系 数学运算量大 由此导致的失分较多 物理过程不清 导致图象错误较多 08年25题 点评 审题不清 几何关系判断错误计算错误缺乏耐心与耐力 急于求成反而导致欲速则不达 36题 平均分 6 7 难度系数 0 84 主要涉及的知识点有 气体分子数的估算 热力学第一定律 气体定律的定性分析等 本题立意取材于考生的生活实际 不陌生 入手容易 但研究对象不满足气体定律的成立条件 考生在表述定性分析过程时失分较多 考生答题中出现的主要错误有 查理定律记忆不准确 没有注意题目要求的定性分析 而是用繁琐的物理公式做推理过程 浪费了时间 估算分子数时将v转化为标准状况下的体积处理 36题 平均分 5 16 难度系数 0 65 主要涉及的知识点有 玻意尔定律 热力学第一定律 气体压强变化的微观解释等 本题立意取材于考生的生活实际 不陌生 入手容易 考生得分相对较高 考生答题中出现的主要问题有 没有任何说明的情况下写出方程 代入数据后答案都对 阅卷人无法了解考生解题选择的研究对象及解题思路 多数学生微观解释气体压强变化时思路不清晰 语言描述不仅罗嗦且不准确 说明气体是吸热还是放热时 不知道写出热力学第一定律并用简捷的数学语言表述和说明理由 正负号表示混乱 不能用最简单的语言描述 点评 对相关物理规律掌握不牢固 记错公式 不了解怎样进行定性分析或定性分析过程中语言表述不准确书写混乱 37题 平均分 4 26 难度系数 0 53 主要涉及的知识点有 波长 波速和周期间的关系 振动图象 波动图象等 考生答题中出现的主要错误有 没有公式 没有单位 振动图象的坐标点不完整或错误 不能正确理解题意 振动图象错误较多 37题 平均分 4 66 难度系数 0 58 主要涉及的知识点有 波长 波速和频率间的关系 折射率与光速 光在介质中的波速间的关系式等 考生答题中出现的主要错误有 公式写不对 计算结果不写单位 不能正确的画出光路图 特别是由于答体纸上没有原图 导致了学生作图时画出了多种反射情况 不能通过正确的计算 在图中规定的位置标出出射角度 点评 作图 图象 随意 失误较多 受辨析题思维定势的影响导致判断失误 机械振动部分二级知识点较多 试题难度相对较大 38题 平均分 2 97 难度系数 0 37 主要涉及的知识点有 原子物理学史的简单知识 弹性碰撞中的动量守恒和能量守恒等 本题在设计上有一定的开放性 考生对物理学史的了解较少 不能正确表述微观粒子 的实际应用 本题共8分 实际对本模块 选修3 5 的考查仅有6分 考生答题中出现的主要错误有 对卢瑟福 玻尔 查德威克等科学家在原子结构或原子核研究领域的贡献不了解 不能正确表述 等微观粒子在生产生活中的应用 弹性碰撞过程中的能量关系表述失分多 数学运算能力差 38题 平均分 4 02 难度系数 0 50 主要涉及的知识点有 氢原子光谱跃迁 弹性碰撞中的动量守恒和能量守恒等 本题考查了独立的两部分内容 考生答题中出现的主要问题有 对只有两条谱线的物理意义不理解 导致第一问计算结果错误 不能写出与题意有对应关系的动量守恒与能量守恒表达式 很多考生自认为物体的初始位置在中点 因而带入进行运算 很多考生因为已知速度交换 就根据背过的结论直接得出质量相等的结论而没有任何的推导 点评 细节落实不到位 对动量守恒定律理解较为肤浅 失误较多计算失误启示 对三个选考模块的教学应进一步加强 不能过于草率 物理科第 卷的平均分 32 84 难度系数 0 538 答卷中存在的主要问题有 审题不细 不能完全理解题意 基础知识掌握不牢 运用欠灵活 分析综合能力差 不会找研究对象 不会分析物理过程 不会找临界状态 运用数学知识分析物理问题的能力差 简单的数学运算错误很多 有的列出了方程却得不出正确结果 不能根据物理公式做出定性分析 不懂实验原理 不能正确设计实验方法 不能正确运用物理学科中的图像 图表 等准确表达相关的科学信息等等 实验仍属教学的薄弱环节 另外 由于不按要求答卷 将必做题答错位置所导致的丢分现象也比较突出 三 对09年全国考试大纲和山东省考试说明的分析解读 09年大纲与08年大纲的分析对比09年山东省理综考试说明的主要变化 1 与08年相比09年大纲的主要变化 将 实验与探究能力 重新改为 实验能力 具体内容要求未发生改变 对探究能力的考查不仅仅局限于实验题 选修3 5的选考内容中增加了对 波粒二象性 的考查 调整要求的考点 必考部分 共点力的平衡 由补充说明变为正式内容 为 级要求 闭合电路欧姆定律 由 级要求调整为 级要求 选考部分 选修3 5中的 放射性的防护 改为 射线的危害和防护 要求未变 体现了闭合电路欧姆定