顶岗支教实习总结和文秋.doc

顶岗支教实习总结 姓名： 和文秋 学号： 094130007 学 院： 旅游与地理科学学院 班 级： 09地理科学A班 实习单位： 云南丽江市玉龙县第四中学 实习时间： 2012年9月2012年12月 教育实习总结，逝者如斯夫，时间总是在你不经意间悄悄离你而去，紧张而又美好的教育实习就要结束了，在这短短的三个月里，我和同学以及老师们建立了深厚的感情，在这离别时刻总有很多感慨，往事如烟，飘然而过，以下就是我的实习总结： 一、实习准备与期待在大三那年，在学校我们自己就组织了同学上台试讲，进行微格训练，从那时起，我就对教师这份职业有了一些初步的认识，对如何上好一节课有了一些思考和启示。随着课改的实施，对于新一代的教师有了更高的要求，需要我们改变传统的教学模式，大胆创新，不束缚于旧的教学模式中，在教学中要有自己的独到之处，有新意，让学生在轻松愉快的氛围下学好每一课的知识。很早就听学姐们说大四了要去顶岗实习，心中有一丝丝渴望想要去看看现在的中学生活，这也让我回忆起十年前的中学生活。二、实习开始与忐忑2012年9月12日，我和同学坐车来到了丽江市玉龙县第四中学，开始了为期三个月的顶岗实习生活。从县城出发到学校只用一个小时多的车程，不是特别远。到了学校的那天我还记得刚下过雨，路面湿湿的，学校坐落在一个小坡上，周围都是起伏连绵的高山，正对面是著名的长江第一湾，用地理术语就是处在河谷地带，的确是一个山清水秀的地方。到了学校后，安排好住宿后，教务处给我们安排了课程，一开始安排我教初一三个班的思想品德，我有点慌了，因为还在学校做准备工作的时候，练习的都是有关地理教学的，不过后来有幸还是可以教两个班的地理。我教的是初一142、143、144班的思想品德，初二年级139、141班的地理以及安排做初三134班的班主任助理工作。下午见到了各班的班主任，了解班级里的一些制度，学生的作息时间。晚上，指导老师给我一些教学材料，说一些教学方法，然后我就认真备课，因为明天早上我就要上我人生中的第一堂课了。第一次上讲台，自我感觉不是很紧张，但是语速很快，先简单的让学生做自我介绍，发现了有的学生很开朗，有的学生很内向。初为人师，心里有说不出的幸福与兴奋。每每有学生亲切地尊称自己为“老师”的那一刻，心中就泛起了无限感动的涟漪，恨不得自己能够给予他们无限的爱，这也许就是初为人师的幸福所在。而作为老师更应该做到的是为人师表，要做到为人师表，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学生的生理、心理及综合素质还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感兴趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判断能力。所以，无论在哪方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是教师教育工作的基础。三、实习过程与体会（一）地理教学过程有人说过学地理是一种素养，这句话一直存在我的脑海里。在听指导老师上课的同时，我开始了教学工作的进程，常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”要教会学生知识，首先自己要有知识，所以在上课前做好充足的准备是必须的。备课方面，我通过教参、网络查阅了大量优秀教案，通过对比学习，回归课本，结合我教的所在班的实际学情，针对每一个小环节甚至是每一句要说的话，都写在了我的详案上，尽量避免出现疏漏。同时，围绕课程安排与教案，又花时间整合制作出能够辅助教学的一些PPT课件。在完成这些之后，我开始了自我试讲，找实习老师试讲，从中找出不足的地方，又对教案进行不断的修改修改再修改，只有通过要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。“万事俱备，只欠东风”，一切就绪，就剩上战场了。第一堂课讲的是初二年级的第一单元第3课众多的人口我围绕课本和教案本身，将知识梳理展开并依靠自己的知识面并加以拓展延伸，将原本就知识点不多的众多的人口整节内容教给学生，学生们也积极响应我的教学和提问，课堂气氛逐渐增温，当下课铃响的一刹那，我的心如石头般落下来。之后的几节课我也如此按部就班的完成，而从中认识到不同的是，在初中教学中，由于学生好奇心强，对地理学习的引导主要是在提高学习兴趣以及掌握基本的地理知识为主，所以在教学中应注重学生的心理以及培养学习地理的兴趣，引导学生更多的自发性阅读学习，这也是初中指导老师所要求的。实习的任务之一就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。教学质量的测评是在期中考试时，我出了初一思想品德和初二的地理的试卷，令我惊讶的是我所教的初一的思想品德成绩考得还可以，而我所学的地理教的学生考试成绩并不理想，这让我很惭愧，对自己的地理教学有了深刻的反省。（二）班主任实习作为一名实习老师，尤其是班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用实习的前几天，找原班主任了解情况，与学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩。同时，由于我们班午休留校的同学较多，我就利用这个时间找学生聊天，随堂批改作业，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。此外，最让自己感动的是，我只用了两天时间，就将班上的所有同学的名字与人对上号。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好教学工作和班级辅助管理工作做好了准备。我策划组织了初三134班关于珍惜时间，展望未来的主题班会，这也是学校下发的一个任务之一。但我并没有完全包办了所有的事情，而是将主题班会的主导权交给了学生， 我只是起一个指导作用。班会旨在让同学们认识到时间是宝贵的，应该珍惜时间。激发同学们对珍惜时间的敬佩感，让他们体会到因珍惜时间而获得成功的快乐。使同学们能够做到珍惜时间，做时间的主人，让大家意识到珍惜时间在学习过程中的作用，规划好自己的职业生涯。通过这次主题班会，很多同学都展现出了自己的才华，所有同学都表现得很出色。同学们也从主题班会中学到了很多东西，不仅认识到了时间的宝贵，也学会了怎样珍惜时间。让学生们对自己的未来计划畅所欲言。而我，在其中作为旁观者，又通过大家筹备的过程中，有了进一步与学生接触的契机，从而也和学生打成了一片，成为了他们中的一份子。本次主题班会，在活动组织、筹备、演出的整个过程中，注重对学生实际能力的培养，从效果看，达到了目的，学生的组织管理能力，表演能力等各方面能力都得到了充分的锻炼，真正使学生成为了主角。 在这次顶岗实习中我有幸赶上了四中的冬季运动会，学校组织了全体师生参与冬季运动会，班级篮球赛，拔河比赛，接力赛，以及个人比赛。我突然就很怀念10年前的我们，那时的我们也如现在的学生一样兴奋，融入到运动会的当中。一起努力，一起加油！“师者，所以传道授业解惑也。”对于存在于现在社会中得人民教师来说，传统的