


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
细菌感染时抗生素的选择病原菌选择的药物供选方案备 注化脓性链球菌(A组)青霉素克林霉素、大环内酯类、头孢类克林霉素是青霉素过敏患者最可靠的公选方案肺炎链球菌青霉素、阿莫西林大环内酯类、头孢类、多西环素粪肠球菌氨苄西林庆大霉素万古霉素庆大霉素、达托霉素、利奈唑胺屎肠球菌万古霉素庆大霉素达托霉素、利奈唑胺葡萄球菌(金葡菌、表葡菌)青霉素头孢唑啉、克林霉素、TMP-SMZ、万古霉素耐甲氧西林葡萄球菌万古霉素利奈唑胺、米诺环素、TMP-SMZ、达托霉素类白喉菌青霉素头孢类棒状杆菌万古霉素红霉素、喹诺酮类李斯特菌氨苄西林庆大霉素TMP-SMZ粘膜莫拉菌TMP-SMZ阿莫西林-克拉维酸、红霉素、多西环素、二三代头孢奈瑟淋球菌青霉素、头孢克肟头孢曲松脑膜炎奈瑟菌青霉素三代头孢胎儿弯曲杆菌亚胺培南庆大霉素空肠弯曲杆菌喹诺酮类四环素、阿莫西林-克拉维酸肠杆菌TMP-SMZ亚胺培南、氨基糖苷类多对-内酰胺类耐药埃希杆菌三代头孢一二代头孢,庆大霉素流感嗜血杆菌三代头孢二代头孢、TMP-SMZ、结合-内酰胺酶抑制剂缠绕杆菌属阿莫西林+克林霉素+奥美拉唑四环素+甲硝唑+铋剂+次水杨酸盐肺炎克雷伯杆菌三代头孢一二代头孢、庆大霉素、TMP-SMZ军团菌氟喹诺酮红霉素利福平、多西环素奇异变形杆菌氨苄西林一代头孢、TMP-SMZ其他变形杆菌三代头孢结合-内酰胺酶抑制剂、氨基糖苷类、TMP-SMZ绿脓杆菌(铜绿假单胞菌)抗绿脓杆菌类抗生素(头孢他啶、哌拉西林、头孢吡肟)氨基糖苷类(或喹诺酮类)喹诺酮类或亚胺培南氨基糖苷类很多药物都具有抗绿脓杆菌活性如氨基糖苷类、亚胺/美罗培南、头孢他啶/吡肟、氨曲南等,单用已足已伤寒沙门氏菌喹诺酮类头孢曲松粘质沙门氏菌三代头孢TMP-SMZ、氨基糖苷类志贺菌属喹诺酮类TMP-SMZ、氨苄西林嗜麦芽单胞菌TMP-SMZ头孢他啶、米诺环素、结合-内酰胺酶抑制剂脆弱拟杆菌甲硝唑结合-内酰胺酶抑制剂、青霉烯类氨基糖苷类和氨曲南没有抗菌活性,克林霉素和部分头孢有抗菌活性,但左右不如甲硝唑难辨梭菌甲硝唑万古霉素梭菌属青霉素甲硝唑、克林霉素普里沃菌结合-内酰胺酶抑制剂甲硝唑、克林霉素消化链球菌青霉素克林霉素、头孢类对大多数-内酰胺类敏感(头孢他啶、氨曲南、萘夫西林除外)以氏放线菌青霉素四环素诺卡菌TMP-SMZ阿米卡星、米诺环素、亚胺培南衣原体(沙眼、肺炎)多西环素红霉素、阿奇霉素、克拉霉素肺
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 18268.21-2025测量、控制和实验室用的电设备电磁兼容性要求第21部分:特殊要求无电磁兼容防护场合用敏感性试验和测量设备的试验配置、工作条件和性能判据
- 大学生心理健康教育 课件 第八章大学生压力管理与挫折应对
- 应急和安全知识培训课件
- 黑龙江省安达市中考物理通关考试题库【黄金题型】附答案详解
- 蒙脱石散治疗秋季腹泻作用机制与使用规范
- 数字系统设计与VHDL(第3版)教案全套 1-12 -第1章 EDA技术概述 - 第12章 VHDL设计实例
- 2024自考专业(电子商务)常考点试卷含答案详解(巩固)
- 机构入学合同(标准版)
- 做微商如何与客户有效沟通(35篇)
- 信息系统的应急预案
- 无人机组装与调试 课件 项目一无人机组装调试基础 04.项目一任务四无人机焊接技术
- 《中国香文化》课件
- 机电一体化领域创新创业方案
- 白天与夜晚课件
- 火锅店厨房管理制度
- 3DMine-矿业工程软件-帮助手册说明书
- 江苏省徐州市2024-2025学年高二化学上学期期中试题选修
- 学前教育普及普惠督导评估内容和标准量化评分表
- DL-T5503-2015直流换流站施工图设计内容深度规定
- 《中国古代建筑》课件
- 小学教学常规管理制度汇编
评论
0/150
提交评论