生物人教版七年级上册蒸腾作用、呼吸作用和光合作用的专题复习.doc

蒸腾作用、呼吸作用和光合作用的专题复习一、学习目标1.了解绿色植物的蒸腾作用，描述气孔的组成及开闭原理。2.掌握光合作用的场所、原料、条件、产物、意义、实质。3掌握呼吸作用表达式、场所、原料、条件、产物、意义、实质。二、重难点1、重点：蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的过程及意义。2、难点：光合作用和呼吸作用的原理及应用。三、教学过程(一)蒸腾作用:重点影响因素及应用例1：移栽植物一般在阴天或傍晚为好，这是为了（）A保护根毛 B降低植物的呼吸作用 C加强植物的光合作用 D降低叶片的蒸腾作用 点拨：影响因素：温度、光照强度、空气湿度、风等。（二）光合作用1.表达式：_2.实验：绿色植物在光下制造有机物作用暗处理过程部分遮光置于光下酒精脱色滴加碘液现象结论3.光合作用影响因素及应用BCA4.针对训练：(1)下面是光合作用的实验过程：选一盆银边天竺葵，先放在黑暗处一昼夜，再将不透光的纸片用回形针夹在左侧部位，然后把植株放在阳光下照射46小时，再剪下此叶片。将叶片放入装有某溶液的试管中，经热水浴脱色。将经过脱色的叶片放在清水中处理，再滴加碘液。问题：a、上述实验过程中使用的某溶液是_。 b、在ABC三处变蓝的是_。 c、为了证明下面两项结论，各需要比较图中ABC中的哪两项？ 光合作用需要光：_；光合作用需要叶绿体：_ ； d、A处不变蓝的原因是：_（2）下列是温室大棚栽培作物常采取的措施，不是直接利用光合作用来提高产量的是（）A合理密植 B适时松土 C延长光照时间 D增加二氧化碳浓度 (3) 某玻璃温室内栽培有植物，现对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度）( )（三）呼吸作用1.表达式：_2.影响因素及应用：a.促进呼吸作用的方法：_b.抑制呼吸作用的方法：_3、针对训练：1)植物体进行呼吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.所有的活细胞中都进行2)某学生为了证明植物呼吸时放出二氧化碳，设计了如图的实验装置，其中绿色植物生长旺盛。将装置在黑暗中放置24小时后观察结果。试分析： a.该装置放在黑暗中的作用是:_该实验除了必须在黑暗中完成外，还应注意：_ b.在实验中有同学提出，需要同时进行另一组其他条件相同但不放植物的实验。你认为有没有必要？ _。简述原因:_（四）巩固提升1、某小组种植的白萝卜喜获丰收。每个重约1.5千克。白萝卜增产的物质主要来自 （ ） A、土壤中的无机盐 B、空气中的二氧化碳和土壤中的有机物C、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物 D、空气中的氧气和土壤中的有机物2、对绿色植物的光合作用与呼吸作用作以下研究。实验一实验二实验一：将植物放在黑暗装置中，分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量。实验二：按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。(1)分析实验一可知，温度越高植物吸收氧气越 _ 。 (2)由实验一结果可推知：在实验二中，当广口瓶内黄豆种子温度适当_ 时，就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。(3)联系本实验，试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因。_选做题：3、认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题：（1）甲装置可用来验证_此装置必须放在_的环境中。(2)乙装置可