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文档简介

4.4血液循环复习课教学目标：使学生进一步掌握血液的成分及其功能； 三种血管的特点； 心脏结构； 血液循环途径； 输血和血型的相关知识。教学重点：血液循环的途径和血液成分的变化。教学难点：动脉血和静脉血的转化。教学方法：阅读、讨论、练习教学用具：学案、课件教学过程：一、阅读教材P5054思考下列问题： 【1】血浆的成分？主要功能？ 【2】填写表格：练习：1、医生给病人打完针后，立即用酒精棉球按压针眼来止血，原理是（）A.让棉花纤维堵住针眼 B. 让棉花纤维与血细胞形成血块C. 棉花纤维能刺激红细胞破裂 D.棉花纤维能刺激血小板破裂2、下列血细胞结构中，都没有细胞核的是（）A成熟的红细胞和白细胞 B白细胞和血小板C成熟的红细胞和血小板 D血浆和白细胞二、阅读教材56至59页，比较三种血管练习：练习：图1是人体内的动脉和静脉的横切面图图2是人体 内血液与组织细胞之间的气体交换示意图请据图回答有关的问题 （1）图1中的编号血管是 血管，理由是该血管的管壁较 （2）图2中的X气体是 ，Y气体是 （3）图2中的血液是在 血管内流动，该血管壁是由 层上皮细胞构成的 3、阅读教材60至66页，填图练习：1、如图为心脏结构示意图，医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛药物通过心脏的途径是（）A BC D2、图是心脏结构示意图，下列说法正确的是（）A图中1是主动脉，内流动脉血B图中2是左心房，内流静脉血C图中3、5分别是肺静脉和上腔或下腔静脉D图中4内流的是静脉血四、阅读教材69至71页，完成下列思考题：1、常见的ABO血型分成几种类型？2、输血的原则是什么？3、什么血型的人被称为“万能输血者”？4、什么血型的人被称为“万能受血者”？5、成年人一次献血200300毫升不会影响健康的原因是（ ） A 损失200300毫升的血液，对人体丝毫没有影响 B 损失的血细胞和营养成分在不久之后会得到补充 C 少量损失血液有助于健康 D 血液的减少可以促进人体造血 6、一个AB型血的人因大量出血,需要输血,他最好接受何种血型的血? ( ) A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型 7、成年人的血量大致相当于本人体重的 ( ) A.2%3% B.7%8%C.10%D.15% 8、我国实行无偿献血制度,提倡( )的健康公民自愿献血 A.18周岁以上 B.1835周岁 C.1845周岁 D.1855周岁 作业：如图是血液循环示意图，请据图回答问题：（1）图中血管6的名称是肺静脉，8中流的是静脉 血（2）血液由4射出，流经7、8到1的循环途径叫体循环，4和7之间的瓣膜是动脉瓣，它控制血液只按固定的方向流动（3）通过静脉注射药物治疗扁桃体炎时，药物需2次经过心脏才能到
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