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文档简介

哈达阳中学八年级数学学科导学案 主备教师： 备课时间： 课题9.1.2 不等式的性质授课教师：授课时间： 年 月 日审签人：教学目标：1、掌握不等式的三个基本性质。2、经历探究不等式性质的过程，体会不等式与等式的异同点。导学流程授课流程导学流程授课流程一、复习:1、等式的基本性质：性质1：_性质2：_二、新课学习:(课本P116117不等式的三个基本性质)1、用“”或“”填空，并总结其中的规律：（1） 53, 5+2 3+2 ,52 32 ; （2）-13 , -1+2 3+2 , -13 33 ;不等式的性质1: 不等式的两边加（或减同一个数(或式子)，不等号的方向 字母表示为： 如果ab，那么ac bc2. 用“”或“”填空，并总结其中的规律：(1) 62, 65 25 , 6（-5） 2（-5） ; (2) -2b,c0,那么ac bc,不等式的性质 3 :不等式的两边乘（或除以）同一个 ，不等号的向 。方导学流程授课流程导学流程授课流程字母表示为：如果ab，c0, 那么ac bc, 三.巩固应用1、判断下列各题的推导是否正确？为什么 (1)因为7.55.7，所以-7.5-5.7；(2)因为a+84，所以a-4；(3)因为4a4b，所以ab；(4)因为-1-2，所以-a-1-a-2；(5)因为32，所以3a2a2、设ab，用“”或“”填空并口答是根据哪一条不等式基本性质。（1） a - 3_b - 3； （2）a3_b3（3）0.1a_0.1b; (4) -4a_-4b(5) 2a+3_2b+3; (6) (m2+1) a _ (m2+1)b (m为常数)4、判断（1）a b ab bb （2）a b （3）a b 2a 0 a 0（5）a 0 a 35、已知x y，下列哪些不等式成立？ （1） x 3 y 3 （2）- 5 x - 5 y （3） - 3 x +2 - 3y + 26、填空(1)
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