冀教版2020届九年级语文中考适应性教学质量检测试卷（一）B卷.doc

冀教版2020届九年级语文中考适应性教学质量检测试卷（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A . 带挈（qi） 嗔（chn）怒 骨髓（su） 不省（xng）人事B . 麾（hu）下 拮据（j） 娉（pn）婷 大发雷霆（tng）C . 惊骇（hi） 掺（cn）杂 骈（pin）进 强聒（gu）不舍D . 秕（b）谷 撩（lio）逗 箱箧（qi） 自吹自擂（li）2. （2分）下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。B . 闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛 ， 声震天地！C . 尽管霍金被疾病困在轮椅上，但他仍锲而不舍 ， 创作了一系列科学著作。D . 他毕业后来到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年 ， 奉献自己的芳华。3. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。（把“不再”去掉）B . 滨州市创建“全国文明城市”的活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。（把“阶段性”与“取得了”互换位置）C . 水浒传记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。（把“兴盛”换成“强大”）D . 川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。（在“纷纷”前加“网友”）4. （2分）佛经有云“救人一命胜造七级浮屠”，浮屠指的是（ ） A . 酒的代称B . 佛塔C . 屠夫D . 屠苏二、 现代文阅读 (共3题；共51分)5. （6分）阅读下文，回答问题。 那年花开钱海燕夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后才写的”我吞吞吐吐地说。“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。（A）徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道，“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，被工人不小心打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。“这太神奇了！”找不由得惊叹道。“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”听了徐老师的这番话，我重拾信心，写作的热情一发不可收拾，将越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来（B）在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（有删改）（1）根据文意，说说文题“那年花开”的含义。 （2）结合语境，品读下面的句子，分析加线词语的表达效果。 徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来（3）请从A，B两句中任选一句，从人物描写或修辞手法的角度，作简要赏析。 （A）徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。（B）在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（4）文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。 （5）文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。 6. （25分）阅读瓷的华章，完成各题。 瓷的华章王剑冰大龙山，你在中原隆起，绵延无限远，我看不到你的尽头。在你的脚下，人们利用你特有的土质，燃烧起一条条火龙，火龙里诞生了奇妙的钧瓷。神垕，我与你不期而遇。在车上打了个盹儿，一睁眼竟然就扑到了你的怀里。我已经感觉出这次抵达的幸运。那些昨日的烟尘和现实的幻象搅得我有些心神不宁。我在心神不宁中小心翼翼地走进一个个院落，诚惶诚恐地观察每一个窑址，毕恭毕敬地抚摸那些浴火而生的神物。钧瓷上的一束束光直接打开了我的心室，那层层开片让我一再凝视。宋朝，离去了近千年的时光，但是你造就的辉煌光照着历史，这不屈的泥土便从未停止续写瓷的华章。走进一条古街，不宽的街巷两边都是明清时期的老房。当地人说，你没有看见过，当年这些老房子深处，都是钧瓷作坊。早晨的阳光里，一队队马帮驮着泥土和柴草或是精美的瓷器，踏响青石的路面。路面上，有人扛着担着做好的半成品，穿街过巷，走入各个作坊。到了饭时，男孩女孩提着饭罐，川流不息地给大人们送饭。那时的神垕，就是一个大的瓷场 ， 所有的活动都围绕在瓷场的秩序中。整个神垕依山就势错落成美妙的图景。走过一棵棵老槐、野桑和皂角树，来看那些老窑，有些窑就在半山坡上，这样取土或许更加方便。人住的是石头窑洞，烧的是石头窑体，放眼望去，会望见鳞次栉比的苍然。每年的农历正月十六，火神庙开始祭火神。烟雾缭绕，旗幡飘摇。火，对于神垕是那么的重要。所有钧瓷的烧造，都是火的艺术，更是火的魔术。钧瓷的图形和色彩不是事先画出，全凭窑变而成。那样，一切就全在想象中了。那是幻想与火神共同的勾画，是一种匪夷所思的超越和飞翔，充满了翻空出奇的期待、异想天开的盼望。看见一个窑炉门上贴着对联：求仙翁窖中放宝，赖圣母炼石成金。卢师傅默默地守在一座窑前，窑里的火焰早已熄灭。他慢慢起身，嘴里絮叨着什么，在众人面前带着一点矜持，大家似乎是要看他掀开新娘的盖头。他终于打开了封口，探身进去，恭谨地取出一件“大洗”。那大洗子怎么了，完全没有那种流光溢彩，而像一个锈迹斑斑的出土文物。再取出一件，还是同样。它们是在抵达生命辉煌顶点的时刻，遭遇了不幸吗？那粗糙扭曲的外形，表明它经受了多么痛苦的挣扎。满怀期待的人们散去了，老卢还在看着两件不成器的东西，拿起又放下。我似乎体会到了他的心情。炉子外边，好大一堆被失望与懊恼打碎的瓷片，堆满了烧瓷人的内心。那是瓷殇。当地有句话：“十窑九不成。”火的惊喜、幻想的惊喜、等待的惊喜的到来，一次次竟是那么的不容易。走进钧瓷艺术馆，就像进入了一个瓷海 ， 我似听到叮当的开片声啸闹成一片秋声。我看到形状各异的精魂在起伏腾跃，色彩潮一样汹涌。你的曲线为何这般柔润迷离？你的色彩为何这般大胆恣肆？还有你，你的花片为何这般勾魂摄魄？经过长时间的静默与忍耐、摔打与烧灼，火给了你怎样的折磨与唤醒，给了你怎样的调教和激发，使得你如此觉悟开化？一千三百摄氏度的浴火而出，每一个都成为仪态万方的精灵。一个女孩站在一个瓷瓶前，带着景仰的神情，伸出手又缩回来。我知道那种感觉，有一种爱就是这样，想看又不敢看，想摸又不敢摸，别后的回味比现场还深刻。我知道，在那一刻你已经和她心脉相通。神垕， 。尤其是看到那些聚精会神的做瓷者。竟然还有女技师，她们长发飘逸，姿态端庄。无声的时间里，一腔热爱倾注于一抔泥土。又有人进来，小声地流露出欣喜：“看呀，她们在做瓷！”声音里，你会把“做瓷”听成“作词”。是呀，宋瓷中闪现着多少艺术的精粹，怎么不能说她们在作词呢？是的，你一下子惊醒了，她们是在作着八声甘州，作着水调歌头，作着沁园春、临江仙、菩萨蛮那从宋代遥遥传来的，就是一首首或婉约或豪放的美妙的宋词。（有删改）【注释】钧瓷：中国古代五大名瓷之一，并以其独特的釉料及烧成方法产生的窑变神奇而闻名于世。开片：瓷器釉面的一种自然开裂现象。窑变：瓷器在烧制过程中，由于窑内温度发生变化导致其表面釉色发生的不确定性自然变化。洗：宋钧窑的主要器型之一。（1）结合文章内容，谈谈你对文中加下划线的“瓷场”“瓷殇”“瓷海”的理解。 （2）结合上下文，从下面两个句子中选择一个填入第段横线处，最恰当的一项是（ ） A . 你将我从喧嚣中摆渡过来，让我有了一时的安宁与沉静。 B . 你将我从安宁与沉静中摆渡过来，让我感受一时的喧嚣。（3）阅读第两段文字，结合文章内容，分析作者是如何展现卢师傅心情的？ （4）阅读文章最后一段，你会联想到怎样的画面？（50字左右） 7. （20分）阅读下文，完成小题。 无言之美张楱辅一次在朋友家做客，吃过饭天已大黑。快10点了，我们仍然聊兴很高。忽然朋友拨了一串号码，等了一会儿，传来电话接通的声音。只是接通之后却不见她说话，电话那一端也是静悄悄的。朋友的眼睛微微闭着，一副悠然神往的表情。过了五六分钟，她把电话放下了，回头对我一笑，说：“很奇怪吧？”我点头。她说：“我在给我的母亲打电话。”我问：“那你们怎么都不说话？”她说：“我母亲是个聋哑人。”我奇怪地问：“那她怎么能听见电话铃响呢？”她说：“我母亲的电话就放在床头柜上，她每晚都侧着睡，就是为了能看见来电话时话机上的来电显示。其实那个电话就是我和弟弟打，因为母亲什么也听不见，看见话机上的来电显示就会知道是我或者弟弟。母亲接起电话的时候，虽然不说什么，可那一刻我知道我们和母亲的心离得很近！有时深夜我会打电话回家，就是想知道母亲有没有睡，她睡着了就不会接电话了。”我的心中忽然涌起一种很深很深的感动，一下子想起了远方的母亲，我很久没有给她打电话了。朋友打电话的事就像一枚落入我心中的石子，激起了我沉积已久的亲情。朋友那一刻的无言，实在胜过千言万语。她让我看到了亲情的另一种美丽 ， 安静深沉，却又直指人心。这种美丽的亲情，就是我们眷恋的一切，就是我们好好活着的理由！（选自感动人生）（1）说说文章第段的作用。 （2）指出第段画线句子所用的刻画人物的方法并加以分析。 （3）怎样理解第段中划线的“另一种美丽”？ （4）生活中，你一定也感受过这样的“无言之美”，请你写出当时的情景。 三、 文言文阅读 (共1题；共16分)8. （16分）阅读下面的文言文，完成下列小题。刘显，南昌人。生而膂力绝伦，稍通文义。家贫落魄，之丛祠欲自经 ， 神护之不死。间行入蜀，为童子师。已，冒籍为武生。嘉靖三十四年，宜宾苗乱，巡抚张臬讨之。显从军陷阵，手格杀五十余人，擒首恶三人。诸军继进，贼尽平。显由是知名。后迁参将，分守苏、松。倭犯江北，逼泗州，鏊檄显防浦口。显测贼将遁 ， 追击至安东。方暑，披单衣，率四骑诱贼，伏精甲冈下。贼出，斩一人。所乘马中矢，下拔其镞，射杀追者。诱至冈下，大败之去。明日伺贼出，潜毁其舟。贼败走舟，舟已焚，死者无算。显进秩三等。注释：膂力：体力。自经：上吊自杀。冒籍：假冒籍贯。苗：苗族。迁：升职。鏊：兵部尚书。檄：古代官府用以征招或声讨的文书。遁：逃跑。无算：无数。进秩：进升官职，增加俸禄。（1）下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A . 生而膂力/绝伦B . 巡抚张臬/讨之C . 明日/伺贼出D . 之/丛祠欲自经（2）解释文中划线的词语。间_ 讨_ 走_（3）翻译下面的句子。方暑，披单衣，率四骑诱贼，伏精甲冈下。（4）选文叙写了刘显哪几件事？请简要概括。（5）文中的刘显是一个怎样的人？四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读水调歌头明月几时有，完成下面小题。 水调歌头明月几时有苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）阅读画线句，具体说说作者是怎样借助月亮抒发自己内心情感的。 （2）“但愿人长久，千里共婵娟。”一句所表达的情感，与下列哪两个选项的诗句相通？（ ） A . 海内存知己，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）B . 明月松间照，清泉石上流。（王维山居秋暝）C . 星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫旅夜书怀）D . 海上生明月，天涯共此时。（张九龄望月怀远）（3）古诗词中有许多写“月”的诗句，请你再写出一句带有“月”字的古诗词。（诗句中允许有一个不会写的字用拼音代替） 五、 句子默写 (共1题；共5分)10. （5分）默写。 （1）晴川历历汉阳树，_。（崔灏黄鹤楼 （2）_，都护在燕然。 （王维使至塞上） （3）最爱湖东行不足，_。（白居易钱塘湖春行） （4）_,千里殊风雨。 （曹植梁甫行 （5）龟虽寿中强调了人的主观作用,表现出作者积极进取的旷达胸襟的句子是_，_。_，_。 （6）王绩在（野望中引用典故,追古伤怀,表现出诗人身处乱世、前途无望、孤独抑郁的句子是_，_。 六、 名著阅读 (共1题；共11分)11. （11分）阅读骆驼祥子，感悟名著魅力。 （1）骆驼祥子的作者_是公认的语言大师，在骆驼祥子中，他创