



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
转其他群的内容,大家分享。2014年暑期培训全程攻略,让您快速拿到合格或优秀今年的暑期培训考核要求比往年更加细化和复杂,本帖整理了一些心得,旨在帮助大家更好地完成暑期培训。一、关于考核通过的要求60分合格、100分满分。二、分值的分布规定任务学习60分,自主拓展学习40分。三、关于任务包的通过技巧1、本次规定任务学习一共有4个任务包,后两个任务包22号才可开启。2、每个任务包分4个模块:课程、活动、作业、答疑。3、课程下面的必选课程,可以多选,也可以少选,每个任务包看满60分钟就可以了。4、看课程时,每隔15分钟会出现验证码窗口,不输入验证码不再计时。不足15分钟的视频,没看完就刷新或关闭网页,系统不计时,等于白看。超过15分钟的视频,每15分钟出现验证码窗口后,输入验证码了才计一次15分钟。5、有时间的可以多看视频,30分钟10个活跃积分,10积分可以折合成1分(自主拓展学习部分的分数)。6、随常测是必须要做的,每个任务包里的随堂测一至几个不等,每个随堂测里只有一题或几题,每个随堂测有100分钟用来答题,100分钟答1题或几题,时间是足够的,不要被提示(必须在规定时间内完成答题)吓怕了不敢点开。7、课程看完,随堂测做完,“课程”模块上就会出现“已完成”的水印。8、活动模块是必须要参加的,参加的方法很简单,找到一个活动,提交一下自己的观点就算参加了。而且还可以获得20个活跃积分,折合2分自主拓展学习成绩。“活动”模块上就会出现“已完成”的水印。9、关于作业:作业内容自己想,提交作业后,联系同事给自己评分,作业的分数完全是大家互评得出来的,前5人的评分的平均分,就是自己的作业成绩。所以要想作业成绩高,发布作业后,赶紧让要好的同事来评分,把评分的进度条拉到最后,100分的位置,点提交。从第6人开始,评分与成绩无关。给自己评分的人不足5个,一是没成绩,二是任务无法继续下去了。所以记得要互动,不管认识的还是不认识的,互相打打分,留言评论评论,这样任务才能早点继续进行,顺便也可以赚点活跃分数。看作业1个积分,评作业2个积分,作业被浏览1个积分,作业被评论2个积分。积分可以换分数的,所以互动很重要。至此,“课作业”模块上就会出现“已完成”的水印。作业打分是互相匿名的,打分的看不到作业的主人是谁,作业的主人看不到谁给自己打分,打了多少分。为了让自己的同事快速找到自己的作业,最好在自己作业的标题里加上姓名,不然那么多雷同题目,根本找不出来的。在互评区刷新,就能快速看到自己或同事的作业了,这时候打开的链接才会出现打分栏。其他形式打开的链接不一定会出现打分栏。切记!10、关于答疑:每个任务包最后一部分是答疑,要完成这个必须在规定时间内签到,然后进行互动,才能完成任务,第一阶段的答疑时间是:8月21日(周四)下午14:3016:30,早了或晚了都无法完成,无法完成后面的课程就无法继续了,所以这个时间务必要记牢!“答疑”签到并互动后,“答疑”模块上就会出现“已完成”的水印。11、4个模块都完成了,就可以提交任务了。下面的任务包完成方法同上。考核要求】2014年南通市中小学教师全员网络培训考核要求作者:项目组 发布时间:2014-08-06(一)参训学员考核评价对参训学员从规定任务学习与自主拓展学习这两个方面进行考核,60分为合格,满分100分(积分无上限)。考评维度考评说明考评细则规定任务学习60%规定任务学习是考核内容,以考核任务成果和课程学习情况为主,总分60分。课程学习含观看必修和选修课程,通过1个随堂测,每15分钟计1分。(单位:分)参与活动每参与1个活动,计4分。(单位:分)提交作业提交1篇作业计4分。(单位:分)互评作业互评5篇作业计3分。(单位:分)参加答疑参加1次答疑计2分。(单位:分)合格(单位:分)满分第一阶段444321760分第二阶段244313第三阶段444315第四阶段2443215自主拓展学习40%自主拓展学习以考核教师借助社区开展互动交流与协作学习等行为产生的学习积分为主。每10个积分累计转换成绩1分,总分不少于40分,超过40分为奖励评优分。得分项(选做积分包括:贡献积分、活跃积分和魅力积分,每10个积分累计转换成绩1分,最高折合40分,积分无上限)满分(分)贡献积分:(1篇/积分)写日志 2个积分/1篇传资源 3个积分/1篇发话题 1个积分/1篇发问答 1个积分/1篇写作业 2个积分/1篇活跃积分:(1次/积分)观看课程 1个积分/15分钟评价课程 1个积分/1次标注课程 1个积分/1次评价作业 1个积分/1次评价日志 1个积分/1次评价资源 1个积分/1次评价话题 1个积分/1次下再资源 1个积分/1次关注同伴 1个积分/1次评分作业 2个积分/1次参与辩论 1个积分/1次参与活动评价 2个积分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大学生社会实践报告心得体会
- 大学生劳动课程个人总结
- 小儿神经修复学课件
- 小儿淋巴结肿大课件
- 定制跳舞广告服务合同协议
- 农村房屋翻新合同协议书
- 卖房能否签独家协议书合同
- 商业光伏水泵维修合同范本
- 二手龙椅转让合同协议书
- 农村宅基地买房合同范本
- 2024-2025学年江苏省数学七年级第一学期期末考试试题含解析
- 部编人教版三年级上册道德与法治全册教案
- 2025年河北省石家庄市长安区石家庄市第八十一中学小升初数学试卷
- 药品研发项目管理制度
- 2025年度LNG船运分析报告
- 利用过程状态和设备参数预测电解铜箔产品质量的技术
- 一例支气管哮喘患者的护理个案
- 抢险物资规章管理制度
- 热控检修规程(2018修订版)
- 大疆无人机租赁合同协议
- GB/T 45455-2025成型模带头导套和带头定位导套
评论
0/150
提交评论