人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第12课《半截蜡烛》同步练习B卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第12课半截蜡烛同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共18题；共82分)1. （1分）按要求写句子。她的笑容很纯洁。改成比喻句_。2. （3分）我会查字典。聊的音节是_，可解释为：A.依赖；凭借。B.闲谈。请依据这两个意思分别组个词语_、_。 3. （4分）把下列词语补充完整。_敏捷 _全_美 后继_4. （3分）给划线字选择正确的读音。凝视_（Ay Bnng）瞥一眼_（Api Bpi）应付_（Ayng Byng )5. （10分）阅读短文，完成练习。甲中国的字画艺术源远流长。历朝历代，书法家、画家，名家辈出，名作如林，如同星月交辉，共同创造了灿烂的东方文明。只要你涉足中国字画的领域，你就会被中国字画独特的魅力所吸引，被中国字画的博大精深所感染。世界艺术大师毕加索看了张大千的画后，慨然说道：“艺术在你们中国。”连“野兽派”画家的代表人物马蒂斯都承认：“我的灵魂长来自东方的艺术。”客观地说，真正能把握中国字画神韵的还是中国人自己。历代那些或幼稚或淡雅或灿烂的绘画名品，本质上是书画艺术家们以自己独特的审美方式与主客体世界进行心灵对话的形象记录。这种对话有时达到了哲学化的高度在“若坐、若行、若飞、若动”的纵横笔画之间，在“微茫惨淡”“有风致、有缥缈”的笔情墨像之间，蕴含着情思，体现着“道”，表现着对人格乃至对宇宙、生命的体验。中国字画在某种意义上标志着华夏文明在古典文化艺术领域的最高水准，是中华民族的聪慧与创造力最集中的一种表现。乙我爱好音乐。我经常被那宁静如水、孔明如前的乐声所陶醉。这次深山听泉，我又产生了与聆听乐曲相同的感受。深夜听泉，另有一番滋味。全声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如听琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于深潭。清流拍打着卵石则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，汇成一曲美妙的交响乐，在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝、历史的变迁、生命的繁衍，我俯身倾听着，分辨着，我的心犹如溶于水中随泉而流，随乐起伏。又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下纯洁，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。泉水就是大山的灵魂。我感觉用泉水荡涤过的心田，如同用音乐耕耘过一样，能开出清新、典雅的花朵。 （1）作者在甲文中的看法主要是什么？（2）甲文中提到的中国字画的“神韵”，从本质上说，它主要是指“字”的什么和“画”的什么？6. （6分）形近字组词 。皱_ 碗_ 酸_波_ 婉_ 酥_7. （5分）续写这个故事。 8. （2分）下列几组词书写正确的一组是（ ）A . 哈欠 腊烛 点燃 了如指掌B . 难到 严肃 昏暗 不惜低价C . 聊天 温柔 熄灭 完好无损D . 脸蛋 密秘 粗暴 小心翼翼9. （3分）选择恰当的词语填到句中的横线上。激励 鼓励 勉励“有则改正，无则加勉”，爸爸和我一直这样互相_。革命先烈的优良传统_着我们奋勇前进。老师的嘉奖是对学生的最好_。10. （4分）根据词意写词语不慌不忙；镇静；沉着。_摇荡。_小而弱。_遇到紧急的情况不慌不乱。_11. （5分）仿照例子，用恰当的关联词语把两个句子连成一句话。例：老吕年纪大了。老吕仍然奔波在这条山间邮路上。老吕虽然年纪大了，可是仍然奔波在这条山间邮路上。哥哥没考上大学。哥哥没有灰心准备明年再考。奶奶知道水资源很紧张。奶奶特别注意节约用水。12. （4分）多音字组词。场chng_ chng_ 称chn_ chng_13. （4分）选择恰当的词语填在对应的横线上。绝密 紧密 秘密 亲密鳄鱼和千鸟是_的伙伴。科学技术的发展与人类生活的联系越来越_。伯诺德夫人的任务是把收到的_情报藏好，等自己的军队派人前来取走。百慕大三角有太多的_等着探索者去揭开。14. （5分）照样子改写句子。例：红烛流淌着红宝石般的泪。红烛流淌着的泪像红宝石一样。红烛流淌着像红宝石一样的泪。柿子树上挂着小红灯般的果实。15. （5分）查阅资料，了解第二次世界大战的相关资料。 16. （6分）比一比，再组词。梯_ 载_ 厨_递_ 截_ 橱_17. （7分）课文内容我知道半截蜡烛文学形式是_。他写的是_期间，_国_一家人在藏了秘密文件的半截蜡烛被前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，用_和_于敌人展开斗争，终于_。18. （5分）想一想，假如暴露了“蜡烛的秘密”会带来什么后果？二、 阅读理解 (共2题；共19分)19. （12分）阅读下文，回答问题父爱深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。和以往一样，他下班回家。孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。“爸爸，讲你的拇指故事嘛！”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。他是最不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻的，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候一天晚上，小偷进入我们的家爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。“痛不痛？”孩子照例问，关切地。“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。”孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他一个爱心的表露罢了，那算不了什么的。他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没娘的孩子。两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚，她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚嫩的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的拇指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。小床上，月光下的孩子正睡得香甜。他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。（1）把下面句子中划线的词语换成意思相近的词语。良久，两颗泪水静静地滑了下来。_和以往一样，他下班回家，孩子也放学了。_他仅迟疑了一会，决然地将洗净的拇指放入孩子的嘴。_他不过是一个最平凡的爸爸。_（2）根据文章内容填空。阿久伯手指上有伤痕。他对女儿说这伤痕是_。事实上，阿久伯手指的伤痕是这样造成的：_。他之所以不愿意对女儿说实话，是因为_。（3）阿久伯十分疼爱他的女儿琪琪，人物的哪些言行最能表现人物的这一特点？请你在文中用线画出来。20. （7分）课外阅读。一罐水100多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱的地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略者喝水。有一小队侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。走了很多路，冲进一个小屋。屋里有位妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵要水喝，她摇了摇头，什么也没说。上尉命令：“搜！”士兵们到处乱翻，找到一罐水，一拥而上，争夺水罐。上尉命令他们放下。走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来喝个精光。可是他没有这样做，而是倒了一杯，递给妇女说：“请你先喝！”妇女接过杯，看了看怀里的孩子，把水喝光了。维龙又倒了杯水递给女孩：“你也喝一点！”母亲缓缓接过杯子，亲亲女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，喝吧！”女儿也喝了半杯水。上尉见此，倒了满满一杯，一饮而尽。士兵们也都喝了。一罐水很快喝光了。他们坐下休息，不料一个接一个倒地而死。妇女和孩子也死了。原来妇女早已在罐中下了毒。人们都(纪念 怀念 钦佩)这母女俩的爱国精神。西班牙解放后，大家为她们建了一座高高的纪念碑。（1）根据短文内容理解词语。一拥而上：_。一饮而尽：_。（2）“上尉命令：搜！”表现了侵略者行为_(果断 粗暴)；西班牙妇女冷冷地盯着他们，说明她对侵略者的_(憎恨冷淡)。短文中画横线的句子反映了侵略者的_(狡猾 无耻)。（3）短文中画下划线的句子是什么意思，你从中体会到了什么？_。（4）在短文最后一个自然段括号里选择适当的词语画上对号，再说说最后一个自然段表达了人们怎样