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文档简介

zh ch sh r教学设计教学目标：1、学 习zh ch sh r 四个声母，读准音，认清形，并正确书写。 2、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节。3、学会zh ch sh r与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读音节。4、学会绕口令及生字，掌握生字的读音，并能组词。教学重难点：1、zh ch sh r的发音及zhi chi shi ri的整体认读是本课的重点，也是本课的难点。教学方法：1、跟读 与游戏教具准备： 1、 投影2、课件3、 卡片教学时间： 一课时教学过程：第一课时一、复习。1、 认读整体认读音节zi ci si,及全班齐读过桥。二、学习声母zh 。1、看图，图上画了什么？2、读音。范读 齐读 指名读3、认形。看图，编儿歌，记形状。4、出示整体认读音节zhi，自由读，指名读。读zhzhi，注意区分读音的不同。出示：zh zh zh zh指名读，开火车读。5、出示音节“zha zhe zhu zhua zhuo”自由读，指名读，齐读。6、出示带调音节zh zh zh zhu zhu。小组合作学习三学习声母ch sh 及其音节。方法同zh的学法。（但节奏可以加快）四学习声母r。1.出示整体认读音节ri，自由读，指名读。2.出示音节r ru r，领读，齐读，自由读，指名读。五互当小老师检查，然后小组展示。六、生字练习。1在图上和儿歌中找到本课的生字，用横线画出来。2贴生字卡片，找两名学生上台做找朋友的游戏。老师出示生字，其余学生齐读生字，让这两名学声指出该生字，看谁找的快。七、背诵绕口令。自由背，同桌互背，男女生比赛背
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