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文档简介

6、爬山虎的脚一、看拼音写词语。 nn y yn rn zh y xn xin sh fu （） （） （ ） （ ） hn j chng di jn yn zh jin（） （） （） （）二、写出下列词语的反义词。相当( ) 牢固( ) 休想( ) 新鲜( ) 舒服( ) 均匀( )三、给带点的字选择正确的解释。 满：A、全部充实 B、达到一定期限 C、全 D、满足 E、骄傲 1、学校操场北边墙上满是爬山虎。( ) 2、假期已满，我准备返校了。( ) 3、老师满意地说：“不错，你们真能干。”( ) 4、会场里人满了。( )四、选字填空。 巴 爬 触 贴 拉 爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。五、会照样子写句子。、爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就枯萎了。要是就、今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。原来六、我会做课内阅读；阅读课文第3自然段，完成练习。（1）这段话主要写什么？( )A、爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。B、爬山虎的脚的位置、形状和颜色。C、爬山虎生长的地方及叶子。（2）把这一个自然段中的比喻抄写在下面。 （3）按要求抄写句子A、写爬山虎脚的颜色的句子。 B、写爬山虎的样子的句子。 七、课外阅读我能行科学家的话 法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了个奇怪的问题：“一只杯子盛满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。可如果放进一条金鱼，就不是这样的。你们知道为什么吗？” 一个小朋友迫不及待地说：“这是因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”伊琳娜觉得他们都没说对。可她自己呢，又想不出个道理来。她只好回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”于是，伊琳娜找来一条金鱼，放进一个盛满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。她很生气 第二天就去问朗志万 您怎么可以提这样的问题 来哄骗我们小孩子呢朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄你们。我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。 1. 在括号里填上恰当的词语。 一（ ）小朋友 一（ ）金鱼 一（ ）杯子 一（ ）问题2. 给文中画线的句子加上标点。3. 根据下面的提示把课文分成三部分，在每部分开头画上“”。（1）科学家朗志万向几个小朋友提了个奇怪的问题，两个小朋友都做出了回答。（2）伊琳娜在妈妈的鼓励下，动手做了实验。发现科学家说的话并不对。（3）听了朗志万的解释，伊琳娜高兴地笑了。 4. 伊琳娜听懂了科学家朗志万的话，你们听懂了吗？“我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的。”这句话是什么意思？_ 5
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