中考语文一轮教材基础练 七下 文言文《伤仲永》.doc

伤仲永【厦门、黔东南、济宁、济南、鄂州、泉州、佛山】等7地市1.解释下面各句中加点词语的意思。(1)世隶耕()(2)未尝识书具()(3)其诗以养父母、收族为意()(4)其文理皆有可观者()(5)稍稍宾客其父()(6)日扳仲永环谒于邑人()(7)不能称前时之闻()(8)贤于材人远矣()答案：(1)属于(2)曾经(3)聚、团结(4)文采和道理(5)以宾客之礼相待(6)通“攀”，牵，引(7)相当(8)胜过、超过2.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。译文： (2)父异焉，借旁近与之，即书诗四句。译文： (3)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。译文： (4)邑人奇之，稍稍宾客其父。译文： (5)日扳仲永环谒于邑人。译文： (6)得为众人而已耶？译文： 答案：(1)仲永五岁时，从未见过书写工具，(有一天，仲永)忽然哭着要这些东西。(2)父亲对此感到诧异，就向邻居借书写工具来给仲永，仲永立即书写了四句诗。(3)从此指定物品让他作诗，(他)能立即写好，诗的文采和道理都有值得看(欣赏)的地方。(4)同县的人对此感到奇怪，渐渐地请他父亲去做客(渐渐地以宾客之礼相待他父亲)。(5)每天拉着仲永四处拜访同县的人。(6)能够成为普通人就为止了吗？3.“父异焉”和“邑人奇之”的原因各是什么？(请用原文的语句回答)答： 答案：“父异焉”的原因：仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。“邑人奇之”的原因：自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。4.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？答： 答案：从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，而“不使学”。从道理上说，是因为“受于人者不至也”，即后天所受的教育没有达到(要求)。5.读了本文，你从中得到什么启示？答： 答案(示例)：一个人要成材，仅有好的天资是不够的，后天还要接受教育，努力学习；否则难于成材，就像仲永一样。木兰诗【赤峰、烟台、聊城、广东】等4地市1.解释下面各句中加点词语的意思。(1)问女何所忆()(2)朔气传金柝()(3)策勋十二转()(4)当户理红妆()答案：(1)思念(2)北方(3)记功(4)门2.默写。(1)万里赴戎机，关山度若飞。_，_。(2)阿爷无大儿，木兰无长兄，_，_。(3)木兰诗中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是：_，_。答案：(1)朔气传金柝寒光照铁衣(2)愿为市鞍马从此替爷征(3)将军百战死壮士十年归3.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)万里赴戎机，关山度若飞。译文： (2)策勋十二转，赏赐百千强。译文： (3)爷娘闻女来，出郭相扶将。译文： 答案：(1)不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。(2)给木兰记很大的功，赏赐很多的财物。(3)父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城迎接她。4.“将军百战死，壮士十年归”意在表达什么？答： 答案：意在表达战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。5.从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”。答： 答案：“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现了小弟抑制不住的欣喜之情。6.请分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。答： 答案：不仅写出了伙伴的惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。孙权劝学【永州、衡阳、泉州、南京、济宁、衢州、湘潭、龙东】等8地市1.解释下面各句中加点词语的意思。(1)权谓吕蒙曰()(2)蒙辞以军中多务()(3)孤岂欲卿治经为博士邪()(4)孰若孤()(5)蒙乃始就学()(6)及鲁肃过寻阳()(7)士别三日，即更刮目相待()答案：(1)对说(2)推托(3)研究儒家经典(4)谁(哪一个)(5)于是，就(6)到了的时候(7)重新2.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)蒙辞以军中多务。译文： (2)但当涉猎，见往事耳。译文： (3)卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。译文： (4)卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文： 答案：(1)吕蒙以军中事务繁忙为借口(理由)来推托。(或：吕蒙借口军中事务繁忙来推托。)(2)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(3)你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。(4)你如今的才干谋略，已不再是过去的东吴吕蒙了！3.从文章哪几处可看出吕蒙学有所成？答： 答案：鲁肃对吕蒙的夸奖。(鲁肃)大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”)鲁肃和吕蒙结友而别。(肃遂拜蒙母，结友而别。)4.现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”又形容什么？答： 答案：“吕下阿蒙”比喻缺少学识才干的人。“刮目相待”指去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。5.吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？答： 答案：吕蒙认清了学习的重要性，刻苦学习。6.说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。答： 答案(示例)：(1)学习要勤奋刻苦，博览群书，求师诚心。(2)求学过程中必须不断克服并战胜困难。(只要答出一点即可)口技【哈尔滨、日照、西宁、黔东南、昆明、上海】等6地市1.解释下面各句中加点词语的意思。(1)会宾客大宴()(2)便有妇人惊觉欠伸()(3)中间力拉崩倒之声()(4)不能名其一处也()(5)几欲先走()答案：(1)适逢，正赶上(2)睡醒(3)其中夹杂着(4)说出(5)跑2.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)满坐寂然，无敢哗者。译文： (2)宾客意少舒，稍稍正坐。译文： (3)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。译文： (4)忽然抚尺一下，群响毕绝。译文： 答案：(1)全场静悄悄的，没有敢大声说话的。(2)客人们(听到这里)，心情稍微放松了些，身子渐渐坐正了。(3)即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能指明其中的(任何)一种(声音)。(4)忽然醒木一拍，各种声响全都消失。3.请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。答： 答案：第一个场面：一家人由睡而醒；第二个场面：一家人由醒而睡；第三个场面：失火、救火。(意思对即可)4.文章除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面描写的手法，请找出文中两处侧面描写的句子。答： 答案(示例)：(1)满坐寂然，无敢哗者。(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。5.文章开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单地重复？为什么？答： 答案：不是简单地重复。结构上首尾呼应，开头交代道具，为下文做铺垫，结尾再次强调道具的简单，烘托出表演者的高超技艺。短文两篇：夸父逐日共工怒触不周山1.写出下面各句中加点词语的意思。(1)夸父与日逐走()(2)饮于河、渭()(3)北饮大泽()(4)怒而触不周之山()(5)天柱折，地维绝()(6)故水潦尘埃归焉()答案：(1)竞跑，赛跑(2)黄河(3)向北(4)碰、撞(5)绳子(6)积水2.将下面句子翻译成现代汉语。(1)渴，欲得饮，饮于河、渭。译文： (2)弃其杖，化为邓林。译文： (3)怒而触不周之山，天柱折，地维绝。译文： (4)天倾西北，故日月星辰移焉。译文： 答案：(1)他很渴，想要喝水，就到黄河、渭水边喝水。(2)他遗弃的手杖，化成了一片桃林。(3)共工发怒撞不周山，支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。(4)天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动。3.夸父逐日这篇神话共分几个画面来描述夸父？答： 答案：五个画面：逐走，入日渴，饮于河、渭北饮大泽道渴而死弃杖化邓林。4.夸父逐日这篇神话对后世影响很大。人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻什么？答： 答案：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。5.共工怒触不周山的原因：_，经过：_，结果：_。答案：争为帝(争夺部落首领的位置)共工败后怒触不周山天柱折，地维绝6.“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？答： 答案：“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。狼【宁波、南昌、西宁、乌鲁木齐、连云港、莆田】等6地市1.解释下面各句中加点词语的意思。(1)止有剩骨()(2)恐前后受其敌()(3)顾野有麦场()(4)其一犬坐于前()(5)目似瞑()(6)一狼洞其中()(7)屠自后断其股()(8)乃吾前狼假寐()(9)禽兽之变诈几何哉()答案：(1)通“只”(2)胁迫、攻击(3)往旁边看(4)像狗似的(5)闭眼(6)打洞(7)大腿(8)睡觉(9)作假、欺骗2.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。译文： (2)场主积薪其中，苫蔽成丘。译文： (3)一狼径去，其一犬坐于前。译文： (4)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。译文： (5)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？译文： 答案：(1)骨头已经扔完了，然而两只狼像原来一样一起追赶。(2)场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。(3)一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。(4)才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。(5)狼也够狡猾的了，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？3.本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，通过屠户“遇狼_御狼_”来展开双方的矛盾和斗争。答案：惧狼杀狼4.在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？答： 答案：开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了几块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇