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文档简介

生本教育，幸福人生 一起“生本”吧！一、学习金字塔。各科学习方式的学习内容留存率如下：被动学习 听讲 5%阅读 10%试听 20%演示 30%主动学习讨论 50%实践 75%教授给他人 90%二、生本教育的理念何为生本教育：以学生为本，为学生好学而设计的教育。其核心：一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。基本原则：先做后学，先学后教，不教而教。教学观：学生在教师的帮扶引导下自主学习。鼓励先学后教，以学定教，少教多学，直至不教而教；用个人、小组 多种方式的自主学习。德育观：学生的美好学习过程就是学校教育的基础。让学生成为课堂的主人，感悟课中的真善美。方法观：在教师的帮助下，最大限度发挥（调动）学生学习的积极性。小立课程，大作功夫，“我做一点”“他做一片”目标观：实现快乐学习，素质提升（小组合作学习即在学习知识，又在学会做人），成绩优异三丰收。各科生本教学金标准：A、语文：阅读推进了没有？B、数学：根本抓住了没有？C、英语：活动开展了没有？三、生本教学流程图学生是监督者评价监督（护航）小组合作探究基本流程学生角色老师角色学习效果前置学习研究学生是研究者独立思考（自学）老师是设计者学生是合作者小队讨论（对学）老师是巡视员学生上台展示学生是主演全班交流（群学）老师是导演全班做优达100%评价激励超越老师是评价者保证落实到位个人做好达70%小队做透达90%四、生本教育语录1、要做到六个心：一是爱心把爱赋给学生；二是创造心创造性地开展工作；三是平等心与学生平等相待；四是细心关注细节；五是耐心克服烦躁情绪；六是关心全心全意为学生服务，在工作中处处体现生本。2、一堂好课的标准不是看教师表现有多精彩，而是看学生表现有多精彩。3、以学生的起点为起点，以学生的进度为进度，以学生的状态为状态，以学生的发展为发展。4、关注学生弱势群体，从最后一名学生做起，人人成功才谓成功，大家好才是真的好。5、多一把评价的尺子，就多一个成功的学生；多一种标准，就多一批人才。生本教学是学生成长在前，成绩在后，素质好，何愁考。成绩好是自由成长、快乐学习的必然结果。因此，对生本
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