高三化学教学复习思考课件鲁科版.ppt

高三化学教学复习思考正确理解高考掌握主干知识发展学科能力 第一部分正确理解高考 二高考命题基本原则 1准确把握知识能力标准2保持试卷结构的合理性3确保试题内容的科学性4注意试题编制的规范性5体现试题素材的公平性 三试题评价的基本思路 1知识体系考查遵循教学大纲和考试说明 2注重考查教学中需要培养学科能力结构 3对试卷中各类典型试题客观准确的分析 4高考命题与新课程改革的思路趋于一致 四学习2009年考试说明 一个需要 选拔性考试的需要两个关注 关注试卷变化 关注高中新课程三个回归 回归教材 回归基础 回归实际四个原则 全面性 主干知识覆盖率探究性 自主探究新理念拓展性 试题本身 教材知识综合性 学科内知识版块综合 实验题 元素 概念 实验 1 物质的制备 性质2 基本原理 基本操作3 实验现象 综合分析 无机题 概念 元素 理论 1 酸碱 氧还 沉淀反应2 结构 平衡 电解质溶液3 典型元素化合物性质 有机题 计算 结构 反应 1 简单有机计算2 书写结构式 同分异构3 推断有机物 书写方程式 综合题 元素 理论 计算 1 化学反应基本规律2 性质 结构 反应热3 浓度 理论 方程计算 卷 非选择题 共8小题 87分 第二部分掌握主干知识 高中化学教学 教材章节 高一化学共七章必修一 4章 一 认识化学科学二 元素与物质世界三 自然界中的元素四 元素与材料世界 第1章认识化学科学第1节走进化学科学 四个里程碑阶段 第2节研究物质的程序和方法第3节化学中常用的物理量 物质的量 以物质的量为核心的化学计算 万能公式 第2章元素与物质世界第1节元素与物质的分类第2节电解质第3节氧化剂和还原剂 游离态和化合态 强电解质和弱电解质 得氧失还 升失氧降得还 第3章自然界中的元素第1节碳的多样性 c co co2 第2节氮的循环 n2 no no2 hno3 第3节硫的转化 h2s s so2 so3 h2so4 第4节海水中的化学元素 br mg 海水提溴海水提镁 第4章元素与材料世界第1节硅无机非金属材料 si sio2 第2节铝金属材料 al al2o3 al oh 3 naalo2 第3节复合材料 聚乙烯 聚氯乙烯 高一化学共七章必修二 3章 一 原子结构和元素周期律二 化学键化学反应与能量三 重要的有机化合物 第1章原子结构与元素周期律第1节原子结构第2节元素周期律和元素周期表第3节元素周期表的应用本章自我评价 第2章化学键化学反应与能量第1节化学键与化学反应第2节化学反应的快慢和限度第3节化学反应的利用本章自我评价 第3章重要的有机化合物第1节认识有机化合物第2节石油和煤重要的烃第3节饮食中的有机化合物第4节塑料橡胶纤维本章自我评价 高二化学共6单元选修 化学反应原理 3章 一 化学反应与能量变化二 化学反应的方向 限度与速率三 物质在水溶液中的行为 第1章化学反应与能量转化第1节化学反应的热效应第2节电能转化为化学能 电解第3节化学能转化为电能 电池 第2章化学反应的方向 限度与速率第1节化学反应的方向第2节化学反应的限度第3节化学反应的速率第4节化学反应条件的优化 工业合成氨 第3章物质在水溶液中的行为第1节水溶液第2节弱电解质的电离盐类的水解第3节沉淀溶解平衡第4节离子反应 高二化学共6单元选修 有机化学基础 3章 一 有机化合物的结构与性质烃二 官能团与有机化学反应烃的衍生物三 有机合成及其应用合成高分子化合物 第一章有机化合物的结构与性质烃第一节认识有机化学第二节有机化合物的结构与性质第三节烃 第二章官能团与有机化学反应烃的衍生物第一节有机化学反应类型第二节醇和酚第三节醛和酮糖类第四节羧酸氨基酸和蛋白质 第三章有机合成及其应用合成高分子化合物第一节有机化合物的合成第二节有机化合物结构的测定第三节合成高分子化合物 2009年高考化学复习知识体系 六大版块 一基本概念 六项主干知识 氧化还原反应及其应用离子反应方程式与离子共存化学反应热及计算电子式化学式结构式方程式化学反应速率与化学平衡溶液理论 关注社会热点问题 1 热点事件中的化学问题重要成果 诺贝尔化学奖 汽车尾气的催化处理 重大污染 禽流感 水体污染 三聚氰胺 苏丹红和重金属盐等食品污染 新能源发现合成 火箭推进器 联氨n2h4 关注社会热点问题 2 环境污染产生的原因及保护酸雨形成 硫的氧化物 氮的氧化物臭氧层破坏 氟氯烃 氮的氧化物的大量排放 温室效应 二氧化碳 甲烷的大量排放 关注社会热点问题 3 社会生活问题居室装修 装饰材料中甲醛 甲苯 飘尘污染 煤燃烧排放烟尘 绿色化学 原料无毒途径佳 节约能源零污染 原子利用率100 化合反应或加成反应 关注社会热点问题 4 化学前沿问题新元素性质预测 新合成112号116号元素性质 利用元素周期律推断其位置和性质 新材料用途预测 氮化硅 碳纳米管 光导纤维 新产品原理分析 有机燃料电池 锂电池原理 引起环境污染的原因不正确的是 a重金属 农药和难分解有机物等会造成水体污染b装饰材料中的甲醛 芳香烃及氡等会造成居室污染cso2 no2或co2都会导致酸雨的形成dco2和氟氯烃等物质的大量排放会造成温室效应的加剧 c 例单质铁溶解于一定浓度的硝酸中反应化学方程式如下 afe bno3 ch dfe2 ffe3 gno hn2o kh2o1 bcdf的关系式答案 c b 2d 3f2 dfgh的关系式答案 2d 3f 3g 8h3 cgh的关系式答案 c 4g 10h 二基础理论 三大基础理论 1物质结构理论重要分子空间构型与电子结构2化学平衡理论图象类选择题平衡原理应用3电离平衡理论水的电离中和原理电池电解 2007全国高考 用a b c2 d e f g和h分别表示含有18个电子的八种微粒 离子或分子 1 a元素是 b元素是 c元素是 2 d是由两种元素组成的双原子分子 其分子式是 3 e是所有含18个电子的微粒中氧化能力最强的分子 其分子式是 4 f是由两种元素组成的三原子分子 其分子式是 电子式是 5 g分子中含有4个原子 其分子式是 6 h分子中含有8个原子 其分子式是 2007年全国高考 图是在恒温密闭容器中进行的某化学反应的反应速率随时间变化的示意图 下列叙述与示意图不相符的是 a 反应达平衡时 正反应速率和逆反应速率相等b 该反应达到平衡态i后 增大反应物的浓度 平衡发生移动 达到平衡态iic 该反应达到平衡态i以后 减小反应物浓度 平衡发生移动 达到平衡态iid 同一种反应物在平衡态i和平衡态ii时浓度不相等 2007年北京 一定条件下 体积为10l的密闭容器中 1molx和1moly进行反应 2x g y g z g 经60s达到平衡 生成0 3molz 下列说法正确的是 a 以x浓度变化表示的反应速率为0 001mol l s b 将容器体积变为20l z的平衡浓度变为原来的1 2c 若增大压强 则物质y的转化率减小d 若升高温度 x的体积分数增大 该反应 h 0 例题 新型的乙醇电池结构如图所示 它用磺酸类质子溶剂 在200 左右时供电 其效率比甲醇电池高出32倍 且更安全 已知电池总反应式为c2h5oh 3o2 2co2 3h2o下列说法不正确的是 a a极为电池的负极 该电极发生氧化反应b 电池工作时电流由b极沿导线经灯泡再到a极c 电池正极的电极反应式为o2 2h2o 4e 4oh d 电池工作时1mol乙醇被氧化转移12mol电子 三无机元素 十一种典型元素 1典型非金属元素氯 hcl kclo3性质与氯水应用 硫 so32 s2 碱性与还原性 氮 nh3碱性 nh4 酸性 碳 c co co2的转化 氧 o3与o2的关系及转化 na2o2和h2o2是强氧化剂 硅 硅 二氧化硅 硅酸盐 2典型金属元素铁 fe2 还原性 fe3 氧化性与酸性 铜 铜还原fe3 cu2o与酸的反应 钠 na2o2氧化性 nahco3酸碱性 铝 alcl3al oh 3naalo2酸碱性 镁 镁与酸的反应 镁与铝的分离 mg2 al3 被naoh溶液滴定时的图像 四有机化学 五类重要考点 有机物结构简式的规范书写官能团的名称和典型代表物性质化学反应类型与结构的关系根据结构推导性质 性质推导结构根据题目要求合成有机物 一 各类有机物之间的相互关系 烷烃c2h6 烯烃ch2 ch2 h2 炔烃ch ch h2 醇c2h5oh 浓h2so4 加热 消去 水化 醛ch3cho 水化 cac2 cao 焦炭 石灰石 煤 氯代烃ch3 ch2cl hcl h2o naoh溶液 hcl 加热 氧化 还原h2 氧化 羧酸ch3cooh 氧化 酯ch3cooc2h5 酯化 水解 ch3coona naoh 葡萄糖 酒化酶 ch4 碱石灰 加热 淀粉 水解 高温 干馏 有机四类重要反应 1取代反应 酯化与水解 2加成与消去反应的产物推断3氧化与还原反应原理及应用4聚合反应 有机高分子合成 二 芳香族化合物之间的转化 naoh 浓hno3 fe hcl fe3 紫色 naoh co2 h2o 浓hno3 hcho 水浴100 ch ch 聚合 取代羧酸 例1 化合物a的分子式为c8h8o3 其为无色液体 难溶于水 有特殊香味 从a出发 发生如下图所示的一系列反应 已知a k都是有机物 又有化合物a若发生硝化反应时 可以生成四种一硝基取代物 化合物h的分子式为c6h6o 化合物g能与银氨溶液发生银镜反应 化合物k是一种白色沉淀 1 化合物可能的结构简式为a e k 2 图中所示反应 的类型 3 化合物之间转化的化学方程式 h k c e c f g oh a naoh溶液 反应 b c d 碱石灰 h k h 溴水 反应 e f g 浓h2so4 反应 hcooch3 hcooh ch3oh hcoh 氧化 氧化 ona 酯 酸钠 醇 醛 酸 银镜 酯 c8h8o3 c6h6o 五化学实验 五项知识能力 1仪器使用与装置图识别2实验操作与安全知识3气体制备与气密检验4物质鉴别与分离提纯5实验设计与方案评价 六化学计算 五类计算技能 1分子式的计算 有机物 2物质的量计算 气体定律 3溶液浓度的计算 c与m 4多个反应的计算 连续与平行 5概念理论的计算 氧还与ph 北京9将alnh3通过灼热的装有铁触媒的硬质玻璃管后 气体体积变为bl 气体体积均在同温同压下测定 该bl气体中nh3的体积分数是 abcd 2007年上海高考 一混合物的水溶液只可能含有以下离子中的若干种 k nh4 cl mg2 ba2 co32 so42 现取三份100ml溶液进行如下实验 1 第一份加入agno3溶液有沉淀产生 2 第二份加足量naoh溶液加热后 收集到气体0 04mol 3 第三份加足量bacl2溶液后 得干燥沉淀6 27g 经足量盐酸洗涤 干燥后 沉淀质量为2 33g 根据上述实验 以下推测正确的是ak 一定存在b100ml溶液中含0 01molco32 ccl 可能存在dba2 一定不存在 mg2 可能存在 将标准状况下一定体积的co2缓缓通入体积vlnaoh溶液中 充分反应后 在减压低温的条件下蒸发溶液 得到白色固体 1 由于co2通入量不同 所得到的白色固体的组成不同 推断并写出各种可能组成的化学式 可以不填满 也可以添加序号 2 按反应的先后顺序写出各步反应的离子方程式 将标准状况下一定体积的co2缓缓通入体积vlnaoh溶液中 充分反应后 在减压低温的条件下蒸发溶液 得到白色固体 3 若反应中co2和naoh均无剩余 反应后向溶液中加入过量的澄清石灰水生成mg白色沉淀 根据以上数据 能否推理计算出标准状况下co2的体积 若能 用代数式表示co2的体积 v co2 若不能 理由是 根据以上数据 能否推理计算出naoh溶液的浓度 若能 用代数式表示naoh溶液的浓度c 若不能 理由是 请你写出确定naoh浓度的实验步骤 设计实验方案时 只能用题中提供的co2和naoh溶液 不得使用其它化学试剂 高中化学知识体系 基本概念 六项主干知识基础理论 结构平衡溶液无机化学 十一种典型元素有机化学 五类重要考点化学实验 五项知识能力化学计算 五类计算技能 第三部分发展学科能力 高中化学 能力结构 四种学科能力观察能力是入门 实验能力是基础 思维能力是核心 自学能力是发展 思维能力品质敏捷性 灵活性 针对性 适应性严密性 精密性 逻辑性 深刻性整体性 广阔性 有序性 综合性 新课程对化学能力的要求 1 接受 吸收 整合化学信息的能力 1 能够对中学化学基础知识融会贯通 有正确复述 再现 辨认的能力 2 能够通过对实际事物 实验现象 实物 模型 图形 图表的观察 及对自然界 生产 生活中的化学现象的观察 获取有关的感性知识和印象 并进行初步加工 吸收 有序存储的能力 3 能够从试题提供的新信息中 准确地提取实质性内容 并经与已有知识块整合 重组为新知识块的能力 新课程对化学能力的要求 2 分析问题和解决 解答 化学问题的能力