小学语文教育教学中的困惑.docx

小学教育教学中的困惑退沙办 许村小学光阴似箭，岁月如歌，不知不觉在教育战线上奋斗了20多年，教学经历中有喜有忧，有苦有乐。对于当代宝贝儿童的教育有一些困惑值得教育者深思：一、学习兴趣不浓是当代儿童的共性。优越的生活条件，让孩子们感觉：学习是件苦差事。教育是兴国之本，教育没有进步，国家的未来从何谈起。“激发学生的学习兴趣”，是我们教育工作者老生常谈的问题，无论我们怎么苦口婆心的教育，孩子们认为学习是一种负担。对多彩的电视动画片极为感兴趣，甚至沉迷于网络游戏。所以，学习对于孩子们来说是束缚受累的事情，他们不乐意让自己的自由受到限制。即使是学习者也是勉强的，有的“身在曹营心在汉”，觉得学习不如看电视玩游戏开心，以为学习是为爸爸妈妈老师而学习。结合现状，如何让孩子对学习文化知识产生兴趣，让他们意识到学习的重要性，培养自觉学习的好习惯非常重要。请智明人士给予高招。二、如今的孩子，教师不敢管，家、校、社会教育不能达成一直。有的孩子以为“我是家长的掌上明珠，我不学习，你又能把我怎么样？”。诸多家长找过学校，说老师打了一下孩子，问题严不严重都是问题。如今的孩子该如何管教？我校五年级学生邢苛豪，在班里与老师发生顶嘴现象，甚至搞恶作剧，拿假蛇吓老师，导致老师失去对该生管教的信心，是老师不高明还是学生太牛逼？敬请智明人士给予指点。三、应试教育有时候会把教师与学生压的变了形。科技的发展，时代的进步，教育的不断改革，教师不学无术，不努力就是退步。面对花花世界的诱惑，教育对一些“适应社会较强”的儿童是一堵坚冰。“学习真麻烦，被老师逼，被家长逼，”学习的压力给孩子套上重重的枷锁，这样的教育对孩子的成长有利吗？。在均衡发展中，要求孩子们每天一小时阳光体育活动，孩子们的校园生活节奏更紧张了，为了应试得赶紧挤时间去完成应考科目的作业，老师费尽周折找各种应试题让孩子们做得很劳累。还谈什么开足开全课程。教育越来越忙了。敬请专家予以指导。四、农村学校音体美教师的极度匮乏，让教师更忙更累。在我们学校，多年来没有一位专业的音体美教师，小三门课完全由任主科教师来兼顾，加上班主任工作安全责任大于天，每年签订的班主任安全责任书字字重千“金”。如今的孩子们都被家长任性的难管理，安全也就难管理，再加之，学校各项工作都要有相应的档案资料（纸质或电子版）要准备，教师们教研备课的时间就要硬挤，教育质量怎么能有保证。教师们干的心身疲惫。五、学生长时间处于蜜罐生活，不懂感恩，不热心于祖国文化的深入学习。传统语言文化的学习，中华文化源远流长，不能够延续，民族的生存就会失去立足之本。作为一名语文教师，总希望孩子们“能读书破万卷下笔如有神。”如今的孩子们，有活生生的动画世界，谁还愿意看黑白单调的方块字。大部分孩子不愿意读许多书本文字。还把读课外书当做额外负担。书法和美文本是充满活力的艺术，但孩子们不去享受这种艺术，影片代替了书本，祖国四大名著都可以用连续剧替代，还去读什么书。电脑的出现也淘汰了书法训练，一切言语用键盘解决，学校里也没有以前的毛笔书法课。这种忽略了文字书写与业余爱好的人生是缺憾的人生。六、如今的孩子心理承受不起一点挫折打击，被家庭顺存的生活所惯坏。我们学校有个学生叫朱陈浩，独生子，在班里是个差生，因为要抄别人的数学作业，一连问了三个同学都没让抄上，一气之下晕倒在地。经过老师紧张掐人中穴位恢复过来，吓坏了班主任和校长。后来该生还有了弃学的念头。有的孩子做错了事老师稍微批评一下，就气得摇头晃脑，一把鼻涕一把泪哭到了手抽筋，腿发麻，家长找来不知道有多麻烦，老师又是赔礼道歉又是买礼安抚。哈哈，这样的教育不是冰上行路吗，忒难了。七、缺乏感恩之心，生在福中不知福是现在孩子的又一共同缺点。好多感人的事在孩子们眼里已看做是平常理所当然。家长舍不得让孩子受一点委屈，一切是包办。为学校教育带来阻碍。老师关心同学，同学关心同学，孩子们没有集体观念，遇到劳动的事，能躲就躲，对他人的帮忙从不心存感激，把一切善意当做应该的。怎样让孩子发现身边的爱，学会感恩呢？以上几点，是我多年来在教育教学中发现的教学症结，敬请诸位能理解我毫不客气的提出来作为大家探究的话题。说的不妥之处予以指导。当然，“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这种说法我也理解。教学中，每个教师的能力各有所长也有所短，我们要不断的提升教学技能非常重要。虽然，对于以上问题，我们都有自己一套理论，但，真正实施起来并不是那么容易，敬请各级领导及教育