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文档简介

第一课时。平均分的概念 教学内容；数学下册第8页教学目标；知识和技能通过观察操作，使学生了解平均分的概念，将具体物体平均分。过程和方法；通过让学生具体操作平均分，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。情感态度和价值观通过教学向学生渗透人人平等的思想。重点难点重点；了解平均分的概念。难点；具体操作“平均分”。教具学具演示教具12个纸杯，15个核桃，1个大碗】每个小组15个杏核1个大碗5个小碗12支铅笔教学设计1 创设情境，体会平均分1. 师生互动。过年时同学们去你家做客，你用什么照待呢？【苹果，瓜子，水等】2. 我们看小明准备了什么。出示图1.10瓶水怎么分生；每两瓶放一起分成5份。出示图2.桌上有11个面包，每两个放一起有一个在外面这个面包放在哪？出示图3.桌上14个橘子每3个放一起，有一份只有两个怎么办？3. 教学例1第8页例1前两个图，我分得怎样？不好怎么分才好？引学生说出每份一样多这叫什么分？引出平分，公平分，平均分板书：平均分4练习。8页做一做。2 探究与操作1春节大家都吃饺子，今天准备的杏核和核桃就顶饺子。大家来分饺子吧。2. 分一分。小组合作把大碗里的饺子平分在5个小碗里。1一个一个地分。22个2个地分。33个3个地分。讨论：怎么分好？三：用平均分解决问题。1，我有12个杯子，分给4个小组每组几个？学生上台操作。2. 数一数小组的12支铅笔，平均分给4个小朋友每人几支？小组合作。3. 开放练习。练习二第一题4 总结今天学到了什么？最喜欢什么？板书设计 平均分的概念第一组：2.2.2.2.2.第二组：2.2.2.2.2.第三
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