感恩的心感谢有你主题班会教案.doc

感恩的心，感谢有你主题班会教案 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于孩子来说尤其重要。下面是整理的关于感恩主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。 感恩主题班会一 教学目的： 通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，理解父母的爱，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，学会用自己的努力来报答父母。 教学方法：朗诵，歌曲，演讲，讨论谈话，游戏 教学程序： 鼓掌欢迎学生家长代表进教室，家长就座。 一、主持人开场：年少时，我们一直希望自己快点长大，能让自己在理想的天空飞翔，以为自己真的可以去承受和面对人生的悲欢离合、阴晴圆缺。可是无论我们飞得多高多远，一直都有一条线牵着我们与父母的心。也终于明白了一位哲人讲过的一句话：“世间最远的距离不是生与死，是我在你面前，而你却不知道我爱你。” 父亲的爱，是春天里的那一缕阳光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的那一丝凉风，吹散了我心中的烦热;是秋日里的那一串串硕果，指引着我走向成功;是冬天里的那一把火，温暖着我那颗冰冷的心。 母爱是伞，为你遮风挡雨。母爱是衣，为你送去温暖。母爱是灯，为你送去光明。母爱是光，照亮你的心灵。 初二(4)班我的成长，您的微笑感恩父母主题班会现在开始。 二、mtv欣赏：周杰伦听妈妈的话(主持人交待要求) 主持人谈感受，请同学们谈谈平时父母的严格要求及自己的感受。 学生发言 三、调查：被爸爸妈妈打过的同学和打过孩子的家长，并分别请代表说说当时的感受。 1、学生、家长代表发言 2、主持人：被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看-学生朗读*孩子，我为什么打你 3、就大屏幕上的话谈谈感想 四、学生小品表演：生活中父母或严或慈的一些小片断(表达爱的方式) 五、主持人：多么沉重的亲情呀，父母就是这样用他们的方式在深深的关爱着我们，可是我们往往却察觉不到，更有甚者，误解父母仇视父母。还记得我们学过的背影么?朱自清先生用他感人至深的文字告诉我们：做儿女的应该懂得体谅理解父母。下面请同学演唱背影歌。 六、小组讨论：学生说说自己平时不懂事的表现 有的同学不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课;有的放学迟迟不愿回家，贪玩 七、家长寄语：请家长代表发言。 八、诗歌朗诵父爱母爱 九、小游戏：考验相互间的默契，相互间的了解程度。 十、合唱念亲恩 (在“感恩的心”的音乐中，几位同学表演手语)我的成长，您的微笑主题班会即将接近尾声了。全体学生起立。借此机会向我们的爸爸妈妈说一声：“爸爸妈妈你们辛苦了!我们爱你们。”(集体说) 初二(4)班我的成长，您的微笑主题班会到此结束。 感恩主题班会二 主持人开场： 甲：六年前，我们告别了幼年的无知，好奇地走进了这座美丽而又略显陌生的校园。 乙：六年后，我们已变得成熟而干练，带着对未来的憧憬和梦想，将从这里扬帆远航。 甲：难忘您掬一脉书香，星星陪您上班; 乙：难忘您带一身疲惫，月亮伴您回家。 甲：难忘和同学们在一起快乐成长; 乙：难忘母校的培育和嘱托。 甲：我宣布本溪市迎宾小学六年二班，情系母校感念师恩主题班会现在开始。 乙：一、常念老师之恩 甲：再有半年时间，我们就要离开母校了，我们心中充满了无限眷恋和不舍;尤其舍不得离开陪我们风雨兼程，一起走过两千多个日日夜夜的老师们;现在就让我们把这首每当我走过老师的窗前送给老师们，祝各位老师工作顺利!青春永驻! 甲：一首歌唱不完我们对老师的感谢 乙：一句话道不尽我们对老师的尊敬 合：今天我们想在这有限的时间里对老师们，说出我们对您的感谢。 甲：请听同学们的真情告白。 (曹馨仪陈延茹曹开轶张泽) 甲：六年来，我们在老师们的辛勤培育下，取得了丰硕的成绩，让我们一起来回顾。 乙：我们取得的这些成绩，凝聚着我们老师的多少心血和汗水啊!千言万语道不尽我们对老师的谢意，朝夕相处的六年里，是你们诠释了“教师是人类灵魂工程师”的，也是你们让我们真正读懂了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意义。我们也想用稚嫩的表演，传达我们对老师，对这个职业诚挚的爱!请欣赏配乐诗朗诵老师，您一生都这样站着，欢迎刘庆同学。 甲：二、难忘同学友情 乙：明天你是否会想起，昨天你写的日记;明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同学之情一定也让你难忘。此时此刻，你想对陪伴在你周围的伙伴们说点什么?请大家畅所欲言。 甲：听着同学们的话语，我感到毕业的日子越来越近了。愿我们珍惜剩下的小学时光，团结互助，共同进步，为人生留下一段美好的回忆。 乙：三、不负母校重托 甲：辛勤的园丁，历炼着朴实的教风：求真、求实、求新、求成;勤勉的学子，传承着鲜明的学风：乐学、善思、博趣、健行;“简单、质朴、文明、和谐”的校风就像是春风化雨，滋润着迎宾希望的热土，美丽着师生诗意的人生。“好习惯、好人生”的校训指引我们前进的方向。 乙：忘不了母校的谆谆教导，不辜负母校的殷切期望。今天我以母校为荣，明天母校以我们为荣。 请听演讲红领巾伴我成长，终生难忘的考试，支持。 甲：再甜美的歌，再动人的舞，再深情的话，都表达不了我们对老师的敬意。表达不了我们对学校的留恋。千言万语，汇成一句话： 甲乙：母校永记，恩师难忘。 (结束语)合：亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教诲让我们受益终生，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望。明天，您一定会听见，万水千山，都传来我们的歌声;明天您一定会看见，天涯海角，都有我们努力的身影!亲爱的母校啊，请您相信，有我们，就会有东方的未来。有我们，就会有美好的明天! 甲：让我们放声高唱感恩歌，献给每一位帮助过我们的人，献给母校。 乙：最后请班主任高老师做班会总结。 班主任总结： 同学们，你们的真情告白无数次让我感动得热泪盈眶，这是一次心与心的碰撞、情与情的交流;这是一次责任与感动的展示，感恩和进步的融合。让我们都常怀一颗感恩的心对待身边每一位善良的人，也希望同学们从这里放飞梦想，带着感恩的心出发：感恩同学!感恩父母!感恩全社会!最后祝同学们携手并进，展翅高飞，为母校献上一份最满意的答卷!谢谢大家! 甲：感谢高老师对我们寄托的厚望。下面我宣布，本溪市迎宾小学六年二班情系母校感念师恩主题班会到此结束。 感恩主题班会三 班会主题：感恩的心 班会教具：录音机、配乐磁带 班会目的：通过本次班会，学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。 班会重点：教育学生热爱母亲，回报母亲。 班会难点：如何用实际行动来回报自己的母亲。 班会准备： 1、布置学生准备诗朗诵的材料，演讲材料及配音器材 2、布置学生准备歌颂母亲的素材 3、录音机、配乐磁带 4、布置学生画黑板及布置 实施过程： 一、配乐话外音 同学们好!现在社会中存在着一种现象，许多中学生都是独生子女，所以父母对他们都寄予了殷切的期望，但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦，忽略了母亲的那份无微不至的爱，做为初中生，同学们已经开始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份伟大、无私的爱，由此我们举行这次以感恩的心为主题的班会，希望同学们以此为契机，刻苦学习，拼搏进取，来回报伟大的母爱，下面请主持人男某和女某。 二、活动过程 男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世 女主持人：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情 男主持人：随着时间的推移，一天天的长大 女主持人：我们开始认识世界，认识到爱 男主持人：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨 女主持人：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程 男主持人：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀 女主持人：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱 主持人合：亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。 男主持人：七年九班感恩的心主题班会现在开始! 1.六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱烛光里的妈妈 女主持人：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。 男主持人：讲述母亲的故事母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。 女主持人：回首往事，我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。 男主持人：不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。 女主持人：带着你和妈妈的故事走来，让我们共同分享那份感人的情怀。 2.两名同学讲述与母亲发生的故事 事情发生在我小学的时候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和妈妈到鱼塘喂鱼，妈妈告诉我要把鱼食扔到鱼网上，并叮嘱我千万要小心不要滑入水中，然后妈妈就去取另一份鱼食了，我无意中发现落到池边的鱼食引来一条大鱼，于是我小心翼翼地走到池边想去抓住它，可大鱼似乎发现了我，慢慢地向深水处游去，不知不觉我的脚已踩入水中，正当我想抓住它时，我的脚一滑一下子滑入水中，不知所措的我乱拍打着池水，可离岸边越来越远，我害怕了，大喊着“救命”这时岸边出现了一个身影，妈妈的身影，妈妈跳入水中，抓住我的胳膊，开始时妈妈的力气还很大，、可后来我感觉到妈妈的力气越来越小，我意识到如果再这样下去我和妈妈的生命都可能有危险，我哭喊着：“妈妈不要管我了”“傻孩子有妈妈在，你不会有事的，妈妈的声音在颤抖着，上气不接下气。混浊的池水不时的灌入我和妈妈的口中，可离岸边还是那么遥远，我感觉到妈妈的手已经无力，在发软，“孩子你要忍住，岸边就快到了声音已经小到极点，那时的我再也没有挣扎的力气了，不知过了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸边，以后发生的事我已全然不知。 当我从迷蒙中睁开双眼，我寻找着妈妈的身影，可我没找到，我挣扎着抓住身边的姐姐，大喊到：“妈妈呢?妈妈呢?姐姐告诉我妈妈正在急救室，不过已经脱离了危险，妈妈我亲爱的妈妈，是你给予了我第二次生命，我将怎样感谢您我亲爱的妈妈。 男主持人：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。 女主持人：母爱是伟大的，忘我的;虽然我们离开了母亲的腹，离开了母亲的怀，离开了母亲的身，然而永远没有离开的，是和母亲息息相关的心。 男主持人;不同的母亲-人也罢，动物也好。母亲施予子女爱的方式不尽相同;爱的方式，你懂吗? 3.歌曲懂你 女主持人：动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。 男主持人：生死攸关的时候，他们总是义无返顾的舍弃自我，把生的希望留给后代。 女主持人：奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富中最动情和闪光的部分。 男主持人：正是这种博大深厚的力量，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。 4.小品妈妈，我一定改 男主持人：慈母情，是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲，是灯下为子女飞针走线的不眠之夜。 女主持人：慈母情，是期盼儿女成长的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛。 男主持人：慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情。 主持人合：慈母情，是人间最圣洁、最伟大、最无私、最珍贵的亲情。 5.配乐诗朗诵母爱之声 女主持人：亲爱的同学们，母亲为我们付出了这么多的爱而我们应该怎样对待母亲哪?男主持人：为了报答母亲的养育之恩，你们以后打算怎么做?请同学们发言。 6.学生自由发言 男主持人：同学们说得都非常好。纪伯伦说过：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲;最美好的呼唤，就是妈妈。 女主持人：那就让我们的嘴唇发出这最甜美的声音，把感恩的心送给他们： 7.全体合唱感恩的心 男主持人：母爱犹如月亮，给予我温情与诗意 女主持人：母亲犹如阳光，给予我刚强与热情 男主持人：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。 女主持人：在母亲的怀抱中，我们得到更多的温暖是呵护 男主持人：今天，我们也要以我们自己的方式来表达对母亲最真挚的爱 主持人合：点燃你手中的蜡烛，烛光中送去我们对母亲的祝福。感恩的心主题班会到此结束，最后请班主任老师做班会总结。 8.班主任总结 同学们，我们这节班会开得很成功，大家满怀激情地赞扬了母爱，真诚地说出了心里话，抒发了如何回母亲的情感，但是我们还要铭记，我们十二亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲-伟大的祖国，那么，我们如何回报祖国母亲呢?我们应当提高自身素质，肩负起历史赋予我们的重任，努力学习，顽强拼搏，回报母亲，报效祖国，同学们，让我们共同努力，在祖国建设大业中，搏击中流，再创新的辉煌。 感恩主题班会四 设计意图： 1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。 活动准备： 1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等 2、主持人准备串联词。 3、准备有关课件。 活动过程： 开场白： 主题音乐：让世界充满爱(主持人登场) 卢析：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。 周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。 卢析：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 周佩：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 卢析：感谢所有进入我生命中的人。 (两个人)一起：让我们共同走进今天的主题班会懂得感恩 环节之一：感恩父母 1、问题抢答 周佩：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的; 同学们开始抢答： (1)母亲节在什么时候?-5月的第二个星期日 (2)父亲节在什么时候?-6月的第三个星期日 (3)感恩节原自哪个国家?-源于美国 (4)你父母的生日是什么时候?-(略) (5)我国重阳节在什么时候?-阴历9月初9 2、小品：爹 卢析：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们!感恩小品-爹 3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事 周佩：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。 学生讲故事略 4、家长致辞 王井：是呀!爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田;爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚，只要有爱，枯木能发芽;只要有爱，沧海变桑田，让我们来看看家长眼中的爱吧!(家长的发言稿) 5、感恩父母，我们还需要做得更好 王介寒：父母为了我们操碎了心;作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足? 学生的分析反省略。 尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您! 6.朗诵感恩父母 郑晓磊：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂感恩父母。 诗歌朗诵 表演者：曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩 7、小品：十三岁的生日礼物 王井：父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。 王介寒：是呀!让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。 王井：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。 王介寒：我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。 王井：下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品 合：十三岁的礼物 环节之二：感恩老师 1、问题抢答 曹安琪：同学们，你们有谁知道9月10号是什么日子?学生答略。 我们的语文老师幽默风趣，我们的数学老师成熟稳重，我们的英语老师青春靓丽，同学们，你们最喜欢哪一位老师，为什么?学生答略。 2、朗诵：致教师节 王介寒：老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国鲜艳的花朵。下面请听诗朗诵致教师节感恩教师节-此文献给天下所有的老师们 表演者：林佳文、林钰 3、长笛：长大后我就成了你 王介寒：老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人，下面请欣赏朱一晨同学的长笛独奏长大后我就成了你 4、互动：学生模仿教师，台下同学猜 王井：老师是火种，点燃了学生的心灵之火。想必许多同学都很崇拜老师吧!今天，就让你来过把当老师的瘾，上台模仿一位老师，秀一秀。下面的同学呢，猜一猜，她(他)模仿的是谁? 过程略 5、采访老师 王井：阳光普照，园丁心坎春意暧;雨露滋润，桃李蓓蕾红。同学们，其实老师也有许多话想对我们说，让我们用热烈的掌声，欢迎陆老师!过程略。 环节之三：感恩社会 1、说一说：感动中国的人和事 郑晓磊：我们要感激父母与老师，但我们更应该感激那些祖国、为国家默默奉献的人，下面就让我来考考大家对这方面的认识。同学们都观看感动中国2005年度人物颁奖录像，谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹? 学生回答：马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。 正是有了许许多多的中国人，我们的社会更加美好，更加和谐，我们要感谢他们。 2、合唱：感恩的心(同学一起做手语) 曹安琪：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。请欣赏表演唱感恩的心。 结尾 1、班主任寄语 懂得感恩，我们要学会珍惜; 懂得感恩，我们要学会回报; 懂得感恩，我们要有自己的实际行动。 懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。 2、主持人总结 让我们生活在感恩的世界里吧!(5)班主题班会懂得感恩到此结束，谢谢大家! 此次班会的真正目的是让大家能够认识到自己是生活在幸福中的。生活应该是快乐的，青春的我们应该是活泼的。我们在幸福快乐的同时更应该感谢为我们创造幸福的父母、老师、同学。我们应该用我们的实际行动去感谢父母对我们无私的养育之恩，在人生路上为我们遮风挡雨。感谢老师对我们的谆谆教导之情，为我们打开知识的宝库。感谢同学对我们真挚的莫逆之谊，在最困难时给我们以最大的帮助。感恩不只是口头的，更在于实际的行动。希望同学们能够设身处地为他人着想，善待身边的每一个人。心存感恩，你快乐，我快乐，大家都快乐。 女：谢谢我们班主任的总结。 同学鼓掌 男：谢谢老师。老师对我们的良言我们一定会牢记于心的。 合：让我们生活在感恩的世界里吧!初一(5)班主班会懂得感恩到此结束，谢谢大家! 感恩主题班会五 活动目的： 1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 设计理念： 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动准备： 1.布置黑板和教室。 2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。 3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 4、学唱歌曲感恩的心 5、同学们编排的小品和舞蹈。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会开始 (在感恩的心的背景音乐中小主持人上场) 甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 合：谁言寸草心，报得三春晖。 甲：敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好!初二年六班寸草心-感恩父母主题班会现在开始! 二、欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱 甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。 甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。 乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。 甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。 乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。 甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱(两名同学朗诵) 三、收取并统计“感恩调查问卷” 乙：谢谢你们带来的这首感恩父母的爱。同学们，你们对自己的父母了解吗?了解有多少?请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。 1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班? 2、下班回家后，还要为你做些什么? 3、你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗? 4、爸爸妈妈每月工资是多少?为你花费多少元钱? 5、你与自己父母的关系怎样? 6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗? 7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗? 8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗? 9、你会为父母做家务活吗? 10、你知道你的父母最喜欢的东西吗? 11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗? 甲：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房;只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三，这就是我们的家长。 四、欣赏节目：小品和歌曲 乙：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢?(小品公交车上) 甲：看完了小品，同学们有什么感想呢?(学生发表自己的见解) 1、小孙子的表现很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。 2、那个小女孩表现得很好，她把座位给了抱小孩的阿姨，还帮妈妈拿着买的东西，是个孝顺的孩子。 乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊! 甲：下面请欣赏表演唱烛光里的妈妈 五、回忆、感动-诉说父母的爱 甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪 乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。 甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。 乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。) 1、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。 2、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我 甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见) 乙：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢?你将怎样表达对父母的爱? 六、感恩父母方案大搜寻(学生发言) 1、为工作劳累了一天的父母