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文档简介

三峡课型：讲读 主备人：王军朝 时间：2011-11-17 审核人：文作鹏 于国建学习目标：1、疏通文言字、词、句，正确理解并掌握课文内容2、品析课文，学习本文抓住景物特征写景状物的方法。课时安排：两课时第一课时一、引读三峡选自_ ，题目是编者加的。_ （朝代）的地理学家_给_作注写成了_。该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，并具有较高的文学价值。三峡， 、 和 的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。 二、自读（读准字音，读熟课文）1、给加点的字注音。郦（ ）道元 重岩叠嶂 （ ） 不见曦（ ）月 沿溯（ ）阻绝 素湍（ ）绿潭 飞漱（ ）其间 属（ ）引凄异 泪沾裳（ ）绝巘( ) 2、解释加点的字词。a. 略无 阙处 （ ）（ ）； b. 重岩叠嶂 （ ）；c. 不见曦月（ ） d. 夏水襄陵（ ）；e. 沿（ ） f. 溯（ ）；g. 或王命急宣（ ）（ ） h. 虽乘奔御风（ ）（ ）；i. 不以疾也（ ）（ ） j. 素 湍绿潭（ ）（ ）；k. 飞漱其间 （ ） l. 良多趣味 （ ）；m. 林寒涧肃 （ ） n. 哀转久绝（ ）；o. 每至晴初霜旦（ ） p属引凄异（ ） （ ） 3用现代汉语翻译下列句子。 （1）、重岩叠障，隐天蔽日。 （2）、自非亭午夜分，不见曦月。 （3）、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（4）、虽乘奔御风，不以疾也。 （5）、则素湍绿潭，回清倒影。 （6）、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（7）、清荣峻茂，良多趣味。（8）、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。 （9）、属引凄异，空谷传响，哀转久绝。第二课时三、理读（理清课文的思路、理解课文的内容）4 山 、 （高峻美）三峡夏夏水襄陵 乘奔御风（奔放美）水 春冬素湍绿潭 悬泉瀑布 清荣峻茂(清悠美) 秋 、 （凄婉美）5.按要求默写下列句子。（1）写三峡两岸山长又多的句子。 （2）写三峡夏水暴涨的句子。 （3）写夏水迅疾的句子。（4）侧面描写三峡两岸连山高峻的句子。（5）填空：文中用“ ， ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ， ”写尽了深秋的凄婉幽美。四、品读（读课文，品味三峡美） 6. 请边读课文边透过文字把握三峡景观的特征，准备用“三峡的 美。美在 ”说一句简单的话。（如：三峡的山美，美在连绵不绝，高耸险峻。）五、延读7.阅读课文后，你能联想到李白早发白
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