物理人教版九年级全册20.1 磁场 磁现象.1 磁场 磁现象 导学案.doc_第1页
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20.1 磁现象 磁场 学习目标1、列举磁现象在生活、生产中的应用。2、知道磁场的基本特性。3、知道磁场的基本性质、磁极间的相互作用。重点:知道磁场的基本性质、磁极间的相互作用。难点:知道磁场方向的规定和磁感线的方向，了解地磁场。 课堂导学 一、磁现象学生探究一：磁性、磁体拿一块磁铁，分别让它去接触铁钉、铝、铜、硬币、塑料、纸片，发现磁铁可以吸引铁、硬币。介绍磁铁还可以吸引金属钴。(1)、 叫磁性； 叫做磁体。介绍不同形状的磁体。学生探究二：磁极将一些回形针均匀撒在桌子上，用一块磁铁去接触或靠近大头针，发现：磁体上 吸引的大头针数目较多。(2)、磁极： 磁体上 部位。磁体有 个磁极。 一个称为 ，用 表示；另一个为 ，用 表示。用一个支架支起一个小磁针，让小磁针在平面内自由转动，发现静止后小磁针会指向 方向。多做几次，也是如此。 就是根据这个原理制造出来的。学生探究三：磁极间的相互作用规律1、将两根条形磁体同名磁极相互靠近，再用两根条形磁体异名磁极相互靠近。2、将条形磁体去靠近小磁针观察现象可得出结论：(3)、 、 。学生探究四：磁化拿一根铁钉去靠近或接触回形针，会发现铁棒不能吸引回形针，然后在铁棒的上方放一根条磁铁，在让它去靠近或接触回形针，会发现回形针被 。磁化：使原来没有磁性的物体 的过程叫做磁化。使物体磁化的方法有 和 二、 磁场1、磁场(1)磁场是 。(2)磁场方向： 为该点的磁场方向。2、磁感线（1）我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线，叫做磁感线。注：它不是真实存在的，但磁场是真实存在的。（2）物理学上规定：磁感线上任意一点的方向为该点的磁场方向（3）磁体外部磁感线方向：总是从磁体的 出发，回到 。条形磁体磁场分布 蹄形磁体磁场分布三、地磁场1、 ，叫做地磁场。2、地磁场与 的磁场很相似。3、地理南北极与地磁的南北极大致 ，但并不重合，我国宋代学者沈括最早发现。达标测试1、有关条形磁体的说法中正确的是( )A.条形磁体两端磁性最强,中间最弱B.把条形磁体分成两段,每段只有一个磁极C.把它用细线悬挂起来,静止后能指南、北,且指南的一端叫N极D.条形磁体可以吸引回形针，说明回形针一定带磁性2、关于磁感线的下列说法中,正确的是( )A、磁感线就是细铁屑连成的曲线B、磁感线是磁场中确实存在的有方向的曲线C、磁体周围磁感线密集的地方磁场强,稀疏的地方磁场弱D、磁感线可以相交3、有两根大头针被磁铁一端吸起，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（ ） 4、如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极指向画错的是（磁针的黑端表示N极） （ ） A磁针甲 B磁针乙 C磁针丙 D磁针丁5、南宋民族英雄文天祥,在扬子
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