高三生物图形、图表专题课件.ppt

高三生物专题复习 生物图形 图表专题 一 专题背景 1 考纲中能力要求的第2点 正确理解和分析文字 图解 图 表格等表达的有关生物学方面的内容和意义 并能用这些不同的形式准确地描述或表达生物学基本事实和实验结果 2 近年来高考理科综合能力测试试题的题干以图 表的形式出现较多 能否正确地识图和对图表做正确分析和理解已成为解题的关键 二 解题技巧 高考生物试卷命题时常用的图形 图表有两类 1 第一类是生物形态 结构 生理过程图 其表现形式有实物图 模式图 示意图 系谱图等 解这类题时要求能辨认出图中所发映的形态 结构 正确理解生理过程的规律 并能联想和运用与图示信息相关的生物学概念和原理来分析 思考 表述出正确答案 1 模式图 是生物体局部形态结构的典型展示 注意 模式图体现的只是一种模式 是相关形态结构的模范 典型 2 示意图 是反映生命现象 生理过程或生物体形态结构的简要图式 注意 示意图只能体现出生命运动过程中的主要特征和核心规律 命题时常采用的生物学图形 2 第二类是表示生物学实验的过程 从实验中获得的数据和结果 或者是某生物现象 过程和规律的图形和图表 其表现形式有数据表格 坐标曲线 柱形直方图 流程图等 解这类题时 要求先能够读透图形 图表中提供的信息 再运用相关的生物知识或原理做进一步的分析 判断和推理 1 表格 由行和列组成 列是表格所反映的内容 行是表格的主体内容 解题时 主要是理顺行 列间的相关性 用比较大小 数据转变成图形等对表格中的数据进行分析处理 2 坐标 分二维和三维坐标 解题时 先从坐标轴入手 理解横 纵轴所表示的生物学含义 再分析横 纵轴间的相关性 3 直方图 是在数据表格的基础上 把信息进一步转化 使数据直观化的一种题型 解题时 不仅要弄清横纵坐标的含义 关键是理解直方图所代表的量的大小和含义 4 流程图 是用箭头 字母 文字和数字等表示复杂生命运动过程或新陈代谢中有序的变化关系 解题时 要结合题干中的文字叙述 把握流程图中流程的核心或重要过程 以此为主线完成图文的转换 三 名题导悟 d 2 下图表示一生态系统中生物种类间的相互关系 图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上 其中海藻 藤壶 贻贝和海葵固着于岩石表面 海星 石鳖和石械则在岩石表面来回爬动找寻食物 图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例 1 此生态系统中处于第三营养级的种类有 海星 荔枝螺 海葵 2 两者既有捕食关系又有竞争关系的种类是 海星和荔枝螺 3 当除去全部海星一年后 与对照地区相比 该处生物种类组成发生了很大变化 其中成为优势种 而石鳖和石械数量大为减少 其原因是 藤壶 藤壶大量繁殖 占据了岩石表面 使海藻不能生长 石鳖和石械因失去食物而数量减少 四 方法迁移 c 2 生物生存所依赖的无机环境因素对生物有重要作用 据图作答 1 图1表示玉米螟 一种昆虫 的幼虫发生滞育 发育停滞 与日照长短的关系 据图可知日照时数为小时 玉米螟幼虫滞育率最高 日照时数达18h 不滞育玉米螟幼虫约占 此条件也适于植物开花 9 12 90 长日照 2 图2表示一种夜蛾的蛹发生滞育与 关系 据图可知 当温度30 日照时数为小时时 这种夜蛾蛹的滞育率最高 达 与上述相同日照条件下 温度20 时 蛾蛹的滞育率达到 除上述因素外 影响夜蛾生长发育的无机环境因素还可能有 12 80 100 日照长短及温度的 湿度 3 一般来说 影响昆虫昼夜活动的主要环境因素是 光 小结 图2是一个三维图 解题时将三维图转化为二维图像 在考虑某一变量的作用时 把其它变量固定后当常量看待 例如 在30 时 就以日照长短为横坐标 以滞育率为纵坐标的二维图像 五 反馈练习 c 2 请根据生态学原理回答下列有关的问题 研究人员将s1与s2两个种群放在一起培养 在环境温度为t1与t2条件下 测得种群数量变化如图中a b所示 1 s1种群与s2