语文人教版一年级上册蛤蟆爷爷的秘诀.doc

蛤蟆爷爷的秘诀教学目标：1、初步理解故事大概内容。2、会观察绘本中角色的表情、动作，大胆地表述自己对故事的理解。3、通过这个故事片段，让学生了解破解危险的秘诀。教学重点：会观察绘本中角色的表情、动作，大胆地表述自己对故事的理解。教学难点：通过这个故事片段，让学生了解破解危险的秘诀。课前准备活动过程：1、 导入故事题目，引起兴趣。 1、出示故事题目，今天，老师给同学们带来了一个有意思的故事，故事的名字叫？（学生齐读 黑板上的题目） 2秘诀是什么意思呢？小结：秘诀就是解决问题和麻烦的好办法、小窍门。过渡：那蛤蟆爷爷有什么秘诀呢？我们一起来共读绘本。二、师生共读绘本1、有一天，蛤蟆爷爷和小蛤蟆在森林里散步。2、 蛤蟆爷爷告诉小蛤蟆，在森林里有很多饥饿的敌人，会来吃我们。 “那我们该怎么保护自己呢，爷爷?”小蛤蟆问。 爷爷说：“我有对付他们的秘诀” 话还没说完，出现了一个可怕的敌人，它是谁？ （学生猜）（预设回应：你的语言真丰富，你观察得很仔细）3、噢！原来是一条饥饿的蛇。它吐着信子咝咝地说：“喂，蛤蟆！我要把你们当午饭吃掉！”4、面对像蛇这么危险的敌人时，小蛤蟆是怎么做的？（小蛤蟆逃走了），蛤蟆爷爷害怕了吗？一点也没有。5、（出示图片）谁来说一说蛤蟆爷爷在干什么呢？（你不仅观察到了爷爷的表情还做了蛤蟆爷爷的动作，非常细致。我们一起来模仿一下蛤蟆爷爷的动作吧！）蛤蟆爷爷露出了凶狠的表情，使劲地吸进好多空气，把自己的身体越鼓越大。像一个快要爆炸的气球一样。“有本事就吃吧!”爷爷凶狠地吼道，“但你可能吞不下去!”看到身体鼓得像皮球一样的蛤蟆爷爷，大蛇也有些害怕了。“好吧，”蛇咕哝道，“下次再说。”他灰溜溜的游走了。6、小蛤蟆从草丛中跳出来。高兴地叫道：“ 爷爷，你真勇敢！” “谢谢。”蛤蟆爷爷开心地笑了。7、蛤蟆爷爷用自己的行动告诉小蛤蟆，对付敌人的第一个秘诀就是“勇敢”。（贴勇敢）（引导这是（ ）的蛤蟆爷爷呀）8、蛤蟆爷爷刚把大蛇赶走，正要跟小蛤蟆说说对付敌人的第二个秘诀时，草丛里又出现了一个可怕的脑袋，它会是谁呢？（预设回应：你的想法很棒）9、会是比大蛇还可怕的动物吗？我们一起看一下。出示图片，原来是鳄龟！鳄龟非常饿，看到蛤蟆爷爷和小蛤蟆就恶狠狠地说：“喂，蛤蟆，我要把你们当点心吃了。”10、看到比蛇还要大好多、特别凶狠的鳄龟，小蛤蟆是怎么做的？（又一次尖叫着逃走了，）那蛤蟆爷爷害怕了吗？一点也没有。11、看蛤蟆爷爷在做什么？（和鳄龟讲话）。猜猜他们会说些什么？（预设引导：看看蛤蟆爷爷的动作，这是在引导鳄龟去别的地方）12、你猜想得真棒，和故事中的一样，我们一起看看故事里是怎么说的。“点心?”爷爷问，“你不想吃大餐吗?”“哦，当然想。”鳄龟说。“嘿嘿，”爷爷低声说，“一条又肥又嫩的蛇刚刚游过去。你赶紧追，还能追得上。”“奥，谢谢提醒。”鳄龟一听，急忙去追那条蛇了。13、小蛤蟆会怎么夸爷爷呢？ “哦，爷爷你很机智，真了不起！” “谢谢。”蛤蟆爷爷开心地笑了。14、蛤蟆爷爷用自己的智慧告诉小蛤蟆对付敌人的第二个秘诀是机智。（贴机智）15、蛤蟆爷爷正想告诉小蛤蟆对付敌人的第三个秘诀时，大树后面出现了什么？。这会是谁呢？（预设回应：你的猜想很特别）（引导：一条毛茸茸的尾巴和一只爪子）16、这是一头巨大无比的怪兽！他大声地说：我要把你们全都吃掉，就当吃着玩。17、看到这么可怕的怪兽，这次小蛤蟆是怎么做的？蛤蟆爷爷害怕了吗？18、（预设回应：蛤蟆爷爷一点也没有害怕）（引导，如果你是蛤蟆爷爷遇到比自己大那么多的怪兽，你会不会害怕？） 是的，这次爷爷也害怕了！它这辈子从没见过这么可怕的怪物！它想逃走，却被怪物一把抓住了。19、小蛤蟆躲在灌木丛中，吓得浑身发抖。但他想起了爷爷的秘诀：-勇敢、机智!勇敢、机智!你觉得小蛤蟆会鼓起勇气，用自己的智慧去救爷爷吗？那假如你是小蛤蟆你会想什么方法救自己的爷爷呢？20、那故事里的小蛤蟆是怎么救爷爷的，我们一起去看看吧！他看到红红的野莓，突然灵机一动小蛤蟆把红果子扔向怪兽，怪兽的腿上立刻出现了红斑。怪兽一点都没发现，因为他把爷爷做成三明治，正要吃蛤蟆爷爷。21、小蛤蟆勇敢地从灌木丛中走出来。 “爷爷”他叫道，“放过这可怜的怪兽吧!” “什么?”怪兽说。“什么?”爷爷喊道。“爷爷，”小蛤蟆说，“你这样对怪兽下毒可不好。你的毒已经升到他腿上了。不一会儿，他的屁股上也会布满红斑，他死定了。你真不厚道，爷爷!”22、怪兽一看自己的腿，大叫起来： “救命!救命!这些卑鄙的蛤蟆要毒死我!” 怪兽没命地逃走了。23、爷爷和小蛤蟆拥抱在一起。 “哎呦!”爷爷长长地出了一口气，“好险哪!” “是呀。”小蛤蟆说。“哦，”爷爷想起来了，“你还没听到我的第三条秘诀呢。” “那是什么?”小蛤蟆问。“我的第三条秘诀就是”爷爷宣布，“在紧要关头，一定要有一个靠得住的朋友。小蛤蟆，你很勇敢，你狠机智，你很了不起!”现在，轮到小蛤蟆开心地笑了。师：爷爷的第三个秘诀是什么？（贴靠得住的朋友）解释：在面对危险时身边的人没有弃他而去，这样的朋友就叫靠得住的朋友。24、我