物理人教版九年级全册探究电流与电压电阻的关系 学案.doc

1 7.1电流与电压和电阻的关系汕头市世贸实验学校 马敏华一、学习目标1.会同时使用电压表和电流表测量电压和电流并探究电流与电压、电阻的关系；2、学会用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法，用图像的方法处理实验数据并能得出相应结论。二、学习过程：1 、复习回顾（1） 电流： （2） 电压： （3） 电阻： 2、情景引入现象一：用更多电池供电时，灯泡发光更_ ； 分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流 随之_。现象二：当滑动变阻器接入电路中的电阻变小时，灯泡发光更_ ； 分析：电路中电阻变小时，电路中的电流 反而_。思考： 影响电流大小的因素是什么？ 来源:学33设计实验探究探究活动一：探究电阻一定时，通过导体的电流跟电压之间的关系1、 实验器材 2、滑动变阻器的作用是 3、实验方法： 4、画出该实验的电路图5、连接电路时应该注意：（1）开关应处于_状态（2）滑动变阻器的滑片处于阻值_ 位置(3 ) 电压表量程选择 ；电流表量程选择 6、实验步骤：（1）按照电路图连接好实物电路；（2）闭合开关，调节滑片，使R两端电压成整数倍变化（1V,2V,3V)读出并记录相应电流值；（3）分析实验数据，总结出电流与电压的关系，采用描点法画出定值电阻的I-U图像。7、数据记录 R=5电压U/V电流I/A123R=10电压U/V电流I/A1238、描点绘图 当R= 结论一：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压 探究活动二：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1、实验步骤：（1）按照探究活动一的电路图连接好实物电路；（2）在探究活动一的基础上，改变接入定值电阻R=15，闭合开关，调节滑片，使R=15两端电压U=3V,读出并记录电流值；（3）改变接入定值电阻R=20,闭合开关，调节滑片，使其两端电压U=3V,读出并记录电流值。注意：当接入的电阻变大时，滑动变阻器接入电路中的电阻应该怎么变化才能保证两端电压不变？ 滑动变阻器在此实验中的作用是 （4） 分析实验数据，总结出电流与电阻的关系，采用描点法画出定值电阻的I-R图像。2、数据记录当U= 电阻R/5101520电流I/A 描点绘图 当 U=3V时结论二：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 课后练习：1某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像，下列结论与图像相符的是：A电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D电压一定时，电阻随着电流的增大而减小2.在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的实验数据绘制了如图3所示的U-I关系图像，从图可以看出R1与R2大小关系是A.R1R2 B. R1=R2 C. R1R2 D. 无法确定3.一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ） A它的电阻是原来的三倍 B它的电流保持不变C它的电流是原来的三分之一 D它的电流是原来的三倍 4.已知R13R2，分别把R1、R2接到6 V的电源上，通过它们的电流比I1I2等于（ ）A13 B31 C21 D41 5、在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中，定值电阻R=50，电源电压保持不变。小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误。请在这根导线上打“”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线（导线不得交