物理人教版九年级全册电磁铁（导学案及作业）.doc_第1页
物理人教版九年级全册电磁铁（导学案及作业）.doc_第2页
物理人教版九年级全册电磁铁（导学案及作业）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

电磁铁导学案【学习目标】1、了解什么是电磁铁，学会制作电磁铁；2、认识影响电磁铁磁性强弱的因素；3、知道电磁铁在日常生活中的应用。【学习过程：】探究活动：桌上有一堆小铁钉，请同学们想一想用什么方法能快速地把小铁钉捡起来放到盒子里而又不被扎到手（旁边有一磁铁）?一.认识电磁铁在通电螺线管中插入 就构成了一个电磁铁。插入铁芯后，磁性大大增强。二.探究电磁铁1.动手做做自制电磁铁电磁铁通电时 磁性，断电时 磁性。思考问题:怎样知道电磁铁有没有磁性？用什么办法可以判断电磁铁的磁极？在实验过程中你还发现了什么？ 电磁铁的原理是什么？为什么电磁铁的磁性比通电螺线管强？2.探究影响电磁铁磁性强弱的因素猜想：电磁铁的磁性强弱可能与哪些因素有关呢？设疑集思1.在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，我们要注意用什么物理方法探究？2.怎样改变和测量通过线圈的电流？ 3.你改变电磁铁线圈匝数的办法是什么？4.用什么方法可以显示电磁铁磁性的强弱？设计实验实验二：探究磁性强弱与匝数的关系这个试验中，我要控制 保持不变。我的电路图设计如下图：实验一：探究磁性强弱与电流大小的关系这个试验中，我要控制 保持不变。我的电路图设计如下图：进行实验 收集数据实验一：探究磁性强弱与电流大小的关系线圈匝数电流/A吸起大头针的颗数结论：当 相同时，通过电磁铁的 越大，电磁铁的磁性 。实验二：探究磁性强弱与匝数的关系电流/A线圈匝数吸起大头针的颗数结论：当通过电磁铁的 相同时，电磁铁 越多，电磁铁的磁性 。分析论证三.电磁铁的应用电磁铁在日常生活的应用有 、 、 、 等。四、学以致用1.空气闸刀开关的原理是：当家庭电路中出现 或 时，电路电流过大，电磁铁磁性 ，吸下开关，从而将电路 ，起到 电路的作用。五、练一练1.某同学设计“探究电磁铁磁性强弱”的实验，如图所示，表格是他所做实验的记录。线圈100匝50匝实验次数123456电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的数目711145810（1）弹簧测力计下面吊着的物体是（ ）A、铜块 B、铝块 C、铁块 D、木块（2）弹簧测力计的示数大小反映螺线管 ，弹簧测力计的示数越大，说明
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论