物理人教版九年级全册电路故障分析教学设计.doc

电路故障复习教学设计（二次）番禺区石碁中学 黄腾达一、教材、学生情况分析 初中物理阶段电学内容知识点多，习题类型广泛，联系实际的中考新题不断刷新。但就其试题本质来看，主要是对电学基本现象、基本规律以及运用这些规律解决具体问题进行考查。因此研究这些试题的特点和总结各类试题的解答思路和方法，有利于引导学生进一步认识电学基本现象和规律，加深电学基本规律的理解和巩固，增强解决电学问题的信心，提高中考答题的技巧和能力。初中物理“电学部分”学习过程中，电路动态分析及故障问题是一个重点、难点。这类问题对学生有较高的能力要求，而电路动态分析与电路故障往往相互联系，彼此影响。因此，将这类分析题整合成复习专题，有利于引导学生理清此类问题分析思路。设计时，考虑到在校学生基础薄弱及串、并联两种电路情况，本节课主要关注串联电路和简单并联电路的动态和故障分析。二、教法、学法电学是初中物理教学中的重要部分，由于其理论性、逻辑性较强，涉及的内容、概念较多，很多学生认为它难学、难记、难理解。俗话说：“兴趣是最好的老师。”如果教师在教学中以逻辑性、系统性较强的教学内容以及生动有趣的教学方法来吸引学生，使学生通过学习得到精神上的满足，就可以激发学生的学习积极性，提高他们的学习热情。教法：根据本节内容的特点和学生的学习状况，本节课采取师生互动启发式的教学方法。通过讨论、解答等一系列的师生活动展开教学。着力于学生自主学习的意识培养，积极参与教学过程，提高教与学双方的实效性。学法：本着学生是学习的主体为指导原则，在学习的过程中采用边学习、边实践、边观察、边分析、边讨论、探究，要多思考、多猜想、多推理和理论联系实际；并用物理语言进行小组交流的学习方法。三、研学目标1、知识与技能掌握串并电路发生局部故障时电流、电压的特点。；会利用电压表、电流表判断串联电路中简单的故障；2、过程与方法：通过动手实验和习题处理，掌握判断串联电路故障的一般方法。能根据电表的变化及灯泡的亮暗情况，分析判断电路中的断路、短路故障3、情感态度与价值观 使学生形成愿意与他人合作学习的意识；培养学生实事求是的科学态度以及面对挫折的健康心理、意志和品质；通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。四、研学路线图：四、研学过程（一）课前复习：1、电路故障有_和_ 2、短路有两种_和_（二）进行新课活动一：实验探究串联电路发生故障时的现象A（1）各小组如图连接好电路，按要求进行探究故障1：若L1烧坏（把L1断开） ，则L2_，电流表_（有无示数）1）用电压表测量L1电压： （有无示数）用电压表测量L2电压： （有无示数）2）用导线连接L1两端： （哪个灯亮） 用导线连接L2两端： （哪个灯不亮）故障2：若L1短路（用导线并联在L1两端），则L2_，电流表_（有无示数）1）用电压表测量L1电压： （有无示数）2）用电压表测量L2电压： （有无示数） （2）小组展示探究结果，教师引导学生小结活动二：实战训练：如右图所示，当电路处于下列情形时，分别闭合开关S，将两灯的发光情况、电流表及电压表的示数有、无填入下表。电路状态灯L1（亮或不亮）灯L2（亮或不亮）电流表（有或无示数）电压表（有或无示数）（1）正常工作时（2）灯L1短路（3）灯L2短路（4）灯L1断路（5）灯L2断路小结：1、L1或L2短路时：两灯 （A、都亮 B、都不亮 C、一盏灯亮一盏不亮）电流表 （A、都有示数 B、都无示数 C、有无示数与短路位置有关）电压表 （A、都有示数 B、都无示数 C、有无示数与短路位置有关）2、L1或L2开路时：两灯 （A、都亮 B、都不亮 C、一盏灯亮一灯不亮）；电流表 （A、都有示数 B、都无示数 C、有无示数与开路位置有关）电压表 （A、都有示数 B、都无示数 C、有无示数与开路位置有关）3、电压表有示数时，可能是接点内 ，或接点外 ； 电压表无示数时，可能是接点内 ，或接点外 。 （假设电路中存在故障，填“开路”或“短路”）活动三：故障检测训练 如图所示的电路，闭合开关后发现两灯均不亮，已知其中一个灯泡损坏，请按下表要求进行检测。选用器材检测电路图现象及结论（三）、板书设计 1、电路故障有_断路_和_短路_ 2、短路有两种_电源短路_和_用电器局部短路_ （四）、布置课后作业。课后作业。1、在如图所示的电路中，电源电压等于6伏，合上开关后电压表示数为6伏。灯泡不亮，电流表无示数，电路中可能发生的情况是：_。如果电流表有示数，则电路故障是_.2、在图中，当开关K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，L2熄灭，电压表示数为0，而L1仍然发光，请分析造成这种情况的原因可能有：_。3、在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）(A)灯L1短路 (B)灯L2短路 (C)灯L1断路(D)灯L2断路。4、在图所示的电路中，电源