第4章《图形认识初步》单元测试.doc

第4章图形认识初步单元测试得分评卷人七年 班 姓名： 得分： 一、填空题（每小题3分，共30分）1不在同一直线上的四点最多能确定 条直线.2在植树活动中，为了使所栽的小树整齐成行，小颖建议大家先确定两个树坑的位置，然后就能确定同一行树坑的位置了，其数学道理是 3一个几何体从不同方向看到的平面图形都一样，则这个几何体是 4小明每天下午5:30回家，这时分针与时针所成的角的度数为 度5（1）32.48 度 分 秒 （2）722342 度6已知1与2互余，且14015，则2 .7一个角的补角与它的余角的度数的3倍，则这个角的度数 .8如图，若D是AB中点，E是BC中点，若AC8，EC3，则AD .9如图，OB平分AOC，AOD78，BOC20，则COD .10把一张长方形纸条按图中方式折叠后，量得AOB 110，则B OC .ABOCD（第10题）BABOCD（第9题）BEDAC（第8题）得分评卷人二、单项选择题（每小题4分，共40分）11下列四个生活、生产现象：用两个钉子就可以把木条固定在墙上；植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线；从地到地架设电线，总是尽可能沿着线段架设；把弯曲的公路改直，就能缩短路程。其中可用“两点之间，线段最短”来解释的现象有（ ）(A) (B) (C) (D) 12下面说法正确的是（ ）(A) 直线AB和直线BA是两条直线 (B) 射线AB和射线BA 是两条射线(C) 线段AB和线段BA是两条线段 (D) 直线AB和直线a不能是同一条直线(A) (B) (C) (D)（第13题）13如图，几何体是由4个小正方体组合而成，则从左面看到的平面图形是（ ）（第14题）ABC(D)(C)(B)(A)14如图将直角三角形ABC绕直角边AC旋转一周，所得的几何体从正面看是（ ）15小丽制作了一个如下左图所示的正方体礼品盒，其对面图案都相同，那么这个正方体的平面展开图可能是（）（第15题）(D)(C)(B)(A)16线段AB12cm，点C在AB上，且ACBC，M为BC的中点，则AM的长为（ ）（A）4.5 cm （B）6.5 cm （C）7.5 cm （D）8 cm17.下列四个图中，能用1、AOB、O三种方法表示同一个角的是（ ）AAAABBBBOOOO1111（B）（A）（C）（D）（第20题）1840.4,404,则与的关系是( )（A） （B） （C） （D）以上都不对19已知3519，则的余角等于（ ）（A）14441 （B）14481 （C）5441 （D）548120如图，下列说法中错误的是（）（A）OA方向是北偏东30 （B）OB方向是北偏西15 （C）OC方向是南偏西25 （D）OD方向是东南方向得分评卷人 三、解答题（每小题5分，共20分）21请将下列立体图形的名称写在相应的横线上。(1) (2) (3) (4) (5) 22计算：（1）81 1025 （2）1639 4031 （3）907810 （4）2117 5 （5）1003 23下列A组图形中的每个平面图形，折叠后都得到B组图形中的某一个立体图形，请你把线段连结起来。A组：B组：24图(1)是棱长为1的小正方体，图(2)、图(3)是由这样的正方体摆放面成，按照这样的方法继续摆放，自上而下分别叫第1层、第2层第n层，第n层的小正方体个数记为S；解答下列问题：(1)(2)(3)(1)按要求填表：n1234S136 (2)写出当n10时，S ；得分评卷人 四、解答题（每小题10分，共30分）25一个角的补角比这个角的余角的3倍少10，求这个角。26(1)已知如图，点C在线段AB上，线段AC10，BC6，点M、N分别是AC、BC的中点，求MN的长度。(2)根据的计算过程与结果，设ACBCa，其它条件不变，你能猜想出MN的长度吗？请用一句简洁的语言表达你发现的规律.BNMAC(3)若把中的“点C在线段AB上”改为“点C在直线AB上”，结论又如何？请说明理由。27如图，O为直