物理人教版九年级全册课前作业纸.doc

电流和电路复习课 一、复习导航（一）电荷1、自然界只有两种电荷（1）用 摩擦过的 所带的电荷叫做正电荷，用 摩擦过的 所带的电荷叫做负电荷。带电体具有吸引 的性质。（2）电荷间的相互作用是：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。2、验电器：常用验电器检验物体是否带电，它是利用 的原理工作的。3、电荷量：单位是 精选1 电荷间的作用规律 1、如上图所示，为四个用丝线悬挂的泡沫塑料小球之间相互作用的情况，D球带负电，另外三个球中，一定带正电的是 ；可能带负电的还有 ；可能不带电的有 （二）导体和绝缘体1、导体： 导电的物体叫导体。金属是最重要的导体，金属导电靠的是 。2、绝缘体： 导电的物体叫绝缘体。3、导体和绝缘体之间并没有 ，在一定条件下可以 。 精选2 导体和绝缘体的辨别2、下列关于导体和绝缘体的说法中，正确的是_A. 导体能够导电是因为导体内有大量的自由电荷B. 绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内没有电荷存在C. 导体在任何情况下都可以导电，绝缘体在任何情况下都不会导电D. 有些绝缘体在一定的条件下可能变成导体 （三）电路和电路图1、组成： 、 、 和导线。2、三种电路状态： 、 、 。3、短路：a.定义：将电源两极不经用电器而直接相连的电源短路或者将用电器短接的局部短路。b.特征：电源短路电路中电流很 ，其危害是会烧坏 ;局部短路电流不经过该用电器。4、回忆电路图及对应符号：电灯泡 电动机 电流表 导线交叉相连 电池组 5、连接方式串 联并 联定义把元件 连接起来的电路把元件 连接起来的电路特征电路中只有一条电路路径，一处断开所有用电器都停止工作，相互影响。电路中至少有两条电流路径，各支路的元件独立工作，互不影响。开关作用控制整个电路干路开关控制整个电路，支路开关仅控制该支路用电器。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各种灯具、插座精选3 识别电路图3、如图所示三个电路图中，甲图中两灯属于 联，乙图中两灯泡属于 联，丙图中两灯泡属于 联。（请用手描出各自灯泡的电流路径。）4、如图所示，现有一个电池组，两个开关和两盏电灯，请你连接好这个实物电路图，使S1闭合时L1亮，S2闭合时L2亮。 （四）电流1、电流（1）形成：电荷的 形成电流。（2）方向：把 电荷移动的方向规定为电流的方向。在电源外部，电流的方向从电源的 经用电器流到电源的 。（3）获得持续电流的条件：一要有 ；二是电路处处 。2、电流的单位及换算国际单位： ，常用单位： 、 、 。换算关系是：1A= mA 1mA= A3、电流的测量测量仪器： ，符号 。读数时要看清： 和 。使用规则：a.使用前要 ；b.电流表要 联在电路中；c.电流从电流表的“ 流入，从“ ”流出，否则 ； d.被测电流不要超过 ；e.绝对不允许将电流表的正负接线柱直接接在电源 上。精选4 电流表的使用5、按照图所示的电路图，将乙图中的各元件连接起来，其中通过L1的电流为0.3A，通过L2的电流为0.6A，用笔画线表示导线，导线不允许交叉。6. 如图1所示是电流表的使用上分别存在的问题，请在下面横线上写出造成其现象的原因。图1甲同学的问题：_；乙同学的问题：_；丙同学的问题：_。 （五）串、并联电路的电流规律1、串联电路中各处电流 ；电流表接在任何位置读数都 。2、并联电路中干路电流等于 ；电流表接在不同的位置读数 ，接在干路上测得干路电流 接在支路上测得所在支路的电流。 精选6 串联、并联电路的电流规律6、如图所示，电路中两电流表所用量程不明，当开关闭合后，电流表A1的示数如图甲所示，A2的示数如图乙所示，则流过电阻R1的电流为 A。 请同学谈谈做法的依据：7、小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一只电流表、一个学生电源（有多个电压档位），四个规格不同的灯泡以及若干条导线，进行了大胆地探究，如图所示为他们实验电路图。（1）他们猜想是 （只写出其中一种猜想）； 【进行实验】（2） 小明按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据。小明在实验中是靠只改变 而得到的实验数据。 表1表2序号IA/AIB/AIC/A序号IA/AIB/AIC/A101020310201032040206206030930802103080412（3）小强也利用上述同样的器材和同样的电路进行了实验，得到了上述表2中的数据。小强在实验中是靠只改变 而得到的实验数据的。【分析论证】（4）从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路的电流规律是： 三、课堂讨论8、在探究并联电路电流规律的实验中，某同学连接的电路图如图所示。（1）闭合开关，观察灯泡L1_，L2_（填“发光”或“不发光”）； 电流表A1_，A2_（填“有示数”或“无示数”）；（2）针对