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文档简介
卖油翁教案设计教学目标:1、 有感情的朗读课文。2、 根据注释翻译课文,积累文言词语。3、 理解“熟能生巧”的道理。4、 感受两个人物不同的思想性格,从中受到教育的启示。教学过程:一、 新课导入:今天上课之前,何老师先带领同学们去旅游一次,我们一起去看看阆中有名的景区“状元洞”。传说北宋左谏议大夫、阆中人陈省华为避城市喧嚣,将其 长子陈尧叟、次子陈尧佐、三子陈尧咨安置在此读书,故名读书岩。后来尧叟、尧咨高中状元,故名状元洞;又因尧叟、尧佐官至宰相,尧咨善骑射,文武双全,官至节度使,成为将军,故又名将相堂。传说三人在此读书时,常有紫薇星出现,所以又有台星岩之称。今天我们就让一个卖油翁引领我们去了解其中一位状元的名人轶事。你们知道是谁吗?二、 读课文 三、 译课文 四、 品课文1、 文中人物和事件陈尧咨射箭 卖油翁沥油2、 他们射箭和倒油的水平如何?陈尧咨射箭十中八九 卖油翁沥油过钱不湿3、 对于他们如此高水平的技艺,他们各自的态度如何?陈尧咨射箭十中八九以此自矜 骄傲卖油翁沥油过钱不湿唯手熟尔 谦虚4、 在整场争斗过程中,卖油翁是什么态度?陈尧咨又是如何回应?睨之微颔之酌油知之 从容淡定疑之忿然之笑而遣之 知错改之态度由反感、恼怒到佩服、认输。卖油翁看射箭时的冷淡表情使陈尧咨反感,答话时的平淡、轻视更使他恼怒。后来,看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿,不由得佩服、认输了。其变化的原因,是他看了卖油翁酌油技术如此纯熟却并未“以此自矜”。 5、同学们在上课齐读的时候还没能准确把握朗读的语气和情感,学到这里,我们找两位同学分别扮演陈尧咨和卖油翁,带着他们的情感读一次课文。 6、我们用一副对联概括了文中的人物、事件、人物的情感态度,从而窥视人物的品格。那谁能给这幅对联加上横批(1)从卖油翁身上,得到熟能生巧 精益求精 从陈尧咨身上,得到自高自大 目中无人(2)我们读书,是要学习正能量的,不是学他的自高自大的,谁能从陈尧咨身上得到正能量 人外有人 天外有天五、“探究”拓展:1、通过文章的学习,我们知道了其中的道理。联系生活实际,说说对你有什么启示?启示:本领不是天生就有的,它需要经过勤奋的劳动才能获得,我们现在精力充沛,只要肯下功夫,钻一门学问,经过长期的努力,一定会熟练掌握它的奥秘,应用自如的。2、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处,这让你想起哪些相关的名言警句?三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。正视自己的长处,扬长避短正视自己的缺点,知错能改谦虚使人进步,骄傲使人落后自信是走向成功的第一步强中更有强中手,一山还比一山高人外有人,天外有天。取人之长,补己之短宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来六、课文总结:这个故事虽然短小,却蕴涵丰富的人生哲理;情节简单,但波澜起伏;文字浅显,却韵味无穷。让我们不得不为祖国的语言文字感到自豪。愿同学们在阅读浅易文言文的过程中,扩大对祖国古代社会的认识,感受传统文化的魅力。七、布置作业:据说陈尧咨把卖油
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