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文档简介

介绍一种物品教学目标1、选取熟悉的物品，介绍给大家2、恰当运用说明方法，把物品的特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚3、按照一定的顺序介绍，使文章言之序。学习重点用说明文的方法按一定顺序将物品介绍清楚。课前准备准备好要介绍商品的有关资料教学过程一、激情导入同学们，你们有喜欢的物品吗？（有）。你想把它介绍给大家吗？（想）今天我们就来把这些物品介绍给大家。二、文雅自修1、出示自学指导一：A、出示习作内容。a.读大屏幕上的内容，说说我们可以向同学们介绍哪些内容？b.这次习作向我们提出了哪些要求呢？2、学生看后，指生回答这次习作我们可以写蔬菜、水果、文具、玩具、家用电器习作的要示是：白板出示习作要求：1、从几个方面按一定的顺序来介绍物品。2、用一定的说明方法。过渡：我们要把物品介绍清楚，可以从物品的几个方面来介绍呢？先说说介绍蔬菜、和水果可以从哪些方面来介绍？生说完后板书：（形状、颜色、大小、样子、味道、生长过程、种类、营养价值、种植方法等方面来介绍）介绍文具、玩具和家用电器又可以从哪些方面来介绍？和上面一样生说完后在黑板上板书：（形状、用途、使用方法、注意事项等方面来介绍）3、出示自学指导二：A、你准备为大家介绍物品，想一想你准备从哪些方面来介绍？先思考然后在小组内说一说。B、讨论完毕后指生说。（注意学生要按一定的顺序说内容）三、合作雅究1、我们该用什么样的表达方法将这些物品介绍出来呢？第三组的课文教给我们了方法出示自学指导三：回顾鲸和松鼠这两篇文章，说说作者在表达方法上有什么不同之处？(1)、说说鲸这篇文章中，作者采用了什么说明方法？（2）、松鼠这篇文章中，作者又采用了什么样的表达方法呢？同学们看两个小片段。看完后说说这两个片段在表达上有什么不同？生说并板书。师：由于时间的原因呢？这节课，请同学们介绍的物品的某一个方面。现在大家想想，点击出示第二个问题2、这节课你准备向同学们介绍你选物品的哪一个方面呢？准备用怎样的表达方法来介绍物品这一方面的特点？（是用比喻拟人的修辞手法，还是用一些说明方法，还是两者有机结合呢）生说。同桌进行交流。指生回答3、同学们，我们光知道用什么方法介绍物品这还不够，还要注意按一定的顺序来介绍，一般来说介绍物品外形特点时的写作顺序（从整体到局部、由大到小、由外到内、由上到下、或从下到上）在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述得生动有趣4、学生在小组内展示想好用什么表达方法及顺序介绍要介绍的物品的某一方面后，再小组内互相说一说。四、优雅展评：现在我们来展示一个所介绍物品的小片段。其他同学进行评价师出示评价标准：1、有顺序地介绍出物品的特点3分2、恰当地使用说明方法3分3、语言生动地将说
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