(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《散文诗二首——金色花》.ppt

涕 金色花 泰戈尔 印度 学习目标1 能准确 流畅 有感情地朗读全诗 2 学习本诗借助一种具体的形象抒发真情的写法 作者 印度 家 1913年获诺贝尔文学奖 其主要作品有诗集 吉檀迦利 飞鸟集 新月集 他的创作对印度文学的发展影响巨大 文学 泰戈尔 园丁集 泰戈尔与中国 泰戈尔是中国人民的朋友 早在1881年 他就写了著名的论文 死亡的交易 谴责英国对中国的鸦片贸易 1916年 泰戈尔谴责日本对中国的侵略 他预言 中国这种巨大的力量一旦能够在现代化的道路上运行 那就是说掌握现代化科学 那时候 在世界上恐怕没有任何力量可以拦阻他们向前迈进 1924年 泰戈尔访问中国 1937年 他在自己创办的国际大学里开办了中国学院 初读知情 注意生字生词 体会文章思想情感 积累词汇 读准字音 理解生词嗅 xi 闻 气味 花瓣 b n 罗摩衍那 m 印度长篇叙事诗 匿笑 n 匿 隐藏 不让人知道 匿笑 偷笑 祷告 d o 向神祈求保佑 沐浴 m y 洗澡 比喻承受润泽 培育 膝上 x 你认为该用什么样感情基调来朗读 喜悦 舒缓 温馨 深情 读出母子之爱和儿童特有的调皮 假如我变成了一朵金色花 为了好玩 长在树的高枝上 笑嘻嘻的在空中摇摆 又在新叶上跳舞 妈妈你会认识我吗 要读出孩子的调皮 得意 骄傲 你要是叫道 孩子 你在哪里呀 要读出母亲的焦急 惦念 你到哪里去了 你这坏孩子 要读出母亲的嗔怪 担忧 焦虑和欣喜 我不告诉你 妈妈 要读出孩子的淘气 机灵 撒娇 调皮和对母亲的爱恋 读完课文 你听到了一个怎样的孩子的声音 你又感受到一个怎样的母亲 活泼可爱热爱母亲 慈爱善良疼爱孩子 美读品情 你是从课文的哪些词句里感受到了母亲慈爱善良的 1 叫道 孩子 你在哪里呀 2 湿发披在两肩 穿过金色花的林阴 走到做祷告的小庭院3 坐在窗前读 罗摩衍那 4 黄昏时拿了灯到牛棚里去 朗读感悟 朗读感悟顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花 与慈爱的妈妈逗乐嬉戏 请用 当妈妈的时候 我就 说一说 当妈妈做祷告的时候 我就开放花瓣散发香气 沁入妈妈的心脾 当妈妈读书的时候 我就将影子投在书页上 阳光太刺眼 这样可以保护母亲的视力 当妈妈去牛棚的时候 我就恢复原形求她讲故事 孩子为什么想变成一朵金色花 而且一而再 再而三地不让妈妈知道 孩子总想为妈妈做点事 变成一朵金色花 可以看着妈妈工作 可以让妈妈嗅到花香 可以投影在妈妈读书读到的地方 孩子懂得 母爱是无私的 对母爱的回报也应该是无私的 他不图妈妈夸奖 但求妈妈生活得更加温馨 所以他只是撒娇 就是瞒着妈妈 朗读感悟 小结本文作者通过金色花与母亲的三次嬉戏表达对母亲的爱 借物抒情 把母子间的深情表达得淋漓尽致 母爱就在我们身边 她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们 谁不应该感谢母亲 报答母亲呢 如果你忽然具备了文中小男孩的神力 你准备变作什么来表达你对母亲的满怀爱意 示例 我要变成一股清风抚摸着你 我要变成水中的涟漪 当你浴时 把你吻了又吻 泰戈尔 告别 仿写延情 假如我变成了一条清清的溪流 我要在妈妈工作累时 让妈妈来到我身边 听我唱一支欢快的歌曲 抖落满身的疲惫 我要在妈妈口渴时 让妈妈品尝我甘甜的水 使她重新变得容光焕发 假如我变成了一朵小小的白云 我要紧紧跟随着妈妈 使妈妈不管走到哪儿 都免受烈日无情地炙烤 我写我爱 生如夏花之绚烂 死如秋叶之静美 世界上最远的距离 不是生与死的距离 而是我站在你面前 你