高中政治生活第一单元第二课我国公民的政治参与课件人教版必修二.ppt

二 参与民主决策的多种方式 1 通过民主选举 选出代表人民意志的人进入决策机关 间接的参与民主决策 2 公民直接的参与民主决策 公民 代表 决策 国家中长期教育改革和发展规划纲要 工作小组办公室于09 2 6举行新闻发布会 提出将就社会关注度高 影响教育改革发展全局的20个重大问题继续公开征求意见 其中包括是否取消高中文理分科等问题 取消文理分科利多还是弊大 存在怎样的现状及问题 需要进行怎样的努力及改革 我们一起来聆听学生 老师 家长 高校校长及教育部教学专家等各方人士的意见及声音 高中文理科分还是不分 社会各界对此反映不一 在腾讯网关于 高中是否取消文理分科 的调查中吸引26万余名网民投票 结果显示赞同取消分科的比例接近54 认同文理分科的比例接近40 我作为发改委高考改革小组组长 组织我国首次国家级教育听证会 学生 多数反对取消文理分科 赞成取消文理分科 一 高中阶段学生正处于汲取知识的大好时光 不分科更有利于学生素质的综合发展 二 国家需要复合型人才 高中分科过早 不太适应未来竞争的需要 三 文理分科容易导致思维单一 对于学生知识的积累 人生观 价值观 世界观的形成也不太有利 老师 不能贸然取消文理分科 取消文理分科是一把双刃剑 有利有弊 利处是可以使学生扩大知识面 使理科学生更具文化底蕴和人文精神 文科学生更具科学精神和理性思维 弊端则是加重学生负担 家长 取消分科加重学生负担 一位家长说 孩子考了高中考大学 实在太累了 教育改革无论怎样改 都必须从学生的角度和利益出发 只要有利于学生减轻负担 有利于学生成才 有利于学生就业和发展的改革 老百姓肯定支持 河南教育学院教育学教授徐玉斌认为 一旦取消文理分科 势必会加重考生的课业负担 基础全面 特点突出 这才是社会需要 学校应该培养的 型人才 高校招生制度合理的话 甚至可以分得更细 高校 一位教育界人士指出 在分设文理科这一模式是否应该改变的背后 人们更应该改变的是自己的观念 他说 高考制度 就业制度以及教育部门和社会对于学校的评价等多方面的旧观念不改变 想在高中达到真正意义上的文理分科几乎不可能 1 取消文理分科不会影响高校选拔特长生 2 取消文理分科加重学生负担不能成为反对取消文理分科的理由3 从国际教育发展角度看 还真没听说过有哪个国家高中分文理科教育 教学专家 中国教育改革是多方面的 要想彻底改革当前教育弊端 仅靠取消文理分科显然是不行的 必须配套进行高校招生考试升学制度改革 教材编制改革 高中教育制度改革 高中学校管理制度改革 教育改革必须集民智后快速推进 而绝不是摸着石头过河 因为国际竞争不等人 电话 信函 电子邮件等 论证会 座谈会 公示 听证会 信息是决策的基础 专业知识 知情权 参与决策的前提与基础 弥补决策机关的不足 拓宽反映渠道 集中学者智慧 提高决策科学性 提高决策透明度和公众参与度 决策利民 1 有助于决策反映民情 体现民主 2 有助于提高决策的科学性 全面性 决策机关角度 1 有利于促进对决策的理解 自觉落实决策 2 有利于提高热情和信心 和政治责任感 公民角度 民主决策的意义 一 参与民主决策的多种方式1 社情民意反映制度2 专家咨询制度