语文人教版五年级上册《七律 长征》教学设计.doc

25七律 长征第二课时教学设计学习目标： 1、指导学生理解诗句，从中领会全诗表达的大无畏精神和英勇豪迈的气概。体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 2、指导学生有感情地朗诵这首诗，背诵全诗。3、课外延伸。进一步体会红军战士不畏艰险、乐观向上的革命精神。学习重点：弄懂诗句意思，体会诗中所表现出来的红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神。学习过程一、导入 看MTV十送红军。 刚才我们欣赏的这首歌是去年在中央电视台热播的一部电视连续剧的片尾曲。名字叫十送红军。群众送红军去干什么呢？对，去长征。“十送”，送了一程又一程，真是难舍难分哪。 1935年10月，中国工农红军历尽艰难险阻，经过11个省，行程2万5千里，终于到达陕北革命根据地，胜利完成了战略大转移，在中国革命史上留下了光辉的一页。 这节课我们来继续学习伟人毛泽东在长征胜利后写下的七律诗长征。2、 读诗1、 学生读诗，读出欣喜和激动。2、注意读出节奏：每行四顿。红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。三、体会诗的思想感情。1 、全诗表达了什么思想感情？（革命英雄主义和革命乐观主义精神。）2、革命英雄主义和革命乐观主义精神从哪些词语可以看出来？在书上画一画。3、你从“暖”体会到了什么？简介图片：金沙江地势险要，敌人控制很严，但我们采用了声东击西的办法，俘获了过江侦察的两只敌船，活捉了守卫在对岸的敌兵，不费一枪一弹，使大部队巧渡成功。暖：体会到中国工农红军巧渡金沙江的欢快心情。4、你从“寒”体会到了什么？简介图片：大渡河是红军北上的必经之路。泸定桥高高悬挂在水流湍急的江面上，更可恨的是敌人抽去了木版，只剩下13根铁索，我们的红军勇士，手攀铁索，冒着密集的枪林弹雨前进，不惜流血牺牲，终于夺下了泸定桥。寒：体会到中国工农红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。 5、“尽开颜”是什么意思？你由这个词语体会到了什么？简介图片：饥饿、寒冷、缺氧、山路崎岖给红军的生命带来了严重的威胁。（取得长征后的喜悦心情。）6、再读全诗，体会红军革命英雄主义和革命乐观主义精神。四、拓展阅读。 1、导入：二万五千里长征是中国革命史上的一曲壮歌。毛主席不仅写了长征来加以歌颂，而且在长征途中写了许多诗。请读读下面这两首诗，让我们进一步体会红军战士不畏艰险、乐观向上的革命精神。清平乐六盘山一九三五年十月 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？忆秦峨娄山关一九三五年二月西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。五、课外作业。有兴趣的同学，可以在课后读读长征的故事，看看有关长征的影视作品，唱唱赞颂长征的歌曲。12长征毛泽东1935年10月革命英雄主义和革命乐观主义精神。暖：巧渡