(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《金色花》 (10).ppt

游子吟孟郊 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 金色花 泰戈尔 泰戈尔印度文学家 1913年获诺贝尔文学奖 有诗集 吉檀迦利 新月集 园丁集 飞鸟集 和许多中短篇小说 初读诗文 感知内容 找同学范读 评价优缺点 我是小小评论家 温馨提示 可从重音 语速 节奏 感情及面部表情等方面进行评价 我是小小评论家 同学是用怎样的感情基调读的呢 你觉得同学在重音 节奏 语速 感情及面部表情方面处理得好吗 需要怎么改进 你要是叫道 孩子 你在哪里呀 我暗暗地在那里匿笑 却一声儿不响 你到哪里去了 你这坏孩子 我不告诉你 妈妈 焦虑 担忧 疼爱 深情诵读 感悟亲情 有感情地朗读自己最喜欢的诗句 并说说理由 我从 感受到 深入研读 探究疑点 1 我 变成金色花后干了什么事 2 我 为什么想变成金色花 3 我 为什么不把自己做的事情告诉妈妈 4 泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢 我 变成金色花后干了什么事 妈妈我原因做祷告时 读书时 拿灯去牛棚时 开放花瓣 散发香气 和她开玩笑 恢复原形 将影子投在书页上 悄悄看着妈妈工作让妈妈祷告时嗅到花香 保护妈妈的视力 我 为什么不把自己做的事情告诉妈妈 因为 我 懂得 母爱的奉献是无私的 对母爱的回报也应该是无私的 我 不图妈妈夸奖 只想悄悄为妈妈做好事 只求妈妈生活得更加幸福 泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢 1 在中国 我们一般用花儿来比喻什么 2 金色花是最美丽的圣树上的花朵 用金色花作喻体现了诗人对孩子怎样的感情 3 孩子的纯洁 善良 美丽在文中是怎么体现的 象征孩子对母亲的爱圣洁而美丽 如果今天是你妈妈的生日 你也突然具备了诗中小男孩的神力 可以变成自己想变的任何一样东西 那么你想变成什么来感谢妈妈 表达对妈妈的爱意呢 我想变成 不被注意的花饰 呵 谁给那件小外衫染上颜色的 我的孩子 谁使你的温软的肢体穿上那件红色小外衫的 你在早晨就跑出来到天井里玩儿 你 跑着就像摇摇欲跌似地 但是谁给那件小外衫染上颜色的 我的孩子 什么事叫你大笑起来的 我的小小的命芽儿 妈妈站在门边 微笑地望着你 她拍着双手 她的手镯叮当地响着 你手里拿着你的竹竿儿在跳舞 活像一个小小的牧童儿 但是什么事叫你大笑起来的 我的小小的命芽儿 喔 乞丐 你双手攀搂住妈妈的头颈 要乞讨些什么 喔 贪得无厌的心 要我把整个世界从天上摘下来 像摘一个果子似地 把它放在你的一双小小的玫瑰色的手掌上么 喔 乞丐 你要乞讨些什么 风高兴地带走了你踝铃的叮当 太阳微笑着 望着你的打扮 当你睡在你妈妈的臂弯里时 天空在上面望着你 而早晨蹑手蹑脚地走到你的床跟前 吻着你的双眼 风高兴地带走了你踝铃的叮当 仙乡里的梦婆飞过朦胧的天空 向你飞来 在你妈妈的心头上 那世界母亲 正和你坐在一块儿 他 向星星奏乐的人 正拿着他的横笛 站在你的窗边 仙乡里的梦婆飞过朦胧的天空 向你飞来 诗人在这篇散文诗里为我们勾勒出一幅温馨的画 一个阳光明媚的早晨 一个呀呀学语 蹒跚学步的孩子 母亲微笑地注视着他的一举一动 红色的衣衫 叮当的踝铃 通过这些不被人注意的细节的描写 让我们感受到了母亲细腻博大的爱 珍惜母爱回报母爱 如果把父爱比作高山