部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》提高练习D卷.doc

部编版三年级上册语文第二单元第6课秋天的雨提高练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共35分)1. （4分）看拼音，写词语d jch ynfn fz yu mio yng_2. （6分）照样子，填上合适的词。（巨大）的声音 _的实验_的掌声 _的祝福（快速）地走来 _地鞠躬_地写字 _地望着3. （4分）选词填空详细 仔细王宁做什么事情，都非常_。张晶的这篇文章，写得十分_。观赏 观看明天，我和爸爸要去体育馆_一场足球比赛。前来_菊花的人川流不息。4. （5分）按要求写句子哈默成了石油大王。（扩句）他是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。（缩句）5. （7分）填空。他的声音时而_，充满激情，如同_的朝阳；时而_，无比哀伤，如同暴风雨中的小鸟；时而_，欢快流淌如同黎明中穿过雾霭的_；时而气势雄壮，_，如同那浊浪排空_的黄河。6. （9分）根据课文内容，在横线上填上适当的内容。 （1）这篇课文是从_，_，_这几方面描写秋天的雨的。 （2）秋天的雨给植物带来了_，秋天的雨给果实带来了_，秋天的雨给小动物带来了_。 （3）读了课文，我认为秋天是一个_季节。如果我是秋雨，我准备给_带去_。 二、 阅读理解 (共2题；共20分)7. （4分）课内阅读，回答问题。说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。科学家提出了一个怎样的假说? _依据是什么?_又是什么让科学家“欣喜若狂”？结合课文说说。_理解“点睛之笔” 。_8. （16分）阅读下文，回答问题富饶的西沙群岛（节选）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（1）这段话是围绕哪句话写的？ （2）这段话主要写出了西沙群岛鱼的_和_多。（3）文中画横线的句子用了_和_的修辞手法，具体描写了_种鱼的特点。文中最后一句说明_。A鱼和水各占一半 B因为海水多，鱼也多 C鱼非常多（4）你最喜欢文中哪句话，请抄写下来。请说出你的理由。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共35分)1-